2026年吉林(小升初)语文真题考试试题及答案

-2026年吉林(小升初)语文真题考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的正确读音是（）A.玩耍（huǎn）B.道歉（qiàn）C.磕头（kē）D.饲养（sì）答案：B解析："歉"字的正确读音是qiàn，A项读音为huǎn，错误；C项读音为kē，正确；D项读音为sì，正确。B项读音正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.一针见血B.穿流不息C.心惊胆颤D.各抒己见答案：D解析：D项“各抒己见”没有错别字。B项“穿流不息”应为“川流不息”。(3)下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以取得了好成绩。B.尽管她很努力，但成绩不是很好。C.虽然他很努力，但成绩却很好。D.既然他取得了好成绩，那么他一定很努力。答案：A解析：A项关联词语“因为……所以……”使用正确，表示因果关系。B项“尽管……但……”使用正确，但搭配不恰当。C项“虽然……但……”使用正确，但搭配不合适。D项“既然……那么……”使用正确，但逻辑关系不严谨。(4)成语“画蛇添足”的意思是（）A.做事多此一举，反而坏事B.比喻文笔优美，不负众望C.形容生活富裕，足食足衣D.表示非常细心，考虑周到答案：A解析：“画蛇添足”比喻做多余的事情反而坏事，A项意思正确。(5)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.今天天气真好，阳光明媚。B.他买了一本书，书名是《小王子》。C.我们学校有三个年级，分别是一、二、三年级。D.语文课上，老师讲解了“标点符号”的用法。答案：D解析：D项中“标点符号”应加书名号，即“《标点符号》”，而非引号。(6)填空：“学而不思则罔，思而不学则________。”（出自《论语》）答案：殆解析：原句为“学而不思则罔，思而不学则殆”，意为学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。(7)填空：“明月几时有，把酒问青天。”出自苏轼的《________》。答案：水调歌头解析：该句出自苏轼的《水调歌头》，是其中秋词中名句，表达了对明月的思念和对亲人的祝福。(8)填空：请将下列句子改写为反问句：李明刚才把作业交上来了。答案：李明刚才难道没有把作业交上来了吗？解析：改写为反问句需将陈述句变为疑问语气，同时保持原意不变，因此答案正确。(9)填空：请将下列句子改为双重否定句：老师说我们明天要考试。答案：老师没有说我们明天不考试。解析：“我们明天要考试”改为双重否定句后变为“我们明天不考试”，但为了符合双重否定原则，需改为“老师没有说我们明天不考试”。(10)填空：请将下列句子改为扩句：“他走。”答案：他慢慢地走过了门口。解析：扩句需在原句基础上增添细节，如“慢慢地”“过了门口”等，使句子更具体生动。(11)句子练习：请将下列句子改为陈述句：“你怎么能这么粗心呢？”答案：你怎么这么粗心。解析：将反问句“你怎么能这么粗心呢？”改为陈述句，去掉“能”和“呢”，直接陈述事实。(12)句子练习：请将下列句子改为直述句：“妈妈说，她明天要去工作。”答案：妈妈说她明天要去工作。解析：直述句需去掉引号和逗号，直接陈述内容。(13)句子练习：请将下列句子改为仿写句：“春天来了，万物复苏。”答案：秋天来了，果实累累。解析：仿写句需保持句式结构一致，同时表达类似的季节变化和自然现象。(14)句子练习：请将下列句子改为语气词强化句：“他不来了。”答案：他真的不来了。解析：语气词“真的”加强否定语气，使句子更加肯定。(15)句子练习：请将下列句子改为缩句：“我今天早上在教室里认真地完成了今天的作业。”答案：我完成了作业。解析：缩句需去掉修饰成分，保留主干“我完成了作业”，简洁明了。二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：请默写“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自哪首诗？答案：游山西村解析：该句出自陆游的《游山西村》，描绘了在艰难的环境中看到希望的意境。(17)古诗文默写：请默写“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自哪位诗人？答案：王安石解析：该句出自王安石的《书湖阴先生壁》，描绘了田园风光的美景。(18)古诗文默写：请默写“会当凌绝顶，一览众山小。”出自哪位诗人？答案：杜甫解析：该句出自杜甫的《望岳》，表达了对泰山雄伟景色的赞叹。(19)情境表达：请在下列句子中填入恰当的歇后语：他在考试中作弊，结果________。答案：病从口入解析：“病从口入”比喻因不良行为导致后果，符合情境。(20)情境表达：请在下列句子中填入恰当的谚语：早起的鸟儿________。答案：有虫吃解析：“早起的鸟儿有虫吃”是常见谚语，表示早起有收获。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】扁鹊见蔡桓公，立有间。桓公曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯又笑曰：“医者，乃以针石为业，岂能疗疾？”扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”桓侯不应。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾已入骨髓，如入汤火，不可复救。”桓侯曰：“医之好治不病以为功！”(21)下列加点词解释正确的一项是（）A.“立有间”中的“间”意思为中间B.“汤熨之所及也”中的“及”意思为达到C.“不可复救”中的“救”意思为拯救D.“故使人问之”中的“故”意思为原因答案：B解析：“汤熨之所及也”中“及”是“达到”的意思，B项解释正确。(22)下列句子翻译有误的一项是（）A.“疾在腠理，汤熨之所及也。”翻译为：疾病在皮肤表层，可以通过热敷来治疗。B.“在骨髓，司命之所属，无奈何也。”翻译为：如果疾病到了骨髓，是司命神所掌管的，没有办法治疗。C.“居十日，扁鹊望桓侯而还走。”翻译为：过了十天，扁鹊见桓侯就转身离开了。D.“医之好治不病以为功！”翻译为：医生喜欢治疗没有病的人来显示自己的功劳！答案：C解析：C项“还走”应为“转身离开”之意，而不是“转身离开了”。(23)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.“如入汤火”B.“医之好治不病以为功！”C.“疾已入骨髓，如入汤火”D.“立有间”答案：D解析：A项比喻为“像进入汤火一样”，C项比喻为“像进入汤火一样”，B项具有讽刺意味，D项是描绘动作，没有使用比喻。(24)下列句子中，人物形象描写正确的一项是（）A.扁鹊虚心谨慎B.蔡桓公自信乐观C.扁鹊乐观从容D.蔡桓公傲慢无礼答案：D解析：蔡桓公一开始拒绝扁鹊的建议，后来又嘲笑他，表现出傲慢无礼的性格。(25)下列句子中，对文言文的主旨理解正确的一项是（）A.强调医生的高超技艺B.讽刺只注重表面的医者C.揭示一个重要的医学原理D.告诉我们要多听医生的建议答案：D解析：本文通过扁鹊劝说蔡桓公治疗最终无效的故事，告诫我们要重视医生的建议。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个寒冷的冬天，小明在回家的路上看到一只受伤的小鸟。小明小心翼翼地把它捡起来，带回了家。他知道这只小鸟不能直接放生，因为他担心它会再次受伤。于是，他找了一些资料，发现小鸟受伤后需要保暖和食物，于是他在家中专门腾出一个角落，为小鸟搭建了一个小窝。每天，小明都会给它喂食、擦身，还把它的身体裹上毛毯。几天后，小鸟渐渐康复了，小明决定放它回大自然。他轻轻打开笼子，看着小鸟在天空中自由飞翔，心中充满了欣慰。这件事让小明明白了一个道理：善良的心能够温暖他人的生命，也能让生命重新焕发光彩。(26)文中“小心翼翼”一词说明了小明的什么特点？答案：谨慎细心解析：“小心翼翼”一词说明小明做事非常谨慎细心，表现出对小鸟的关心和爱护。(27)文中“这只小鸟不能直接放生”的原因是（）A.小鸟已经失去飞行能力B.小鸟正在生病C.小明担心小鸟再次受伤D.小鸟喝醉了答案：C解析：文中明确说明小明担心小鸟再次受伤，所以不能直接放生，C项正确。(28)下列句子中，是直接引语的一项是（）A.他知道这只小鸟不能直接放生B.于是，他在家中专门腾出一个角落C.他轻轻打开笼子D.他心中充满了欣慰答案：A解析：A项“他知道这只小鸟不能直接放生”是直接引语，其余项均为间接引语。(29)文中“这件事让小明明白了一个道理”中的“道理”指的是什么？答案：善良的心能够温暖他人的生命，也能让生命重新焕发光彩解析：该句中的“道理”指的是善良的行为能够帮助他人恢复健康，从而让生命焕发光彩。(30)文中的主要事件是什么？答案：小明救助受伤的小鸟并最终放飞它解析：主要事件包括小明发现受伤的小鸟、带回家救助、观察恢复情况以及最后放飞，答案准确概括了全文内容。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：一次难忘的体验答案：一次难忘的体验解析：范文要点：1.开头点题，说明这次体验的难忘之处。2.中间部分详细描述这次体验的过程，如出发、遇到的困难、如何克服等。3.结尾部分写出这次体验带来的感悟或启示，使文章情感真挚，结构完整。范文参考：一次难忘的体验去年暑假，我和爸爸妈妈去黄山旅游。这是我第一次去黄山，心里既兴奋又紧张。我们坐车来到山脚下，开始登山。一开始，我兴致勃勃，睁大眼睛看着周围的美景，觉得爬山非常简单。可是，随着海拔的升高，山路越来越陡，空气也越来越稀薄。我渐渐感到腿软、气喘吁吁，心里