《自制走马灯大比拼》同步练习及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册

《自制走马灯大比拼》同步练习及答案-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学四年级上册填空题（每空2分，共28分）自制走马灯，利用________上升的科学原理开展制作。走马灯作品比拼两大核心评价指标：转动更加________、转动更加________。制作走马灯，________角度、支点位置、支架是否会挤压灯罩，都会直接影响转动效果。纸杯做灯罩，支点小孔要扎在纸杯底部________；支点偏移，灯罩容易倾斜、卡顿。支架不能紧紧压住灯罩，要留出空间，保证灯罩可以自由________。测试走马灯时，蜡烛不能距离灯罩太近，防止纸质灯罩被________，注意用火安全。工程制作完整流程：方案________、动手制作、调试、优化改进。如果走马灯完全不转动，常见故障原因：扇叶；支架卡住灯罩；支点摩擦力太大。测试之后，要针对发现的问题，对作品开展________，学习传承人精益求精的精神。判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）制作走马灯，扇叶要剪出倾斜角度，平直扇叶很难转动。（）支点孔位扎偏，会造成走马灯转动卡顿。（）测试走马灯，蜡烛可以紧贴纸杯底部，距离越近效果越好。（）支架紧紧挤压灯罩，灯罩被卡住，走马灯就不能转动。（）走马灯制作，要先画简易设计草图，再动手组装。（）作品测试失败就直接丢弃，不需要排查故障、调试优化。（）调整扇叶倾斜角度、调整悬挂高度，都可以改变走马灯转动效果。（）小组制作走马灯，需要合理分工，每一位组员参与进来。（）选择题（每题4分，共24分）自制走马灯，转动的动力依靠（）A.热空气上升对流B.手拨动C.风吹教室空气走马灯支点小孔如果不在正中心，会出现（）A.灯罩倾斜，转动卡顿B.转得更快C.没有任何变化走马灯扇叶剪成平直没有倾斜角度，结果是（）A.很难转动B.转速变快C.转动更加平稳下面哪一项，不会造成走马灯完全不转动（）扇叶倾斜角度合理，支架不卡灯罩，支点灵活支架死死卡住灯罩扇叶全部平直自制走马灯比拼的两个核心标准是（）A.转动平稳、转动持久B.图画最好看C.材料价格昂贵制作测试走马灯，最重要安全注意事项（）远离火焰，防止纸张引燃，注意用火安全可以用手直接摸燃烧蜡烛蜡烛紧紧贴住纸杯简答题（24分）1.小组自制走马灯，完整工程实践流程是什么？如果点燃蜡烛，走马灯完全不转动，请你写出三种可能故障原因，并且写出对应的调试解决办法。（14分）2.在走马灯调试比拼活动中，我们可以向走马灯艺术传承人学习哪些匠人精神？为什么不能只看重最终比拼成绩？（10分）参考答案填空题热空气平稳；持久扇叶（叶轮）正中心转动引燃（烤坏）设计草图；测试平直无倾斜修改优化判断题√解析：扇叶要有倾斜角度，承接热气流推力，平直扇叶无法转动。√解析：支点扎偏，重心偏移，灯罩倾斜，转动卡顿。×解析：蜡烛距离灯罩太近，纸质灯罩容易被引燃，有安全隐患。√解析：支架挤压卡住灯罩，灯罩无法自由旋转，走马灯不转。√解析：工程制作，先设计画草图，再动手组装。×解析：测试失败要排查故障，调试优化，不能直接丢弃。√解析：扇叶角度、悬挂高度，都会改变热气流作用效果，改变转动情况。√解析：小组制作要合理分工，全员参与协作。选择题1.A；2.A；3.A；4.A；5.A；6.A简答题答：完整流程：①小组讨论，绘制简易设计草图，做好分工；②领取材料，按照方案动手初步组装制作；③开展安全测试，观察转动现象；④查找故障，针对性调试优化作品。故障1：扇叶是平直的，没有倾斜角度；解决办法：把扇叶向同一个方向弯折出倾斜角度。故障2：支架挤压、卡住灯罩；解决办法：调整铁丝支架，留出空隙，让灯罩可以自由旋转。故障3：支点小孔不在正中心或者孔太小摩擦力大；解决办法：调整支点位置到纸杯中心，适当扩大支点小孔，减小转动摩擦力。答：匠人精神：遇到故障不轻易放弃，反复测试、不断调试修改，精益求精，耐心细致，小组团结协作。不可以只看重最终比拼成绩：工程实践的价值，不仅仅是做出完美会转的走马灯；更重要的是学会方案