2026年德福考试（TestDaF）（TDN3）写作章节练习题

2026年德福考试（TestDaF）（TDN3）写作章节练习题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.关于德福考试，按标准要求，关于“汉字笔画”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。2.就德福考试而言，参照行业规范，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是运用语言进行有效交流的能力。3.关于德福考试，按标准要求，“儿化”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。4.针对德福考试，依据操作规程，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.考查语言运用C.书面表达思想D.应结构清晰5.德福考试方面，按照技术要求，“汉字笔画”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。6.针对德福考试，一般来说，在“声母”的执行过程中，应当（）。A.所有音节都有声母B.声母是元音C.普通话有30个声母D.普通话有21个辅音声母7.德福考试方面，在标准作业条件下，“汉字笔画”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是运用口语进行交流与表达的能力。8.在德福考试中，一般来说，“语言测试”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。9.德福考试方面，结合岗位实际，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。10.在德福考试中，结合岗位实际，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。11.针对德福考试，依据操作规程，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.考查语言运用D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。12.针对德福考试，在实际工作中，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是词语之间习惯的搭配关系。13.关于德福考试，通常情况下，“语篇”是指（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。14.就德福考试而言，按标准要求，下列对“写作表达”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。15.就德福考试而言，按照技术要求，下列对“普通话”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是运用语言进行有效交流的能力。16.在德福考试中，在实际工作中，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是衡量译文质量的基本要求。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。17.就德福考试而言，在标准作业条件下，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.修辞只有比喻B.包括排比对偶C.包括比喻比拟D.应服务于表达需要18.就德福考试而言，参照行业规范，“听力理解”是指（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。19.德福考试方面，按照技术要求，下列关于“病句”的说法，不正确的是（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.病句即错别字D.常见搭配不当20.就德福考试而言，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。21.在标准作业条件下，下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。22.就德福考试而言，从专业角度看，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。23.在德福考试中，通常情况下，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.与语法无关B.常见搭配不当C.常见成分残缺D.常见语序不当24.在德福考试中，通常情况下，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.轻声须标调号B.轻声是独立声调C.有的轻声区别词义D.与语法无关25.在德福考试相关工作中，按标准要求，关于“声调”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。26.在德福考试相关工作中，参照行业规范，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.边听边译B.难度较高的口译C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.即时进行27.在德福考试相关工作中，一般来说，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以南方方言为标准音C.无统一语法规范D.不是国家通用语言28.在德福考试中，通常情况下，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.病句即错别字B.常见搭配不当C.与语法无关D.无须修改29.在德福考试相关工作中，通常情况下，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.若干句子组成C.具有衔接性D.具有连贯性30.在德福考试相关工作中，在标准作业条件下，对“语序”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是衡量译文质量的基本要求。31.针对德福考试，参照行业规范，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.多见于北方口语B.有区别词义作用C.有的表示感情色彩D.是书写错误32.在具体作业环节，关于“普通话”，下列说法正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是运用口语进行交流与表达的能力。33.德福考试方面，按标准要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有的表示感情色彩B.有区别词义作用C.儿化无区别词义作用D.多见于北方口语34.德福考试方面，根据相关规定，“词汇量”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。35.在德福考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是运用语言进行有效交流的能力。36.就德福考试而言，结合岗位实际，“听力材料”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。37.在具体作业环节，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.声调有区别意义作用B.声调不区别意义C.普通话有四个声调D.阴平为高平调38.在德福考试中，通常情况下，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.可随意使用B.顿号与逗号用法有别C.标点只有逗号句号D.顿号与逗号相同39.针对德福考试，结合岗位实际，下列各項中，不属于“声母”内容的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.普通话有30个声母C.声母发音应清晰D.有的音节无声母40.依据操作规程，关于“修辞”，下列描述错误的是（）。A.包括比喻比拟B.修辞只有比喻C.包括排比对偶D.应服务于表达需要41.针对德福考试，参照行业规范，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。42.德福考试方面，按照技术要求，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。43.德福考试方面，根据相关规定，“语法”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。44.关于德福考试，在实际工作中，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。45.针对德福考试，根据相关规定，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言考试重要部分B.理解语言材料C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.获取信息46.在德福考试中，一般来说，“笔译”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。47.在德福考试中，按标准要求，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。48.德福考试方面，一般来说，“修辞”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。49.按标准要求，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.笔顺无规则D.先撇后捺50.德福考试方面，从专业角度看，下列关于“声调”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是一个人掌握的词语数量。51.通常情况下，对“病句”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。52.针对德福考试，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。53.在德福考试相关工作中，依据操作规程，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。54.针对德福考试，通常情况下，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。55.德福考试方面，在标准作业条件下，关于“词汇量”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。56.关于德福考试，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。57.在德福考试中，通常情况下，下列对“声母”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。58.在德福考试中，“口译”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。59.在德福考试中，从专业角度看，下列关于“口译”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。60.从专业角度看，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.笔顺无规则B.从右到左书写C.先竖后横D.一般先横后竖61.依据操作规程，下列选项中，属于“笔顺”基本要求的是（）。A.一般先横后竖B.先竖后横C.笔顺无规则D.从右到左书写62.针对德福考试，参照行业规范，“语篇”的含义是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是一个人掌握的词语数量。63.关于德福考试，一般来说，下列关于“词汇量”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是一个人掌握的词语数量。D.是衡量译文质量的基本要求。64.在具体作业环节，“修辞”在实践中应遵循的做法是（）。A.修辞只有比喻B.与表达效果无关C.可滥用辞格D.包括比喻比拟65.在德福考试中，依据操作规程，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。66.针对德福考试，在标准作业条件下，“听力理解”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是一个人掌握的词语数量。67.关于德福考试，结合岗位实际，“写作表达”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。68.在实际工作中，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.应结构清晰B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.书面表达思想D.考查语言运用69.针对德福考试，结合岗位实际，关于“拼音方案”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。70.在德福考试相关工作中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“笔译”基本要求的是（）。A.书面内容翻译B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.跨语言转换D.要求准确通顺71.针对德福考试，参照行业规范，“量词”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。72.针对德福考试，通常情况下，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是一个人掌握的词语数量。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。73.针对德福考试，在标准作业条件下，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。74.就德福考试而言，根据相关规定，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.若干句子组成B.具有衔接性C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.具有连贯性75.德福考试方面，一般来说，“同声传译”是指（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是一个人掌握的词语数量。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。76.针对德福考试，按标准要求，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.一般先横后竖B.从上到下从左到右C.先竖后横D.先撇后捺77.按照技术要求，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。78.关于德福考试，从专业角度看，“笔顺”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。79.参照行业规范，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。80.针对德福考试，参照行业规范，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。81.在德福考试相关工作中，参照行业规范，在“普通话”的执行过程中，应当（）。A.不是国家通用语言B.是国家通用语言C.以南方方言为标准音D.无统一语法规范82.就德福考试而言，通常情况下，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见语序不当B.常见成分残缺C.常见搭配不当D.无须修改83.关于德福考试，结合岗位实际，下列选项中，属于“阅读理解”基本要求的是（）。A.理解书面材料B.获取信息C.考查综合语言能力D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。84.在德福考试中，通常情况下，下列选项中，属于“普通话”基本要求的是（）。A.无统一语法规范B.以南方方言为标准音C.以典范白话文著作为语法规范D.不是国家通用语言85.针对德福考试，结合岗位实际，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.从上到下从左到右B.一般先横后竖C.从右到左书写D.先撇后捺86.关于德福考试，通常情况下，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.即时进行B.难度较高的口译C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.边听边译87.针对德福考试，根据相关规定，对“标点符号”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。88.在德福考试相关工作中，结合岗位实际，“词汇量”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是一个人掌握的词语数量。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。89.按照技术要求，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.应难度适宜C.供考生听取D.是听力测试载体90.在德福考试相关工作中，在实际工作中，“语言测试”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。91.在德福考试相关工作中，在实际工作中，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.应结构清晰B.考查语言运用C.书面表达思想D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。92.在德福考试中，结合岗位实际，“听力理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言考试重要部分B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.理解语言材料D.获取信息93.针对德福考试，在实际工作中，“儿化”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。94.在德福考试相关工作中，一般来说，对“交际能力”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是运用语言进行有效交流的能力。95.参照行业规范，“同声传译”是指（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。96.在德福考试相关工作中，按标准要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有区别词义作用B.多见于北方口语C.有的表示感情色彩D.与感情色彩无关97.在德福考试中，在标准作业条件下，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。98.就德福考试而言，一般来说，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。99.针对德福考试，依据操作规程，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。100.针对德福考试，参照行业规范，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。二、多项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)101.德福考试方面，在具体作业环节，下列关于“儿化”的表述中，正确的有（）。A.儿化无区别词义作用B.有的表示感情色彩C.多见于北方口语D.有区别词义作用102.关于德福考试，通常情况下，“普通话”的主要内容包括（）。A.以北京语音为标准音B.以南方方言为标准音C.是国家通用语言103.在德福考试中，在实际工作中，“标点符号”的主要内容包括（）。A.分为点号与标号B.应规范使用C.标点只有逗号句号D.顿号与逗号用法有别104.关于德福考试，按照技术要求，“韵母”的主要内容包括（）。A.普通话有39个韵母B.含鼻韵母C.韵母都是单元音105.德福考试方面，参照行业规范，以下各项中，符合“语序”要求的有（）。A.语序不影响意义B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.汉语语序较固定106.在德福考试中，在具体作业环节，下列属于“交际能力”要求的有（）。A.运用语言交流B.包括语言与策略能力C.强调得体有效107.结合岗位实际，关于“修辞”，下列说法正确的有（）。A.包括比喻比拟B.应服务于表达需要C.修辞只有比喻108.在德福考试中，参照行业规范，下列关于“韵母”的表述中，正确的有（）。A.可分为单韵母复韵母B.含鼻韵母C.韵母都是单元音109.德福考试方面，按照技术要求，下列属于“同声传译”要求的有（）。A.边听边译B.即时进行C.难度较高的口译110.在德福考试相关工作中，按标准要求，下列属于“笔译”要求的有（）。A.要求准确通顺B.书面内容翻译C.跨语言转换111.德福考试方面，通常情况下，“拼音方案”的主要内容包括（）。A.用于注音与拼写B.是国家标准C.用汉字注音D.用拉丁字母拼写112.德福考试方面，通常情况下，下列关于“病句”的表述中，正确的有（）。A.病句即错别字B.常见成分残缺C.常见语序不当113.针对德福考试，按标准要求，下列对“量词”的理解正确的有（）。A.汉语无量词B.有的名词有专用量词C.数量词常连用114.在德福考试中，结合岗位实际，下列对“口译”的理解正确的有（）。A.口头内容翻译B.即时进行C.要求反应迅速115.在标准作业条件下，下列属于“量词”要求的有（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.应按照搭配习惯使用D.汉语无量词三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)116.笔译117.声调四、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)118.一般来说，按照规程要求，“词汇搭配”是指____。119.在实际工作中，“听力理解”的核心要点之一是____。120.结合岗位实际，“同声传译”在岗位作业中的含义是____。121.参照行业规范，“翻译标准”的核心要点之一是____。122.从专业角度看，“轻声”是指____。123.在具体作业环节，按照规程要求，“语言测试”是指____。124.参照行业规范，按照规程要求，“修辞”是指____。125.根据相关规定，“口语表达”从管理角度理解是指____。126.按照技术要求，“听力材料”的核心要点之一是____。127.在实际工作中，“病句”应当做到____。答案与解析1.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。2.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。3.【答案】A【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。4.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。5.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。6.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。7.【答案】A【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。8.【答案】C【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。9.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。10.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。11.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。12.【答案】B【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。13.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。14.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。15.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。16.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。17.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。18.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。19.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。20.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。21.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。22.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。23.【答案】A【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。24.【答案】C【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。25.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。26.【答案】B【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。27.【答案】A【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。28.【答案】B【解析】其余选项均不符合“病句”的正确要求。29.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。30.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。31.【答案】D【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。32.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。33.【答案】C【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。34.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。35.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。36.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。37.【答案】B【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。38.【答案】B【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。39.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。40.【答案】B【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。41.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。42.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。43.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。44.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。45.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。46.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。47.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。48.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。49.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。50.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。51.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。52.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。53.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。54.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。55.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。56.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。57.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。58.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。59.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。60.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。61.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。62.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。63.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。64.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。65.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。66.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。67.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。68.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。69.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。70.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。71.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。72.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。73.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。75.【答案】C【解析】是翻译人员边