9.1社会责任我担当（课件） 2026-2027学年统编版道德与法治 八年级上册

9.1社会责任我担当第九课第一框断翅亦能高飞，责任如何照亮人生？自主预习1.责任的含义、承担责任的表现。2.怎样做负责任的人？3.承担责任的代价与回报。课标要求与核心素养课标要求核心素养目标

理解责任的内涵，明确自己在不同社会关系中的角色与责任，树立主人翁意识；培育责任意识，要有主人翁意识，增强担当精神和参与能力。1.道德修养：通过参与“责任盲盒”等活动，增强道德修养，做到践行社会公德、心怀感恩、平等真诚待人，主动关心、帮助和服务他人。2.责任意识：通过参与“责任天平”活动明确自身角色责任，对自己负责；关心国家大事，具备强烈的主人翁意识和社会责任感。3.政治认同：通过分析张超凡的故事将个人成长进步与国家社会发展紧密结合，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。学习重点：掌握做负责任的人的具体要求。学习难点：辩证看待承担责任的代价与回报，树立“我尽责，我无悔”的责任态度，将责任认知转化为自觉的行动担当。环节一明晰责任是什么让她破茧成蝶？张超凡出生时失去左臂，但她始终认为“画好画、读好书、做好人”是自己分内应该做的事。为此，她合理规划时间，认真完成学业，最终考上大学并攻读硕士。她常说：“我只是在尽自己的本分。”议一议：张超凡是一个怎样的人？为什么？一臂担本分，一心守初衷提示她是一个负责任的人（对自己负责的人）。因为她明确自己的分内之事，并合理规划时间、认真完成学业，用实际行动尽到了自己的本分。议学活动：责任盲盒活动规则：抽取角色并分享自己在这个角色中“分内应该做的事情”以及具体的行动表现。学生社区居民子女提示子女：孝敬父母——主动分担家务，关心父母。学生：努力学习——专心听讲，按时完成作业。居民：遵守公德——爱护环境，参与志愿服务。1.责任的含义，承担责任的表现

P75（1）责任：一个人分内应该做的事情。（2）表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。笔记环节二践行责任她如何温暖整个世界？张超凡深知，如果连自己都放弃自己，就没有人能救得了她。为了保持健康的体魄，她坚持体育锻炼；为了弥补身体缺陷，她合理规划时间，付出了比常人多几倍的努力去学习。她不仅完成了学业，还通过自己的努力获得了奖学金，用实际行动证明了自己的价值。自律磨砺己身，自强方能立世议一议：1.张超凡如此刻苦地对待自己的学习和身体使她收获了什么？2.我们怎样做才是对自己负责？提示1.挖掘了自身潜能，增长了才干。收获了健康的体魄和良好的习惯。为承担对他人、社会和国家的责任奠定了基础。2.我们要对自己的身心健康和学习成长负责。2.怎样做负责任的人

P76①对自己负责。

A.原因:对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。B.做法: 我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业等等。笔记李硕家境困难，热爱画画却无力支付学费，在公益课上流泪。张超凡知道后每年捐资30万元设立助学金给贫困学生，并免费教李硕画画。李硕重拾梦想，登上“圆梦中国人”舞台，出访欧洲讲好中国故事。受助铭记于心，助人传递温情议一议：1.从原因和结果两个角度分析，张超凡为什么回馈他人？2.张超凡的故事给我们对他人负责有什么启发？2.怎样做负责任的人

P77（2）对他人负责

原因：①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。

表现：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。笔记原因：成长中受惠于他人的鼓励与陪伴，因此在受助后应回馈他人温暖。结果：帮李硕圆梦，传递爱心，共享“我为人人、人人为我”的美好社会。做法：平等真诚：尊重倾听贫困残障儿童。心怀感恩：受助后返乡传递爱心。排忧解难：捐资30万助学，免费教李硕画画。提示张超凡与政府合作打造3.5万平方米的“超凡梦想小镇”，将稿费投入无障碍设施建设；发起科技助残项目，推动科技向善，助力脱贫攻坚与乡村振兴。疫情期间募集一千余万元善款驰援湖北，成为联合国“全球青年抗疫榜样”；用英文向世界讲述中国精准扶贫故事，展现中国形象。倾力奉献社会，丹心报效家国议一议：结合张超凡的具体行为，说一说分别带来了哪些影响？行为：将稿费投入无障碍设施建设。影响：改善了残障群体的生活环境，推动社会文明进步。行为：发起科技助残项目，助力脱贫攻坚与乡村振兴。影响：推动科技向善，促进国家战略落地与社会发展。行为：疫情期间募集千万善款驰援湖北，用英文讲好中国扶贫故事。影响：为国家分忧解难，向世界展现良好的中国形象。提示2.怎样做负责任的人

P78（3）对国家和社会负责

①原因：国家发展、社会发展离不开每个人的担当和奉献。

②要求：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。笔记议学活动：微光策划师【活动规则】请同学们拿出纸笔，画三个同心圆，分别代表“对自己”、“对他人”、“对国家和社会”三个层面的责任。结合张超凡的故事，联系自己的真实生活，在每个圈层内填入你的具体行动。环节三感悟责任无悔的选择背后意味着什么？议学活动：盘点张超凡的“责任账单”议一议：为了担起这些责任，张超凡付出了什么？在这个过程中又获得了什么？张超凡付出了时间、精力和金钱，承受了误解与责备，但也因此增长了才干，赢得了尊重与赞许，收获了精神的欣慰。提示为了建公益课堂，她每天连轴转，个人捐资135万，甚至遭遇网络误解与质疑，被说成“作秀”；但同时，她获得了“中国青年五四奖章”，孩子们的成长也让她无比欣慰。议学活动：绘制责任天平1.找一找：选定一项你承担的责任，写在中央。2.写一写：左侧写“代价”，右侧写“回报”。3.画一画：衡量分量，画出天平的倾斜状态。4.悟一悟：面对责任，写下你的态度。3.承担责任的代价与回报

P78（1）代价：要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。（2）回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。（3）态度：要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。笔记责任维度每日微行动参考（可直接使用同心圆内的行动）打卡记录（打✔+感受）对自己负责

☐晚上按时放下手机，早睡。例：【踏实】对他人负责

☐主动帮父母分担一项家务例：【开心】对国家和社会负责☐严格进行垃圾分类。例：【有成就感】行动要求：每天选做一项，打钩+写一个