2026秋冀人版（新教材）小学科学四年级上册第二单元《多样的天气》学情自测卷及答案

2026秋冀人版（新教材）小学科学四年级上册第二单元《多样的天气》学情自测卷及答案填空题（每空2分，共28分）1.风是________形成的；静止的塑料袋里面充满空气，袋子里面________（填“有”或“没有”）风。扇扇子产生的风属于________。2.模拟风的形成实验中，蜡烛用来加热箱内空气，空气上升，流过来补充，空气循环流动就形成风。大自然当中________照射造成地表冷热不均，是自然风的主要成因。3.完整描述天气的四大要素：______、云量、风力、降水量。短时间阴晴雨雪叫______；一个地方多年平均气象状况叫作______。4.风向标箭头指向南方，此时吹________风；测量降水量工具叫________，计量单位是________。5.观测气温，要选择室外________通风，不受阳光直射的地方；读取气温计时视线和液柱顶端要________。6.想要找到天气变化规律，不能只观测一次，需要开展________、连续的观测。校园气象站选址需要场地________，没有高大楼房大树遮挡。判断题（对打√，错打×，每题2分，共20分）1.只要有空气，就一定会有风。（）2.热空气轻会向上运动，冷空气重会向下流动。（）3.云的飘动是风带来的结果，云不会制造风。（）4.“海南常年高温湿润”这句话描述的是天气。（）5.冷暖空气相遇，水汽容易冷却，会形成云，有可能带来降雨。（）6.测量气温可以把气温计放在太阳底下暴晒，读数更准确。（）7.雨量器尽量选用直筒透明容器，方便测量降水量。（）8.观测记录的时候，实测数据和天气预报不一样，要如实记录自己测量的数据，不能编造修改。（）9.校园气象站可以放在密闭楼道里面，楼道测出来的数据可以代表室外天气。（）10.小组做气象观测要做好分工，如果错过观测时间，应当标记数据缺失，不能编造数据。（）选择题（每题3分，共24分）1.风形成根本原因是（）A.空气流动 B.云朵移动 C.太阳发光2.白天海边海风，空气流动方向是（）A.大海吹向陆地 B.陆地吹向大海 C.没有方向3.下面属于气候描述的是（）A.今天刮北风，下雨 B.本地冬天寒冷干燥C.今早气温18摄氏度4.风向标箭头指向西方，此时吹（）A.东风 B.西风 C.北风5.降水量的单位是（）A.摄氏度 B.毫米 C.千克6.把天空平分成四份，云占据超过四分之三，天气是（）A.晴天 B.多云 C.阴天7.校园搭建小气象站，最合适的地点是（）A.操场开阔平坦空地 B.封闭走廊C.大树浓密树荫下8.关于科学观测天气说法正确的是（）A.感官感受比工具测量更准确B.长期连续观测有助于发现天气变化简单规律C.观测可以随便什么地点，没有环境要求实验与读图探究题（14分）回忆“风的形成”模拟实验，回答下面问题。实验箱里面不点燃蜡烛的时候，线香烟雾________向上飘，不会流进侧面小孔。点燃蜡烛，箱内空气被加热，上升，箱外________从小孔流入箱子，烟雾跟着流进箱内。（6分）2.本实验当中蜡烛模拟大自然当中的。（3分）3.这个实验属于________实验，用实验箱模拟真实大自然地表环境。（2分）4.如果把实验箱完全密封，没有侧面小孔，点燃蜡烛之后________（填“能”或“不能”）形成持续的风。（3分）简答题（14分）1.说一说：天气和气候有什么区别，各举一个实例。（7分）2.校园小气象站，气温计、风向标风速仪、雨量器分别有怎样摆放要求？为什么气象站不能放在大树底下？（7分）参考答案填空题空气流动；没有；人造风热；冷空气；太阳气温；风向；天气；气候南；雨量器；毫米阴凉；齐平长期；开阔判断题×解析：只有空气发生流动才产生风，静止空气不会形成风。√解析：同等条件下热空气更轻向上，冷空气较重向下流动补充。√解析：云被风吹动，云飘动是结果，不是风产生的原因。×解析：常年高温湿润，是多年平均情况，描述的是气候。√解析：冷暖空气交汇，水蒸气遇冷凝结，容易成云降雨。×解析：太阳直晒会加热气温计，测出的不是空气真实温度。√解析：直筒透明容器，刻度均匀，测量降水量才准确。√解析：科学观测要尊重实测数据，不能照搬天气预报修改记录。×解析：楼道密闭不通风，数据失真，不能代表室外真实天气。√解析：科学观测禁止编造数据，错过观测标记数据缺失。选择题1.A；2.A；3.B；4.B；5.B；6.C；7.A；8.B实验与读图探究题竖直；热空气；冷空气太阳模拟不能简答题区别：天气是一个地方短时间内的大气状况，短时间可以发生改变；气候是一个地方多年总结得到的平均气象状况，变化十分缓慢。实例：今天多云，刮南风，气温24℃，这是天气；我国北方冬季寒冷干燥，这是气候。摆放要求：①气温计：放在阴凉通