2025-2026年浙江省部编版高一语文上册第7单元综合测试卷

2025-2026年浙江省部编版高一语文上册第7单元综合测试卷一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据部编版高一语文上册第7单元《故乡》的内容，下列对闰土形象的分析，最准确的一项是（）A.闰土是一个完全被封建思想毒害的麻木农民，他对杨二嫂的态度充满敌意B.闰土在辛亥革命后依然保持着传统农民的淳朴，但内心存在阶级隔阂的痛苦C.闰土的“神采飞扬”主要源于他对“我”的崇拜，而非自身精神世界的丰富D.闰土对“我”的冷漠表现说明他已完全丧失对旧社会的反抗意识解析：本题考查对《故乡》中闰土形象的理解。选项A错误，闰土并非完全麻木，他对杨二嫂的态度更多是传统礼教的束缚而非敌意；选项B准确，闰土在辛亥革命后仍保留农民淳朴，但“我”与闰土的隔阂体现阶级差异；选项C片面，闰土的精神世界主要体现为对传统生活的坚守；选项D绝对化，闰土的冷漠更多是长期压抑的结果而非完全放弃反抗。正确答案为B。2.部编版高一语文上册第7单元《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长形象的描写，主要运用了哪种叙事手法？（）A.象征手法，通过阿长的形象象征封建社会的女性悲剧B.对比手法，将阿长与“我”形成性格与认知的鲜明对比C.先抑后扬，先描写阿长的迷信行为，再展现她对“我”的关爱D.悬念手法，通过阿长反复嘱咐“我”买《山海经》制造情节张力解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》的叙事技巧。选项A错误，阿长形象并非主要象征封建女性悲剧，而是通过她展现底层人民的局限性；选项B正确，作者通过“我”的觉醒与阿长的愚昧形成对比，突出主题；选项C部分正确但不够全面，未体现对比手法；选项D错误，文章主要情感基调是温情而非悬念。正确答案为B。3.根据部编版高一语文上册第7单元《背影》的内容，父亲在火车站送别“我”时，其行为表现出的主要情感特征是（）A.夸张与讽刺，通过父亲笨拙的动作反讽封建礼教B.理解与支持，父亲默默为“我”铺路体现对儿子的尊重C.焦虑与不安，父亲反复叮嘱“我”的言行暗示其内心焦虑D.厌恶与疏离，父亲对“我”的冷漠表现其家庭关系的破裂解析：本题考查《背影》的情感分析。选项A错误，父亲的行为并非讽刺，而是朴实无华的关爱；选项B准确，父亲为“我”买橘子时笨拙的动作体现其默默付出；选项C部分正确但未抓住核心，父亲的行为更多是笨拙而非焦虑；选项D完全错误，父亲的行为充满温情。正确答案为B。4.部编版高一语文上册第7单元《老王》中，作者杨绛通过描写老王的哪些细节，展现了其人物形象？（）A.老王的职业特征，如他拉车的工具、穿的衣服等外貌描写B.老王的心理活动，如他面对“我们”时的自卑与渴望C.老王的道德品质，如他送鸡蛋时的坚持与善良D.老王的命运悲剧，通过他死后“我们”的反思揭示社会不公解析：本题考查《老王》的人物塑造手法。选项A正确，杨绛通过老王的职业特征展现其底层身份；选项B错误，文章主要采用侧面描写而非心理描写；选项C正确，送鸡蛋的细节体现老王的善良；选项D部分正确但未全面，文章通过老王形象反映社会问题，但重点在人物本身而非命运悲剧。正确答案为A、C。5.根据部编版高一语文上册第7单元《台阶》的内容，主人公“父亲”的形象最突出的特征是（）A.专制与固执，他坚持造台阶的行为体现封建家长制的压迫B.勤劳与坚韧，他一生为造台阶而奋斗展现农民的朴素追求C.愚昧与麻木，他盲目追求台阶却忽视家庭其他需求D.嫉妒与自私，他对邻居“高升”的台阶充满怨恨解析：本题考查《台阶》的人物分析。选项A错误，父亲的行为更多是朴素愿望而非封建压迫；选项B准确，父亲的形象核心是勤劳与坚韧；选项C片面，父亲并非完全忽视家庭，只是价值观单一；选项D错误，父亲对高升的怨恨并非文章重点。正确答案为B。6.部编版高一语文上册第7单元《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨箭术的评价“无他，但手熟尔”，主要体现了哪种哲学思想？（）A.唯心主义，认为技艺的掌握取决于个人主观努力B.唯物主义，强调技艺的精进需要长期实践积累C.决定论，认为人的能力完全由天赋决定D.相对主义，认为技艺的高低没有客观标准解析：本题考查《卖油翁》的哲学内涵。选项A错误，卖油翁强调客观规律而非主观努力；选项B准确，通过“手熟”说明技艺源于实践；选项C错误，卖油翁并未否定天赋，而是强调后天努力；选项D错误，文章强调技艺的客观性。正确答案为B。7.根据部编版高一语文上册第7单元《论语》选段“学而时习之，不亦说乎”，孔子强调的“学”主要指（）A.知识的背诵与记忆，如《论语》中“学诗三百”的记载B.道德修养的实践，如“习礼仪”的强调C.学问的探究过程，如“学而不思则罔”的论述D.社会经验的积累，如“学而优则仕”的价值观解析：本题考查《论语》的核心思想。选项A片面，孔子强调的“学”不仅是背诵；选项B准确，孔子更重视道德实践；选项C部分正确但未抓住重点，文章强调学思结合；选项D错误，文章未直接涉及“学而优则仕”。正确答案为B。8.部编版高一语文上册第7单元《庄子》选段“乘天地之正，御六气之辩”，体现的哲学观点是（）A.唯物主义，认为世界是物质的运动变化B.唯心主义，强调精神对物质的决定作用C.相对主义，认为事物的本质取决于观察者D.客观唯心主义，认为世界由绝对精神创造解析：本题考查《庄子》的哲学思想。选项A正确，庄子通过“天地”“六气”体现物质世界的运动；选项B错误，文章未涉及精神决定物质；选项C错误，庄子强调的是客观规律而非主观观察；选项D错误，文章未涉及绝对精神。正确答案为A。9.根据部编版高一语文上册第7单元《唐诗宋词选读》中李清照的《声声慢》，词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”主要运用了哪种修辞手法？（）A.对偶，通过字数相同的叠词形成对称结构B.排比，通过三个分句增强情感冲击力C.夸张，用极端的孤独状态表现内心痛苦D.反复，通过七次“叠字”强化悲凉氛围解析：本题考查《声声慢》的修辞分析。选项A错误，叠词并非严格对偶；选项B部分正确但未抓住核心，排比是手段而非目的；选项C错误，文章未使用夸张手法；选项D准确，七次叠字是文章最突出的修辞特征。正确答案为D。10.部编版高一语文上册第7单元《宋词选读》中苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，词中“大江东去，浪淘尽”主要表达了（）A.对历史英雄的怀念，如“周郎赤壁”的典故引用B.对人生短暂的感慨，如“人生如梦”的比喻C.对自然景观的赞美，如“江山如画”的描写D.对政治失意的宣泄，如“人生如梦”的隐含不满解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的主题分析。选项A正确，词中通过周郎典故表达对历史英雄的怀念；选项B部分正确但未全面，文章同时涉及人生感慨；选项C错误，自然景观描写并非主旨；选项D错误，文章未直接表达政治失意。正确答案为A。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.部编版高一语文上册第7单元《故乡》中，闰土给“我”描述的“海边奇事”包括__________、__________和__________，这些情节体现了传统农民的__________。参考答案：海边拾贝、看跳鱼儿、海边沙地捕鸟；封闭愚昧解析：本题考查《故乡》的细节记忆与主题理解。闰土描述的奇事是文章重点情节，需准确列举；封闭愚昧是闰土形象的核心特征，需结合文本分析。2.部编版高一语文上册第7单元《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程，体现了她__________的性格特点，而“我”对《山海经》的渴望则表现了__________的阅读需求。参考答案：善良淳朴；精神追求解析：阿长虽迷信但心地善良，买书行为体现其朴素美德；而《山海经》作为文学经典，反映“我”对精神世界的向往。3.部编版高一语文上册第7单元《背影》中，父亲为“我”买橘子时，爬月台的动作描写，主要运用了__________的描写手法，通过__________、__________等细节展现父亲的形象。参考答案：细节描写；蹒跚的脚步；布满皱纹的手解析：文章通过具体动作细节刻画父亲形象，需准确列举描写手法和细节。4.部编版高一语文上册第7单元《老王》中，杨绛通过描写老王送鸡蛋时的__________、__________和__________等行为，展现了其人物形象的善良与尊严。参考答案：坚持送鸡蛋；不收钱；默默承受病痛解析：这些行为是《老王》中体现人物品质的关键细节，需准确记忆。5.部编版高一语文上册第7单元《台阶》中，父亲一生为造台阶而奋斗，其行为主要体现了__________的价值观，而文章结尾“我”的反思则暗示了__________。参考答案：勤劳朴素；传统价值观的局限性解析：父亲的形象核心是勤劳朴素，而结尾的反思体现主题深度。6.部编版高一语文上册第7单元《卖油翁》中，陈尧咨的箭术高超，但卖油翁的评价“无他，但手熟尔”主要体现了__________的哲学思想，这一观点与__________的“熟能生巧”理论相通。参考答案：唯物主义；实践论解析：卖油翁强调技艺源于实践，体现唯物主义思想；与马克思主义实践论相通。7.部编版高一语文上册第7单元《论语》选段“学而时习之，不亦说乎”中，“学”与“习”的关系是__________，这一观点体现了孔子__________的教育思想。参考答案：学思结合；知行合一解析：孔子强调学习与实践相结合，体现知行合一的教育理念。8.部编版高一语文上册第7单元《庄子》选段“乘天地之正，御六气之辩”中，庄子提出的“乘天地”主要指__________，而“御六气”则象征__________。参考答案：顺应自然规律；把握生命变化解析：需准确理解庄子思想中“天地”“六气”的哲学内涵。9.部编版高一语文上册第7单元《声声慢》中，词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字运用，主要起到了__________、__________和__________的作用。参考答案：增强节奏感；强化情感；渲染氛围解析：叠字是《声声慢》的艺术特色，需全面理解其作用。10.部编版高一语文上册第7单元《念奴娇•赤壁怀古》中，词中“人生如梦”的比喻，主要表达了苏轼__________的情感，而“大江东去”的描写则体现了__________的意境。参考答案：对人生短暂的感慨；壮阔苍凉解析：需准确理解词句的情感与意境。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.部编版高一语文上册第7单元《故乡》中，闰土给“我”描述的“海边奇事”完全是他虚构的，这些情节反映了辛亥革命后农村的封闭状态。（×）解析：闰土描述的奇事并非虚构，而是他真实的生活经历，但长期与外界隔绝导致其认知单一。2.部编版高一语文上册第7单元《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程非常顺利，没有遇到任何困难。（×）解析：阿长买书过程充满波折，如多次询问、托人代买等，体现其善良但能力有限。3.部编版高一语文上册第7单元《背影》中，父亲为“我”买橘子时，月台很高，他不得不爬上去。（√）解析：文章明确描写月台高度和父亲爬月台的艰难，是关键情节。4.部编版高一语文上册第7单元《老王》中，老王送鸡蛋时主动向“我们”索要钱财，这一行为体现其市侩性格。（×）解析：老王坚持不收钱，反而主动送鸡蛋，体现其善良而非市侩。5.部编版高一语文上册第7单元《台阶》中，父亲造台阶后非常满意，全家都享受到了台阶带来的便利。（×）解析：父亲去世后，“我”的反思暗示台阶并未真正改善家庭生活，反而加剧了精神负担。6.部编版高一语文上册第7单元《卖油翁》中，陈尧咨对卖油翁的评价感到愤怒，认为对方贬低了自己的箭术。（×）解析：陈尧咨起初轻视卖油翁，但听完评价后并未愤怒，而是承认“无他，但手熟尔”。7.部编版高一语文上册第7单元《论语》选段“学而时习之，不亦说乎”中，“学”主要指知识的背诵与记忆。（×）解析：孔子强调的“学”不仅是背诵，更包括道德实践与思考。8.部编版高一语文上册第7单元《庄子》选段“乘天地之正，御六气之辩”中，庄子主张完全顺从自然，放弃人为的努力。（×）解析：庄子主张顺应自然而非放弃努力，强调人与自然的和谐统一。9.部编版高一语文上册第7单元《声声慢》中，词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字运用是为了制造幽默效果。（×）解析：叠字主要渲染悲凉氛围，而非幽默。10.部编版高一语文上册第7单元《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼通过“大江东去”的描写表达了对历史英雄的崇拜。（×）解析：该句主要渲染苍凉意境，而非直接表达对英雄的崇拜。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.部编版高一语文上册第7单元《故乡》中，闰土与“我”重逢时的形象变化，体现了哪些社会现实？（不少于100字）解析：闰土从活泼勇敢的少年变为麻木苍老的农民，体现辛亥革命后农村的凋敝和农民的苦难；而“我”与闰土的隔阂则反映社会阶层分化。2.部编版高一语文上册第7单元《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长形象的描写，体现了怎样的情感态度？（不少于200字）解析：鲁迅通过阿长迷信、唠叨的性格展现底层人民的局限性，但通过买《山海经》的情节流露出温情；这种复杂情感体现鲁迅对旧社会的批判与同情。3.部编版高一语文上册第7单元《背影》中，父亲为“我”买橘子时爬月台的动作描写，具有怎样的艺术表现力？（不少于200字）解析：通过蹒跚的脚步、布满皱纹的手等细节，父亲的形象既笨拙又充满力量，展现底层劳动者的艰辛；动作描写强化了父子间的情感纽带，具有震撼人心的艺术效果。4.部编版高一语文上册第7单元《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨箭术的评价“无他，但手熟尔”，具有怎样的思想意义？（不少于200字）解析：该评价强调技艺源于实践，体现唯物主义思想；与“熟能生巧”相通，批判了轻视实践的错误观念；同时暗示了人的能力有限，需脚踏实地。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.部编版高一语文上册第7单元《故乡》中，闰土的形象经历了怎样的变化？这种变化反映了怎样的社会现实？（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字，解析不少于300字）案例背景：闰土在少年时活泼勇敢，能讲述海边奇事；但成年后变得麻木苍老，对“我”的态度冷漠。这种变化暗示了辛亥革命后农村的凋敝和农民的苦难。参考答案：（1）闰土的形象变化：少年时活泼勇敢，能讲述海边奇事；成年后麻木苍老，对“我”的态度冷漠。（2）社会现实反映：-辛亥革命并未真正改变农村面貌，农民仍受封建思想束缚；-阶级分化加剧，知识分子与农民产生隔阂；-社会底层人民生活困苦，精神世界贫瘠。解析：闰土的形象变化是《故乡》的核心情节，需结合文本分析。少年闰土的形象体现辛亥革命前农村的活力，而成年闰土则反映革命后农村的停滞；作者通过闰土与“我”的隔阂，批判了社会不公，暗示了革命的不彻底性。2.部编版高一语文上册第7单元《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程，体现了怎样的性格特点？这种性格特点与文章主题有何关联？（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字，解析不少于300字）案例背景：阿长虽迷信但心地善良，她反复嘱咐“我”买《山海经》，最终克服困难完成心愿。这一行为展现了她朴素的美德。参考答案：（1）性格特点：善良淳朴、执着认真、关心他人。（2）主题关联：-阿长的善良体现底层人民的朴素美德，与封建社会的冷漠形成对比；-她的执着展现普通人的坚持，暗示了人性的光辉；-对《山海经》的关心反映“我”的精神需求，暗示了人与人之间的温情。解析：阿长的性格特点需结合具体情节分析。她虽迷信但心地善良，如给“我”买《山海经》的行为；执着认真体现在克服困难的过程；关心他人则通过反复嘱咐体现。这些特点与文章主题关联：通过阿长形象，作者批判了封建社会的愚昧，同时展现了人性的温暖。3.部编版高一语文上册第7单元《背影》中，父亲为“我”买橘子时爬月台的动作描写，具有怎样的艺术表现力？（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字，解析不少于300字）案例背景：父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地爬上月台，为“我”买橘子。这一场景充满情感张力。参考答案：（1）艺术表现力：-细节描写生动传神，如蹒跚的脚步、布满皱纹的手；-动作描写强化情感，展现父亲对儿子的爱；-场景渲染氛围，苍凉的火车站环境衬托父爱。（2）主题意义：-父亲的形象既笨拙又充满力量，体现底层劳动者的艰辛；-父子间的情感纽带通过动作描写强化，具有震撼人心的效果；-作者通过背影，表达了对父爱的感激与愧疚。解析：动作描写是《背影》的艺术核心，需结合文本分析。通过具体细节展现父亲的形象，同时强化情感；场景渲染氛围，使父爱更具感染力。主题意义需结合作者情感理解，背影不仅是动作描写，更是情感寄托。4.部编版高一语文上册第7单元《卖油翁》中，卖油翁对陈尧咨箭术的评价“无他，但手熟尔”，具有怎样的思想意义？（案例背景不少于200字，参考答案不少于300字，解析不少于300字）案例背景：陈尧咨轻视卖油翁，卖油翁评价其箭术“无他，但手熟尔”，陈尧咨哑然无语。这一情节充满哲理。参考答案：（1）思想意义：-强调技艺源于实践，体现唯物主义思想；-与“熟能生巧”相通，批判轻视实践的错误观念；-暗示人的能力有限，需脚踏实地。（2）现实启示：-学习任何技能需长期积累，不可轻视基础；-社会应尊重普通人的努力，避免傲慢；-个人应谦虚进取，不断精进。解析：该评价的思想意义需结合哲学背景理解。卖油翁强调技艺源于实践，与马克思主义实践论相通；同时批判了轻视实践的错误观念。现实启示需结合社会教育，强调脚踏实地的重要性。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.B4.A、C5.B6.B7.B8.A9.D10.A二、填空题1.海边拾贝、看跳鱼儿、海边沙地捕鸟；封闭愚昧2.善良淳朴；精神追求