雨课堂学堂在线学堂云《声乐与弹唱（陕西职业技术学院）》单元测试考核答案

声乐与弹唱第1题五线谱中，高音谱号（G谱号）的中心线指向哪一条线？A.第一线  B.第二线  C.第三线  D.第四线AA.第一线BB.第二线C C.第三线D D.第四线第2题下列哪个音符的时值等于一个四分音符？A.两个八分音符BB.四个十六分音符CC.两个二分音符D D.四个全音符第3题在4/4拍子中，一个小节总共有几拍？A.2拍  B.3拍  C.4拍  D.6拍AA.2拍BB.3拍C C.4拍DD.6拍第4题以下哪个记号表示反复跳跃到结尾？A.D.C.  B.D.S.  C.跳跃记号（𝄋）  D.延长记号AA.D.C.BB.D.S.CC.跳跃记号（𝄋）DD.延长记号第5题“p”在力度记号中表示什么？A.强  B.弱  C.中强  D.渐强AA.强BB.弱CC.中强DD.渐强第6题（ ）高音谱号也叫F谱号。第7题（ ）3/8拍子表示以八分音符为一拍，每小节3拍第8题（ ）反复记号“‖：：‖”中间的段落需要反复一次。第9题（ ）连音记号“⌒”表示要断开演唱。第10题（ ）“D.S.”表示从标记“§”处开始反复。提升拓展过关测试第1题在4/4拍中，一个四分音符三连音的总时值等于以下哪个音符的时值？A四分音符B二分音符C八分音符D全音符第2题节奏型属于典型的切分节奏？A|♩♩♩♩|B|♪♪♪♪|C|♩.♪♩♪|D|♩♪♪♩|第3题“三连音”的本质是打破了原有的哪种节奏划分规律？A二等分B三等分C四等分D八等分第4题在乐谱中，用来标记三连音的数字是？A2B3C4D8第5题切分节奏主要通过什么方式来改变节拍的强弱规律？A延长强拍音符B缩短弱拍音符C使弱拍音符获得重音D增加音符数量第6题切分节奏只能在一小节内完成，不能跨小节。第7题一个八分音符三连音的总时值等于一个八分音符。第8题三连音的三个音符时值必须完全相等。第9题基本节奏训练的目的是为了让演奏者熟练掌握不同音符的时值组合。第10题切分节奏会使音乐的律动感减弱.提升拓展过关测试第1题在自然大调音阶中，主音（第一个音）和第三个音之间构成的音程是？A纯四度B大三度C小三度D纯五度第2题两个音之间的距离被称为？A节奏B音程C调式D音阶第3题下列哪个音程属于不协和音程？A纯五度B大三度C小二度D小六度第4题以C为主音的自然小调音阶，其第七级音是？ABBBb(降B)CADAb(降A)第5题一个八度包含多少个半音？A6个B8个C12个D10个第6题纯八度音程听起来非常协和，因为两个音的频率成简单的倍数关系。第7题大调音阶和小调音阶的区别仅在于主音不同。第8题音程的名称由“度数”和“音数”共同决定。第9题在自然大调音阶中，半音总是出现在第三级和第四级、第七级和第八级音之间。第10题一个音程转位后，其协和性不会改变。提升拓展单元测试第1题视频中歌曲《网小鱼》时用到了从结尾开始及贯穿始终的设计。()第2题即兴创编的活动特点主要是幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师根据幼儿的创造结果再提供自我发展完善的机会或建设性的参考意见。()第3题歌曲《秋天》音乐活动进行从结尾开始及贯穿始终的设计结尾的地方加入了()环节。A玩扫落叶,烧枯叶的游戏B歌唱C跳舞D讲故事第4题在指导儿歌歌唱教学创编表演动作中()之间应区别对待。A结构性动作B情节性动作C情感性动作第5题传统新歌教学过程中,教师更多地使用()来引发幼儿的学习兴趣。A新颖别致的教具B学具C自身演唱的热情第6题许多幼儿园教师已经比较熟悉的传统音乐游戏,真正被看做游戏的部分都是在歌曲()处插入的。A结束B开始C前半部分D中间第7题对于歌曲《蝴蝶花》的设计适合采用的方法是()。A突出顺序法B突出重点法C突出关系法D突出结构法E突出情节法第8题歌词形式与内容应适于用动作来表现。()第9题幼儿园歌唱的表演形式包括()。A独唱B齐唱C接唱D对唱E轮唱第10题幼儿园歌唱的接唱形式包括()。A个人对个人的接唱B小组对小组的接唱C集体对集体的接唱。第11题2~3岁幼儿的音域()。Ae1-g1Bc1-g1Cd1-g1第12题情境表演的设计应该重点突出,表演动作要能“点睛”“出彩”,而不是“面面俱到”平铺直叙”。()第13题歌词创编要在生活化的视角下来追求歌唱教学的价值。()第14题幼儿唱歌的意义有