2019-2020学年天津和平区七年级上册道语文期中试卷及答案

2019-2020学年天津和平区七年级上册道语文期中试卷及答案第I卷（选择题共24分）一、选择题（本大题共12小题，每题2分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。）1.下列加点字注音完全正确的一项是（

）A.酝酿(liáng)池畦(qí)

菡萏(hàndàn)

栅栏(zhà)B.枉然(wáng)

倏忽(shū)

自卑(béi)

莅临(wèi)C.屋檐(yán)

黄晕(yùn)

发髻(jì)

笃志(dǔ)D.搓捻(niǎn)

澄清(dèng)

感慨(kǎi)

踉跄(liáng)【答案】C【解析】【详解】A．酝酿——niàng；B．枉然——wǎng，自卑——bēi，莅临——lì；D．澄清——chéng，踉跄——liàng。故选C。2.下列句子中加点词语使用无误的一项是（）A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B.满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。C.桂林的山像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，可谓巧夺天工。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。【答案】A【解析】【详解】A.各得其所：每个人或每件事都得到很好的安顿。使用正确。B.杳无音信，指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式可联系。适用对象有误。C.巧夺天工，意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。适用对象有误。D.不耻下问，比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。适用对象有误。故选A。3.下列句子中，没有语病的一项是()A.枫叶红，丹桂香，秋天的苏州是一个美丽的季节。B.能否杜绝不文明现象，关键是提升公民的文明素养。C.微信为公众提供了一个广阔的交流平台。D.近200年来，地球上的森林大约己有三分之一左右被采伐或毁掉。【答案】C【解析】【详解】A.搭配不当。“秋天的苏州”改为“苏州的秋天”。B.双面词使用不当删掉“能否”。D.重复累赘。“大约”“左右”删掉其中一个。故选C。4.下面句子没有使用修辞方法的一项是（）A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。【答案】B【解析】【详解】A.“难忘……难忘……难忘……”是排比的修辞。B.没有使用修辞。C.“高山杜鹃花却等不及”使用拟人的修辞。D.“仿佛一把巨大的竖琴”是比喻。故选B。5.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）A.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。C.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？【答案】A【解析】【详解】B．有误，不定数（约数）的两个数字之间不用顿号，“三四里”是约数，去掉顿号；C．有误，“桃树、杏树、梨树”是句子内部的并列成分，词语之间用顿号，即“桃树、杏树、梨树，”。D．有误，选择疑问问句一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后，所以，应该是“最高价值的欣赏是什么，是事物外表的迷人美丽，”。故选A。6.阅读诗歌,完成问题.次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（）A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。C.这是一首五言律诗，诗颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。【答案】A【解析】【详解】A.对诗歌的赏析不正确。“次”译文“停泊”。“次”不是是游览的意思。故选A。阅读下文，完成下面小题①春日踏青，青芜如毯，__________；夏日听雨，雨声淅沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，___________。好诗如四季，岁岁不相同。②小时候，最喜爱的诗就是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉炊烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”因为，这诗里的场景太美了，绿草、黄莺、杨柳、稚童、纸鸢、东风……静中有动，画意诗情，把这美好的春日用短短的28个字融于纸上，光看着文字就可以想到和暖的阳光，动人的美景。让人不得不觉得：如果不出去踏青，真的是有负韶光啊！③长大后，“脱巾挂石壁，露顶酒松风”的诗句给了我对夏日的畅想。在《夏日山中》，羽扇可以不摇，衣履可以不穿，诗人忘情沉醉于“夏日山中”，悠悠然自乐自足的逍遥却是不可缺少半分。这是诗人用他在山中夏日乘凉的悠闲情趣描绘的一幅生动消闲的夏日图画。④成年后，我喜欢上了刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。它用顽强的斗志，冲破了秋天的肃杀与萧瑟。人若果真有了志气，便有奋斗精神，便可活出人生的潇洒，不会感到人生的寂寥。《秋词》给予我们的不仅是生机与素色，更多的是一种高昂的气概和高尚的情操。⑤“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是柳宗元笔下对冬的诠释。诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向我们展示的是天地之间的纯洁和寂静，一尘不染，万籁无声，浩瀚无边……7.在第①段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②① B.④③①② C.④②③① D.③①④②8.下列选项中对选文内容从修辞角度解析得最恰当一项是（）A.第①段运用了排比的修辞，不但增强了文章韵律美，也增强了语言的感染力。B.第②段落运用了引用的修辞，写出了作者对四季诗歌的喜爱和期盼。C.第③段运用了拟人手法，写出了作者对夏季的喜爱。D.第④段运用了比喻的修辞，将秋的精神呈现在读者面前。9.请你给这个小语段选择一个恰当的题目（）A.《春之韶光》 B.《诗如四季》 C.《四季如诗》 D.《四季之歌》【答案】7.D8.A9.B【解析】【7题详解】本题考查语句排序。此题要根据句子内容与四季的联系来考虑。“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”与“青芜如毯”内容相符；“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”与夏季“雨声淅沥”的景象相符；“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”与“花叶相辉”内容相符；“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”与“冬日观雪”相符；由此可见，应选D。【8题详解】本题考查对修辞手法的掌握。A．正确；B．有误，第②段运用引用手法，表达的是对春天的喜爱和赞美；C．有误，第③段没有使用拟人手法；D．有误，第④段把鹤人格化了，是拟人的手法；故选A。【9题详解】本题考查拟定标题的能力。此题要根据文章内容来考虑，本文以时间为序，写出了人生不同阶段，“我”对诗歌的喜爱之情。人生不同阶段分别对应春夏秋冬四季，“好诗如四季，岁岁不相同”一句总领全文。由此可见，本题应选B。阅读课内文言文《咏雪》《陈太丘与友期》，完成下面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10.下列各项中加点字古今词义一致的一项是（）A.未若柳絮因风起 B.则是无信C.相委而去 D.元方入门不顾11.节奏划分正确的一项是（）A.对／子骂父 B.即公／大兄／无奕女C.与儿女／讲／论文义 D.元方／入门／不顾12.下列说法正确的一项是（）A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是陈太丘。B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。D.“尊君”、“家君”，都是敬词，前者是对别人父亲的一种尊称；后者是对人称自己的父亲。【答案】10.B11.D12.C【解析】【10题详解】本题考查文言词古今义的理解。在平时的学习中，必须熟记重点的课下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理。A．“因”在句中是“凭借”的意思，今义是“因为”。B．“信”在句中是“诚信”的意思，现在也指诚信。C．“去”在句中是“离开”的意思，现在指“到、往”。D．“顾”在句中是“回头看”的意思，现在指照顾。故古今意思相同的一项为：B。【11题详解】A．句意为：对着孩子骂父亲。应划分为：对子/骂父；B．句意为：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫。应划分为：即/公大兄/无奕女；C．句意为：和他子侄辈的人讲解诗文。应划分为：与儿女/讲论/文义；D．划分正确。故选D。【12题详解】A．有误，“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是陈太丘的朋友，不是陈太丘。B．有误，“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅家的子侄辈，包括他的儿子和女儿。C．正确。D．“尊君”是敬词，是对别人父亲的一种尊称；“家君”是谦词，是对人称自己的父亲。故选C。【点睛】参考译文：《咏雪》谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。《陈太丘与友期》陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。第II卷（非选择题共76分）二、（本大题共1小题，共8分）13.将下面古诗文语句补充完整。①杨花落尽子规啼，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）③____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）④夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）⑤____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）⑥遥怜故园菊，____________________。（岑参《行军九日思长安故园》）⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“____________________，____________________。”（《论语》十二章）【答案】①.①闻道龙标过五溪②.②山岛竦峙③.③枯藤老树昏鸦④.④思君不见下渝州⑤.⑤岐王宅里寻常见⑥.⑥应傍战场开⑦.⑦逝者如斯夫⑧.不舍昼夜【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“溪”“竦峙”“渝”“傍”等字词的书写。三、（本大题共3题，共6分）阅读下面文言文选段，完成下面小题。乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤顿愈。（选自《晋书》）【注】①久阔：久别.②河南：郡名，乐广担任河南尹。③听事：官府办公的地方。④角：角弓，用牛角装饰的弓。⑤沉疴（chénkē）久治不愈的病。14.解释加点词。（1）乐广尝有亲客（）（2）广意杯中蛇即角影也（）15.用现代汉语翻译下面句子。见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。16.“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理？【答案】14.①.（1）曾经②.（2）意料，想15.看见杯中有条小蛇，心里十分厌恶它，喝完后就生病了。16.告诉人们不要在没有了解事情真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜测、庸人自扰（或：凡事应多做调查研究，千万不能见到一点行迹就疑神疑鬼。）【解析】【14题详解】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意：乐广曾经有关系亲密的客人。尝：曾经。（2）句意：乐广想客人所说的蛇就是弓的影子。意：意料，想。【15题详解】本题考查文言句子的翻译。翻译文言句子，要结合重点词语，采用直译为主，意译为辅的方法进行翻译。注意重点词语：意：心里。恶：厌恶。疾：生病。【16题详解】本题考查对文言文的感悟。首先要明确“客”久病不愈的原因是什么，然后结合原因及课文内容进行分析，从而得出本文道理。“客”久病不愈的原因是他误以为大厅墙壁上挂着一张弓是一条蛇，就疑神疑鬼，但是又不去问主人查明原因，最终因胡乱猜测而久病不愈。据此可知告诉人们不要在没有了解事情真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜测、庸人自扰。【点睛】译文：乐广曾经有关系亲密的客人，好长时间没有登门。乐广便派人打听原因。客人回答说：“上次在府上，承蒙赐酒。正要喝的时候，突然发现杯中有蛇，心中非常厌恶。饮了这杯酒后就生了病。”乐广发现大厅墙壁上挂着一张弓，弓上有蛇的图案，他猜测客人所说的蛇就是弓的影子。于是又宴请这个客人。他叫人把酒仍放在客人上次放酒的地方，对客人说：“酒中还见到什么没有？”客人回答说：“和当初见到的一样，仍有蛇的影子。”于是乐广告诉他详细原因，客人听了，顿时疑虑顿消，病也痊愈了。四、（本大题共5题，共14分）阅读《一日春光》，完成下面小题。一日春光冰心①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。②天下事都是如此——③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”④然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……⑤九十天看看过尽——我不信了春天！⑥几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工山，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。⑦我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。⑧四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。⑨东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。⑩海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。(11)斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。(12)春在眼前了！(13)这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着……(14)看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。(15)一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！(16)看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。(17)虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”17.根据行文思路，将文中描摹景象和作者的情感按照所给示例补充概括完整。景象：（1）黄尘漠漠→（2）______________→（3）海棠怒放情感：（1）盼望、失落→（2）_______、______→（3）欣喜、满意18.请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。“这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着……”19.“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？请归纳原因。20.本文第③段以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点及所要表达的情感上的不同。【选文】③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”【材料】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（选自《济南的冬天》）21.下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（）A.“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”表达了作者对春天的厌烦。B.从写作方法上看，作者先前“不信了春天”到后来赞美一日春光，显然欲扬先抑。C.文章以作者的行踪为线索，表达了作者对春天的期盼和喜爱的思想感情。D.作者写冬天的寒冷是为了衬托自己对春天的期盼，写大觉寺的杏花为了衬托春天的短暂，并为写海棠花做铺垫，看这些可爱的海棠花，作者想起了快乐活泼的孩子，也感受到了春天的魅力。【答案】17.①.杏花残败②.悼惜、③.憎嫌18.拟人的修辞手法。将海棠花当作人来写，形象生动地写出了海棠花的繁多娇艳、热闹（喧嚣）的特点，表现了作者对充满生命力的海棠花的喜爱之情。19.一是苦苦等待春天，春天却迟迟不来；二是许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；三是到处寻找春天，却发现春天早已远引。20.本文的冬天：寒冷、漫长，表达作者对冬天的厌恶、无奈与期盼之情。《济南的冬天》中的冬天：可爱、温晴，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。21.A【解析】【17题详解】本题考查对文本内容的理解与掌握。根据文本中的“几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊”可知第一空答案应为“杏花残败”。根据“这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌”可知第二空应为“悼惜憎嫌”。【18题详解】本题考查赏析句子的能力。经分析，这句话中的“挤着开”这个词语则使用拟人的修辞，而句中的“千千万万”“玲珑娇艳”“乱烘烘”等词语生动形象地写出了海棠花繁多、娇艳、热闹的景象，赋予海棠花生机勃勃的力量与生命，表现了作者赞美春光的激情。【19题详解】本题考查学生理解重点语句的含义。根据文章②～⑤自然段的内容，写出今年春天来得特别晚，天气也特别冷，在作者心目中，认为春天始终未真正来临。可是文章第⑦～⑧两个自然段，写了作者意外发现春天已经过去，只留下残花败蕊留给作者。因此，作者说，不信春天了。【20题详解】本题考查不同文段的比较阅读。解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求进行异同分析。一般都是先分析相同点，再找出不同处。选文中“去年冬天是特别的冷，也显得特别的长”可知冬天既寒冷又漫长；“一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处”表达了对冬天的厌恶但又无奈的心理，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”表达对春天的盼望。《济南的冬天》中“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”这里的的冬天“可爱、暖和”，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美。【21题详解】A．有误，“吞咽”的本义是不加咀嚼而咽下。根据这句话的语境分析，这里是指作者要把春天的美好景色放在心里细细品味，尽情享受的意思。抒发了作者对即将到来的春天的盼望之情。故选A。五、（本大题共5小题，共8分）【材料一】2014年初，一封习近平总书记给全体留德学子的回信传遍全球。“走，回中国！”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸引力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。【材料二】下表是“归国潮”的有关数据“归国潮”经历三段式发展期【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。22.下列表述不符合以上材料内容的一项是（）A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加。B.我同政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望回到国内，为祖国发展做贡献。D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。23.阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。【答案】22.A23.第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。【解析】【22题详解】试题分析：本题考查分析能力。A项“80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数量迅猛增加”表述不当。“来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加”原因应该是“国家崛起于世界舞台的‘磁场效应’”。【23题详解】试题分析：本题考查图文转换能力。根据图可以看出，2005---2011年，归国人数由20%达到47.3%，基本保持平稳上升；2011---2014年由47.3%上升到85.4%，增长非常快；2014---2017年，基本都在80%左右，保持在高位。【点睛】图表类题解答的要领，第一要看清题目要求。第二要注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。第三要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。第四，答题时注意先进行客观描述，再得出观点和结论。而且要注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。24.名著阅读（1）鲁迅的著作《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《__________》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，是一部蕴含着__________和__________的作品。（2）下面这段文字出自《朝花夕拾》中的《__________》“我忐忑着，拿了书来了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。”【答案】①.《旧事重提》②.温馨的回忆③.理性的批评④.《五猖会》【解析】【详解】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批评的作品。（2）这个文段，是《朝花夕拾》中的《五猖会》中的一个情节。“我”想去看迎神赛会，却被父亲逼迫背诵《鉴略》。六、作文（本大题共1小题，共40分）25.按要求写作。长大是一个人从身体到心理的变化。可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大；懂事的你，能够为疼你爱你的妈妈分担一些家务，是一种长大；冷静的你，能够坚持不懈的完成一件事，是一种长大……长大意味着学会为他人着想，长大意