2026年学前教育宣传月系列活动方案

2026年学前教育宣传月系列活动方案一、活动背景2026年是《“十四五”学前教育发展提升行动计划》收官之年，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布15周年。截至2025年底，全国学前三年毛入园率达到93.2%，普惠性幼儿园覆盖率达到90.8%，公办园在园幼儿占比达到53.7%，学前教育普及普惠水平实现阶段性跃升，但同时存在区域保教质量不均衡、科学育儿理念落地“最后一公里”梗阻、幼儿教师职业认同待提升等问题。为深入贯彻《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，聚焦学前教育内涵发展核心目标，教育部决定开展2026年学前教育宣传月活动，本次活动主题为“守初心·强质量·促协同——共筑学前教育高质量发展新生态”，活动时间为2026年5月20日至6月20日，旨在通过系统化、分层次的宣传活动，凝聚政府、幼儿园、家庭、社会多方共识，夯实科学保教基础，提升学前教育公共服务满意度。二、活动目标1.政策落地层面：覆盖全国31个省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团所有区县，区域政策宣讲覆盖率100%，普惠性幼儿园保教人员政策知晓率不低于95%，推动《评估指南》各项要求落地到日常保教全流程，2026年底县域保教质量合格园占比较上年提升8个百分点。2.理念传播层面：面向全国4000万学前儿童家庭开展科学育儿指导，城市家庭科学育儿理念知晓率不低于90%，农村及欠发达地区不低于80%，显著减少“小学化”“超前学”等错误育儿行为，幼儿家长对幼儿园保教工作的满意度提升至92%以上。3.队伍建设层面：开展不少于100万人次的幼儿教师专项培训，挖掘宣传1000名基层优秀幼儿教师典型，幼儿教师职业倦怠感较上年降低10%，岗位吸引力持续增强。4.生态构建层面：推动至少80%的普惠性幼儿园建成规范化家长学校，社区学前教育服务点覆盖率较上年提升15%，形成“园所为主、家庭参与、社区支撑”的协同育人长效机制。三、核心活动安排（一）国家级层面示范引领活动（5月20日-6月5日）1.启动仪式暨政策解读发布会时间：5月20日上午9:00-11:30地点：主会场设在北京，各省、市、县设分会场，通过教育部官方平台同步直播内容：①发布《“十四五”学前教育发展提升行动计划》收官成果白皮书，公布2025年全国学前教育普及普惠督导评估结果、保教质量抽测数据，解读2026-2030年学前教育高质量发展的核心方向。②邀请3名国家级学前教育专家围绕《评估指南》落地、幼儿园“小学化”综合治理、普惠园质量提升三个维度开展专题宣讲，每场时长45分钟，配套电子版宣讲课件同步下发至各区县教育局。③启动“全国学前教育质量提升万里行”活动，组建10支由高校专家、特级园长、骨干教师组成的国家级指导团，对口支援160个欠发达县域开展保教帮扶，现场公布对口帮扶名单及年度工作清单。责任单位：教育部基础教育司、中国学前教育研究会2.“最美幼教人”典型展播活动时间：5月21日-6月10日内容：①从各地推荐的2000名候选人中遴选100名优秀幼儿教师、50名优秀园长、30名优秀保育员，其典型事迹在教育部官网、中国教育电视台、“学习强国”教育专栏同步展播，每日推送3-5个案例，每个案例配套3分钟短视频及1500字事迹材料。②开展“我身边的幼教人”话题互动，通过抖音、微信视频号等平台征集基层幼教工作者的日常工作短视频，筛选优质内容进行官方推送，总播放量目标不低于5亿次。③宣传月闭幕式上为国家级“最美幼教人”获得者颁发证书，优秀事迹汇编成《幼教先锋故事集》公开出版，作为各地幼儿教师师德培训的指定素材。责任单位：教育部教师工作司、中国教育电视台3.科学育儿国家级公开课系列时间：5月22日-6月15日，每周二、周四晚19:00-20:30直播内容：①围绕幼儿健康与安全、社会交往、语言发展、科学探究、艺术启蒙5个维度，开发10节面向家长的公开课程，每节课程由1名国家级专家主讲，配套10个家庭可操作的亲子小游戏示例。②课程内容兼顾城乡家庭差异，针对农村家庭重点开发低成本、易操作的育儿指导内容，针对城市家庭重点关注幼儿心理健康、抗挫折能力培养等需求。③所有课程提供回放功能，配套课程测试题，家长完成学习并测试合格可获得电子版“科学育儿学习证书”，各地可将学习情况纳入幼儿园家长学校学分认定范围。责任单位：中国学前教育研究会、全国妇联家庭和儿童工作部（二）省级层面统筹落实活动（5月25日-6月15日）1.区域保教质量提升专项行动工作要求：各省结合本地实际制定宣传月实施方案，至少开展1项特色质量提升项目：①东中部省份重点开展“普惠园质量达标攻坚”，组织省级专家对辖区内所有普惠性民办园开展一轮全覆盖诊断，每个园所形成问题清单、整改清单、责任清单，明确整改时限，2026年底前全省普惠园保教质量评估合格率不低于90%。②西部及欠发达省份重点开展“乡村幼儿园保教能力提升”，实施“城乡园结对帮扶”工程，每个城市优质园至少结对2所乡村幼儿园，每月开展1次同步教研、1次资源共享、1次教师跟岗，全年为乡村园送教不少于12次。③各省需在5月30日前将本省专项行动方案报送教育部基础教育司，宣传月期间至少报送3次工作进展简报，年底报送专项行动总结及成效数据。2.“小学化”专项治理宣传周活动时间：6月1日-6月7日内容：①各省统一发布幼儿园“小学化”负面清单，明确禁止教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，禁止布置书面作业、举办学前班、开展各类超前培训，公布各地举报电话及反馈通道。②组织专项督查组对辖区内幼儿园、校外培训机构开展随机抽查，抽查比例不低于10%，对发现的“小学化”问题第一时间通报整改，情节严重的依法依规处理，典型案例在本省教育部门官网公开曝光。③开展“幼小衔接我们在行动”主题宣传，各地小学、幼儿园联合开展不少于2次的双向教研、不少于1次的幼儿入小学体验活动，向家长宣传幼小衔接的核心是生活习惯、学习品质的衔接，而非知识提前学习。3.幼儿教师技能提升系列培训工作要求：各省依托本地师范院校、幼教教研机构开展分层分类培训：①园长培训：覆盖所有公办园及普惠民办园园长，重点培训园所管理、质量评估、安全管控等内容，培训时长不少于16学时，考核合格后方可继续履职。②骨干教师培训：每省遴选不少于1000名骨干教师开展专项培训，培养本地保教指导骨干，承担区县、园所层面的教研指导职责，培训时长不少于32学时。③保育员培训：覆盖所有在岗保育员，重点培训卫生消毒、幼儿护理、日常配合保教等内容，培训时长不少于8学时，考核合格后颁发培训合格证书。所有培训需留存签到表、课件、考核记录等资料，培训数据纳入本年度学前教育工作考核指标。（三）区县及园所层面落地实践活动（5月20日-6月20日）1.园本教研全覆盖活动工作要求：所有幼儿园围绕《评估指南》要求，开展至少4次主题园本教研：①教研主题需贴合园所实际，可围绕“一日活动优化”“游戏活动设计”“幼儿观察评价”“家园沟通技巧”等方向，每次教研需有明确的问题导向、研讨过程、成果产出，禁止走形式、走过场。②农村小规模幼儿园可纳入乡镇中心园教研共同体，统一开展教研活动，乡镇中心园每月至少组织1次辖区内所有幼儿园的联合教研，确保每个幼教工作者都能参与教研活动。③各园所需将教研成果转化为实际保教动作，比如优化后的一日活动时间表、游戏活动资源包、幼儿观察记录表等，切实提升日常保教质量。2.“家长进园”开放日系列活动工作要求：宣传月期间每个幼儿园至少开展2次全园性开放日活动：①开放日内容包括观摩半日活动、参与游戏活动、听取科学育儿讲座、开展家长座谈等，让家长直观了解幼儿园的保教流程，明白“玩中学”的教育价值。②每个班级需召开1次家长会，针对不同年龄段幼儿的发展特点，向家长介绍本学期的教育重点、家庭配合要求，逐一解答家长的育儿困惑，家长会参与率不低于90%。③针对不能到园的家长，通过线上直播、一对一家访等方式进行沟通，确保所有家长都能接收到科学育儿指导，全年家访覆盖率不低于100%。3.学前教育进社区活动工作要求：各区县教育局联合妇联、社区居委会开展学前教育公共服务进社区活动：①每个社区至少开展1次学前教育宣传咨询活动，组织本地幼儿园骨干教师、育儿专家现场解答家长问题，发放科学育儿宣传手册，为0-6岁儿童家庭提供免费育儿指导。②有条件的社区可开设亲子活动空间，每周开放不少于2次，由幼儿园教师轮流带队开展公益亲子活动，为未入园的幼儿提供早期教育服务。③重点关注留守儿童、流动儿童、困境儿童家庭，建立“一对一”帮扶台账，定期上门开展育儿指导，确保特殊群体儿童享受到均等的学前教育公共服务。四、重点人群精准宣传方案（一）幼教工作者群体1.宣传内容：《学前教育法》《评估指南》等政策文件、优秀幼教工作者典型事迹、保教能力提升专业知识、幼儿教师权益保障相关政策。2.宣传方式：分层开展政策宣讲培训，确保所有保教人员都能熟练掌握政策要求，明确工作方向。组织本地优秀幼教工作者巡回宣讲，用身边的榜样提升职业认同感。开展“我为学前教育献一策”征集活动，听取基层幼教工作者的意见建议，及时解决他们的实际困难，比如人员配备不足、工资待遇偏低、工作负担过重等问题。3.预期成效：幼教工作者政策知晓率达95%以上，职业认同感显著提升，专业能力得到切实增强。（二）幼儿家长群体1.宣传内容：科学育儿理念、“小学化”的危害、幼小衔接正确方法、幼儿常见问题应对策略、家园协同育人的重要性。2.宣传方式：城市家长：依托家长学校、微信公众号、短视频平台推送育儿知识，组织线下育儿沙龙、专家咨询活动。农村家长：通过村广播、墙体标语、上门宣讲、赶集日集中宣传等方式，用通俗易懂的语言、生动的案例讲解科学育儿知识，重点纠正“提前学才是赢在起跑线”的错误观念。新生代家长：开发短视频、动画、漫画等年轻人喜欢的宣传内容，在抖音、小红书、B站等平台投放，提升宣传接受度。3.预期成效：家长科学育儿理念知晓率达85%以上，对幼儿园工作的认可度明显提升，家园矛盾发生率较上年降低20%。（三）社会公众群体1.宣传内容：学前教育发展成果、学前教育的重要性、普惠性学前教育公共服务政策、科学保教的核心内涵。2.宣传方式：联合本地主流媒体开展专题报道，宣传学前教育发展成效，曝光违规办学行为。在公交、地铁、商场、公园等公共场所投放公益广告，扩大宣传覆盖面。举办学前教育成果展，邀请社会各界人士走进幼儿园，直观了解学前教育的工作内容，消除对幼教工作的误解。3.预期成效：社会公众对学前教育的满意度达88%以上，形成全社会关心支持学前教育发展的良好氛围。五、实施步骤1.筹备阶段（2026年5月1日-5月19日）教育部印发宣传月活动通知，开发国家级宣传材料，包括政策解读课件、科学育儿公开课、典型事迹素材等，5月10日前所有材料上传至教育部基础教育司官网，供各地免费下载使用。各省制定本地实施方案，5月20日前报送教育部备案，完成本地宣传材料开发、活动部署、人员培训等筹备工作。各区县、幼儿园完成具体活动安排，告知所有家长及相关单位，做好活动场地、物资等准备工作。2.实施阶段（2026年5月20日-6月20日）各级按照活动方案有序推进各项活动，建立“周调度、周通报”制度，教育部每周通报各地活动开展情况，对进度缓慢、成效不佳的省份进行督促指导。各地及时收集活动开展中的好经验、好做法，每周向教育部报送不少于2篇典型案例，教育部择优在全国范围内推广。针对活动开展中发现的问题，及时调整优化活动方案，确保活动取得实效。3.总结阶段（2026年6月21日-7月10日）各区县对宣传月活动开展情况进行全面总结，梳理成效、问题及下一步工作打算，6月30日前报送至市级教育部门。各省汇总本地活动情况，形成省级总结报告，包括活动开展情况、数据统计、典型经验、问题建议等，7月10日前报送教育部。教育部对全国宣传月活动进行总结，公布优秀组织单位名单，对表现突出的单位和个人进行通报表扬，优秀经验在全国范围内推广。六、工作要求1.强化组织领导：各地要成立学前教育宣传月工作领导小组，由教育部门主要负责同志任组长，明确各部门职责，确保人员、经费、物资到位，活动开展前要制定详细的安全预案，落实安全责任，严防各类安全事故发生。2.坚持公益属性：所有宣传月活动均为公益性质，不得向幼儿园、家长收取任何费用，严禁任何单位和个人借宣传月名义开展商业推广、售卖产品等活动，一经发现严肃查处。3.突出问题导向：宣传内容要贴合实际，杜绝空泛表态、形式主义，重点解决本地学前教育发展中的突出问题，比如“小学化”治理难、乡村园质量低、家园沟通不畅等，切实通过宣传月活动推动实际问题解决。4.确保宣传实效：要针对不同群体的特点设计宣传内容，避免内容同质化、口号化，多采用群众喜闻乐见的方式，提升宣传的吸引力和感染力，坚决杜绝“纸上宣传、墙上落实”的情况。5.建立长效机制：要将宣传月活动中的好经验、好做法固化为长期工作制度，比如家长学校建设、城乡园结对帮扶、社区学前教育服务等，持续推动学前教育高质量发展，避免“活动结束、工作停止”。七、考核评估指标1.组织实施指标：各级活动方案完备率100%，活动安全事故发生率为0，商业推广行为发生率为0。2.覆盖率指标：保教人员参与率不低于98%，幼儿家庭宣传覆盖率不低于95%，欠发达地区乡村幼儿园活动覆盖率100%。3.满意度指标：保教人员对活动满意度不低于90%，幼儿家长对活动满意度不低于88%，社会公众对学前教育满意度较上年提升3个百分点。4.成效转化指标：各地出台学前教育质量提升相关政策不少于1项，“小学化”