第6课 寻找变与不变的奥秘 课件-2026-2027学年科学六年级上册苏教版

苏教版（新教材）六年级上寻找变与不变的奥秘第二单元生命的演化第6课课堂导入生物的子代和亲代之间总是保持着一些相似的特征，如相貌、形态结构等，这种现象称为遗传。生物的子代和亲代之间、子代的不同个体之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征，这种现象称为变异。知识回顾：什么是遗传和变异？课堂导入知识回顾：什么是遗传和变异？同样是豌豆，有的高、有的矮；同一种树苗，向阳长得粗壮、背阴瘦小；双胞胎长相相似，但身高体重不同。为什么生物有的特征代代不变，有的特征会改变？是什么控制生物的“变”与“不变”？1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知

孟德尔（1822—1884），奥地利遗传学家，现代遗传学之父。孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验，他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态特征：有的长得高，有的长得矮；有的花是红色的，有的花是白的……通过进一步观察，他还发现这些豌豆子代的形态特征大多和它们的亲代相似。1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知孟德尔很想揭开这个秘密。当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后，子一代豌豆的花还是白色的或红色的红花

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红花→子代全红花白花

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白花→子代全白花1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。红花

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白花子二代既有红花又有白花，红花数量更多子一代全部开红花1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。全部都是红花！白色去哪里了？（白花的特征隐藏起来了）白花为什么又出现了？（白花的特征并没有消失）探究新知1.阅读：孟德尔的研究与发现孟德尔提出：生物体内存在遗传因子，分显性、隐性；显性特征更容易显现。我们把显示出来的特征叫做显性特征；藏起来没显示的特征叫做隐性特征。1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知

孟德尔通过豌豆杂交实验揭示的遗传定律，至今仍深刻地影响着生命科学研究。科学家在前人研究的基础上，不断地培育出优良的农作物品种，比如培育出更高产的小麦、更美味的水果……让我们的食物更充足，生活更美好！20世纪初，科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“基因”1944年，美国细菌学家埃弗里证明了DNA是遗传物质；1953年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型1.阅读：孟德尔的研究与发现探究新知DNA就像一个旋转的梯子，梯子上的某一段可能记录着你的一个特征，比如你头发的颜色或脚趾的长度。这些信息会世代相传，以保证“龙生龙，凤生凤”，而不会“龙生凤，凤生龙”。2.遗传的生产应用探究新知你认为子一代高产抗倒伏小麦是由哪两种小麦作为亲代杂交而成的？高产倒伏小麦+低产抗倒伏小麦→高产抗倒伏小麦2.遗传的生产应用探究新知中国科研人员经过多年的精心选育，培育出了出毛率高的粗毛型长毛兔新品系。你认为它的亲代具有怎样的特征？亲代一方：出毛率高，粗毛型，兔毛长度长人工杂交育种的原理：利用遗传规律，组合不同亲本的优良性状，培育优良动植物品种。但是，孟德尔的研究发现不能圆满解释一种现象，如有些动物父母的皮毛都是褐色的，孩子的皮毛却是白色的。3.变异探究新知父母的结合而产生变异生物体自身变异人工干预后变异3.变异探究新知变异种类可遗传的变异不可遗传的变异由遗传物质的改变引起的，能传递给后代由环境条件的改变引起的，其遗传物质没有发生变化3.变异探究新知

高茎豌豆开花结出种子，种子播种后，会长出矮茎的豌豆苗。豌豆高矮的变异由遗传物质改变造成，能够传给后代，这就是可遗传的变异。3.变异探究新知

用眼不当造成的近视，只是环境影响形成的，遗传物质没有改变，这种变异不能够遗传给后代，属于不可遗传的变异。3.变异探究新知你还知道哪些不可遗传的变异？暴饮暴食引起的肥胖割双眼皮3.变异探究新知请从遗传和变异的角度解释从猿到人的进化过程。古猿产生各种可遗传变异，环境筛选出直立行走、脑容量增大等有利变异；有利变异通过遗传逐代积累，经过漫长岁月，古猿逐步进化为人类。3.变异探究新知遗传与变异共同作用，稳定与变化相辅相成，使生命世界丰富多彩。生物在遗传与变异的共同作用下，不断进化和发展遗传→使生物物种得以延续变异→使生物物种具有多样性课堂小结作业布置1.走访菜市场或超市：记录3种人工培育新品种；2.简单写：人们利用哪一类变异培育出这些新品种？为什么？课堂练习一、选择题1.孟德尔用红花豌豆和白花豌豆进行杂交，子一代豌豆花全部是（）A.白色B.红色C.粉紫色D.红白相间2.高产抗倒伏小麦，是由下面哪两组亲代小麦杂交得到的（）A.高产倒伏+低产抗倒伏B.高产倒伏+低产倒伏C.低产倒伏+低产抗倒伏D.高产抗倒伏+高产倒伏3.现代优良农作物新品种培育，很多是利用了（）的遗传规律。A.达尔文B.牛顿C.孟德尔D.爱因斯坦ABC课堂练习2.判断题（1）遗