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文档简介
天气的影响年级：三年级学科：小学科学（教科版）聚焦周末天气好，
我们去秋游。探索：记录周末天气包括地点、日期、天气状况、温度、风力等信息。探索：交流周末天气户外爬山在家看书公园放风筝图片来源于网络探索：合理应对天气变化根据天气预报，合理应对天气变化。天气预报下雨图片来源于网络探索：合理应对天气变化探索：合理应对天气变化探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？图片来源于网络探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？打雪仗、堆雪人清扫积雪给农作物盖上薄膜保暖拍照、滑雪、赏雪探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？兴奋、专注，全力投入训练环卫工人扫落叶，很辛苦农民担心庄稼被吹倒渔民出不了海，影响收入台风
雾霾
暴雨
暴雪图片来源于网络研讨：天气的好坏研讨：天气的好坏2.不同的人对“好天气”的认识是一样的吗？请举例说明。
1.我们家乡常见的恶劣天气是什么？它对人们的生产、生活有哪些影响？
当恶劣天气来临时，我们要关注预警，做好防护，尽量不外出，保证生命和财产安全。好天气没有统一标准，天气的好坏是相对的，主要取决于人的需求。拓展：天气对动植物的影响因为起风了，所以蒲公英的种子随风飘散。天气变化会对植物生长产生影响。图片来源于网络拓展：天气对动植物的影响图片来源于网络天热，狗吐舌头散热天气变化会对动物的行为产生影响。青蛙叫，大雨到。泥鳅静，天气晴。知了鸣，天放晴。蚂蚁搬家，将有雨下。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。乌龟背冒汗，出门带雨伞。拓展：天气谚语图片来源于网络
请一部分同学扮演太阳、乌云、小雨、寒风、雪花等角色，一部分同学扮演动植物，演一段“天气对动植物的影响”的小话剧。拓展：天气对动植物的影响1.周末想和爸爸妈妈去公园放风筝，哪种天气最适合呢？(
)A.有风的晴天
B.有风的雨天
C.暴雪天课堂练习2.夏天的某日，天气预报说有台风影响我市。下列行为中，不恰当的是()。A.关好门窗
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