山西省长治市沁县部分校2027届九年级上学期第一次学情自测历史试卷（含答案）

九年级历史上册第1～9课注意事项：共两大题，19小题，满分75分，作答时间70分钟。第Ⅰ卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1.1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了距今约300万年的一位年轻女性的骨骼化石，取名“露西”。科学家对她的腿骨结构进行研究后，证实“露西”已具备直立行走的能力。这一考古发现最能说明（）A.“露西”能够独立制作石器B.直立行走是人猿分界的重要标志C.“露西”已是演化成熟的古人类D.早期人类遍布亚欧大陆2.原始农业与畜牧业的兴起推动了社会变革。下列属于原始社会出现阶级分化的根本前提是（）A.生产进步，剩余产品大量出现B.社会分工细化，手工业独立发展C.人口快速增长，社群规模扩大D.管理者侵占公物形成特权阶层3.下面是《汉谟拉比法典》的部分条文，这说明该法典（）·若因天灾等不可抗力导致债务人无法偿还债务，可修改借贷契约，免除当年利息，待条件改善后再履行义务·小商贩向大商人借款经商，若持续亏本，需向大商人全额返还本金，但无需额外赔偿A.维护奴隶主的利益B.秉持司法公正理念C.重视调解经济纠纷D.具有鲜明等级色彩4.下图所示的遗址或文物均出自古代埃及。据此可知，古代埃及（）A.农业经济发达B.建筑技术高超C.雕刻艺术精湛D.文化成就辉煌5.印度经典著作《奥义书》记载：婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序，不可更改。这反映出古印度种姓制度的特征是（）A.崇尚武力征服B.等级秩序固定C.经商环境宽松D.职业规划合理6.美索不达米亚地区出土了带有印度河谷文明特色的石印章；另外，在印度河谷遗址也出土了一些带有美索不达米亚雕刻风格的人像。这些现象说明（）A.不同文明存在一定的交流B.经济进步促进文明扩展C.文明的起源具有多样性D.地理环境影响文明发展7.下面是公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口统计表。据此可知（）城邦面积/平方千米人口/万雅典约2500约30斯巴达约8400约40A.希腊城邦自然环境优越B.希腊城邦具有“小国寡民”的特点C.雅典是希腊最大的城邦D.雅典的民主政治进入极盛时期8.古希腊雕塑《掷铁饼者》刻画了一位裸体运动员在运动中的瞬间姿态，肌肉线条精确，身体比例匀称，充分表现了人体的健美与力量。这体现了古希腊艺术（）A.强调神权至上B.追求浪漫幻想C.崇尚人文精神D.注重装饰华丽9.某历史教师带领学生用图示法梳理出了一个古代文明的发展历程（见下图）。该文明是（）A.古代埃及B.古代印度C.古代希腊D.古代罗马10.下图所示为罗马斗兽场外部的拱门。拱门两边用古典柱子夹插并立，形成了柱式——拱门联合结构。这种设计将希腊古代建筑的精华柱式和罗马人引以为傲的拱门巧妙结合。据此可知，罗马建筑（）A.追求外型精美B.善于传承和创造C.恪守民族文化D.专注学习和照搬11.恺撒制定儒略历，用自己的名字（Julius）将七月命名为“July”。罗马元老院为纪念屋大维而将八月改为“August”，称为“奥古斯都”。这两次对历法的改动，突出体现了（）A.历法演变承载着政治象征B.历法改革推动文化交流C.历法修订使法律体系完善D.历法调整服务宗教活动12.以下是某学习小组排练的中世纪西欧庄园法庭对话的情景剧，该剧台词折射出当时庄园社会的特征是（）管家：佃户汤姆，你为何缺席春耕?汤姆：我家的犁坏了，真的没法干活。管家：借口！依据村法，怠工需罚款6便士。还有，私用领主磨坊，罚金5便士！汤姆：我认罚……但领主大人上周放猎犬踩坏我的麦田，这公道吗?管家：……按惯例，领主赔你2便士。休庭！A.司法独立彰显法治精神B.特权固化领主免约束C.规则明确双方守约共治D.人身依附佃户获自主13.12世纪，一位德国教士在日记中写道：“我们教堂门前的桥头，去年来了三个卖布的商人，今年又多了两个铁匠和一家面包房。附近庄园的农民开始用鸡蛋来换盐巴，桥对岸已经搭起了十间木板屋。主教大人说，那里现在叫‘新市镇’。”上述现象反映了当时西欧（）A.封建庄园经济走向瓦解B.长途贸易网络的形成C.基督教会的世俗化转型D.城市工商业逐渐复兴14.某历史学习小组进行主题探究活动，搜集到了以下信息。据此判断，这次探究活动的主题是（）材料随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——摘编自布莱恩·蒂尔尼等《西欧中世纪史》信息一信息二信息三信息四A.古代非洲文明成就B.封建时代的欧洲C.古代世界思想文化D.亚洲的大河文明15.下图是拜占庭帝国的圣索菲亚大教堂，它融合了希腊罗马的穹顶技术与西亚方底穹顶构造手法，内部装饰着来自欧亚各地的彩色马赛克镶嵌画。这体现了拜占庭文化的特点是（）A.兼收并蓄B.封闭保守C.宗教至上D.领先世界第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。16.文明对话·古今智慧九年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成。【项目名称】探寻古典文明互鉴多元智慧【项目目标】以宣讲的方式，讲述古代文明故事，梳理不同区域的文明成果，感悟古典文明传承发展的延续性与多元创新的独特性。【项目过程】任务一搜集史料资料包1资料包2①古代埃及人根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定了太阳历，规定一年有365天，分为12个月，每月30天，另有5天是祭祀日。②啤酒、麦芽酒、油和葡萄酒，拿给帮工来享用，多得就像河水流。——摘编自《吉尔伽美什史诗》③苏格拉底是古希腊著名的哲学家。他主张“认识你自己”，即引导人们通过自省和理性思考来认识自我。④在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。任务二重构史事（1）从资料包1、2中分别选出一例史事，填到任务二对应的主题类别中。（填序号即可）（2）任选一个主题，并结合所选的两例史事，撰写宣讲古典文明故事的发言提纲。【成果分享】请在学校即将举办的历史宣讲活动中，分享你的古典文明故事！17.雄邦拓土·文脉交融材料一公元前334年，亚历山大以希腊——马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战……从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，但希腊化的进程没有停止，在某种意义上来说反而加快了。——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》（1）根据材料一，概括亚历山大东征的特点。结合所学知识，对亚历山大东征进行评价。材料二罗马道路是罗马统治的一张晴雨表。罗马道路建设是紧随罗马军事扩张而延伸的，军队走到哪里，道路建设就到哪里。正如某些学者所指出的那样：“罗马从意大利半岛上的拉丁姆平原……人口从早期的拉丁人到伊特拉斯坎人，进而把地中海四周的居民都变为罗马公民……”在整个帝国版图内，越是统治成熟的地方，道路就越宽广和优良；越是统治牢固的地方，道路就越密集。罗马最主要的优良大道都集中在意大利本土。——摘编自冯定雄《罗马道路与帝国统治》（2）根据材料二并结合所学知识，简述作者认为“罗马道路是罗马统治的一张晴雨表”的理由。材料三拜占庭帝国几个世纪以来一直是地中海地区的商业中心。在地中海上，拜占庭的舰队为过往商船提供可靠的保护……完善的商业经营系统是拜占庭能够立于不败之地的重要保障。帝国的出口转运贸易和国内商业达到了西方其他国家无法企及的水平……拜占庭商业活动的繁荣不仅推动了它本身的经济文化发展和物质进步，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴。——摘编自徐家玲《拜占庭在中世纪地中海商业复兴中的地位》（3）根据材料三，概括拜占庭帝国商业繁荣的原因，并结合所学知识简述拜占庭文化产生的重要影响。18.中古西欧·暗蕴新生材料一罗马帝国灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋于衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠于地方上的豪强势力，以寻求保护……封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得生计的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。——摘编自武寅《简明世界历史读本》材料二庄园由农奴而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。——摘编自罗伯特·E.勒纳等《西方文明史》材料三中世纪大学的产生，是世界历史上的一件大事。这是从黑暗愚昧的中世纪走出的重要一步。大学诞生以后，成为社会的思想和技术中心，为社会走向科学和民主作出了重要的贡献。直到现在，大学仍然发挥着社会思想库和科技发展中心的作用。——摘编自周明博《全球通史：从史前时代到二十一世纪》（1）根据材料一，概括西欧封建关系出现和发展的历史背景，并简述封君与封臣关系的特点。（2）根据材料二，概括庄园农奴的境况。结合所学知识，指出庄园是一个什么性质的组织。（3）根据上述材料并结合所学知识，有理有据地说明封建时代的欧洲在“黑暗”中孕育着“光辉”。（4）综上所述并结合所学知识，谈谈中世纪欧洲的这些变化对欧洲历史发展的深远影响。19.先民遗珍·古国文明古代创新智慧闪耀于历史长河，铸就古代文明的辉煌。【先民·文明遗存】（1）任选下面两幅图片，为人类原始社会的文明成果撰写推介词。图一新石器时代的陶器图二猎狮碑图三土耳其恰塔尔·休于壁画【古邦·大河文明】（2）根据下面图示，将①②两处的历史事件补充完整，并简述古代亚非文明的共性。【英才·助推文明】（3）请从下表中任选三例史事，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰）杰出人物史事汉谟拉比统一两河流域中下游地区；颁布《汉谟拉比法典》图特摩斯三世扩张版图，使古代埃及达到鼎盛，成为横跨亚、非两洲的大帝国伯里克利雅典执政官，使雅典奴隶制民主政治进入极盛时期荷马他整理的《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献欧几里得、阿基米德古希腊科学家，分别在几何、力学领域取得重大成就凯撒罗马共和国独裁官，为罗马帝国的建立奠定了基础屋大维创立元首制，建立罗马帝国克洛维建立法兰克王国，皈依基督教，稳固统治查理（查理曼）扩张疆域形成查理曼帝国，800年加冕称帝

【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】A第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。【16题答案】【答案】（1）主题1：①⑦。主题2：②⑤。主题3：③⑧。主题4：④⑥。（2）示例：古代文学史诗故事概要：两河流域的《吉尔伽美什史诗》等史诗，记录了先民的神话故事与社会生活；古希腊《荷马史诗》记述了早期希腊历史，是研究早期希腊社会的主要文献。精神感悟：史诗是各民族早期文明的文字载体，承载着先民的精神信仰，体现了古代世界多元文明百花齐放的特点。【17题答案】【答案】（1）特点：持续时间长、征服范围广。评价：给被征服地区人民带来巨大灾难；客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。（2）理由：罗马道路建设是罗马对外扩张的重要手段；良好的道路建设便利了罗马对被征服地区的统治，促进了域内的民族交融和经贸往来；但随着罗马对外扩张到极限，奴隶制走向衰落，道路建设也就趋于停滞。（3）原因：地理位置优越，是地中海的商业中心；拜占庭帝国舰队为过往商船提供保护；具有完善的商业经营系统；出口转运贸易和国内商业发展水平高。影响：保存了大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材；东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用；是东西方贸易和文化交流的“金桥”。【18题答案】【答案】（1）历史背景：罗马帝国灭亡后，欧洲地区战乱动荡；日耳曼王权衰弱，教俗贵族兼并土地；底层农民失去保障，依附豪强寻求庇护；8——9世纪外族频繁入侵。特点：具有严格的等级性；权利与义务交织；具有一定的契约意义。（2）境况：没有人身自由；深受领主压迫；与奴隶相比处境要好些。性质：既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。（3）10世纪后，西欧城市复兴，市民阶层兴起；12世纪，大学诞生，打破了教会对教育的垄断，中世纪大学是社会的思想与技术中心，推动了科学、理性思想的传播，为后世的民主与科学奠基；大学传授法学、医学等实用知识，培养专业人才，成为社会思想库和科技发展中心；城市自治、大学兴起等新因素，逐渐瓦解了落后的庄园经济，推动社会转型。（4）封君封臣制度与庄园经济共同构成西欧封建制度的主体；城市与商品经济瓦解庄园经济，市民阶层成为近代资产阶级的前身；世俗文化打破了教会思想垄断，大学作为思想与技术中心，传播理性知识，推动科学、民主发展，为欧洲向近代社会转型奠定基础。【19题答案】【答案】（1）图一：这件三足陶器是新石器时代先民的智慧结晶。原始农耕发展后，先