人教版小学三年级语文上册第6单元课后作业题及答案

人教版小学三年级语文上册第6单元课后作业题及答案第1页共1页人教版小学三年级语文上册第6单元课后作业题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、专心地做某件事？”A.漫不经心B.全神贯注C.走马观花D.心不在焉参考答案：B2.在《司马光砸缸》这个故事中，司马光主要运用了什么方法救出了掉进水缸里的小孩？A.把水缸推倒B.呼叫大人来帮忙C.把小孩捞上来D.砸破水缸让水流出来参考答案：D3.“秋天的树叶像一只只飞舞的蝴蝶。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：A4.下列哪个句子是反问句？A.今天天气真好啊！B.难道你不应该帮助他吗？C.他跑得真快。D.我们一起回家吧。参考答案：B5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么内容？A.小蝌蚪如何学习游泳B.小蝌蚪如何找到自己的妈妈C.小蝌蚪如何交朋友D.小蝌蚪如何过冬参考答案：B6.汉字“明”是由哪两个部件组成的？A.日和月B.日和木C.月和木D.口和日参考答案：A7.下列哪个词语的拼音是“shūfu”？A.书本B.舒服C.辛苦D.水壶参考答案：B8.《静夜思》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B9.下列哪个句子有语病？A.我喜欢读书和画画。B.他高高的个子和帅气的样子让人印象深刻。C.花儿在阳光下开放。D.他明天要去北京旅游。参考答案：B10.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语主要说明了什么道理？A.金钱很重要B.时间很重要C.要珍惜时间D.要努力赚钱参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.我会写毛笔字，学写______。参考答案：楷书2.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言3.我国的文字是______字。参考答案：汉字4.汉字是______的象形文字。参考答案：古代5.我会写毛笔字，学写______。参考答案：楷书6.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言7.我国的文字是______字。参考答案：汉字8.汉字是______的象形文字。参考答案：古代9.我会写毛笔字，学写______。参考答案：楷书10.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事。参考答案：寓言三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“日月星辰”中的“日”和“月”都是指天体。参考答案：√3.汉字“水”是象形字。参考答案：√4.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×5.句子“他高高兴兴地去上学了”是完整的句子。参考答案：√6.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自孟浩然。参考答案：×7.拼音字母“a”的声调是第二声。参考答案：×8.“小华和小明是好朋友”这句话用错了“和”字。参考答案：×9.《三字经》是中国古代的一种诗歌形式。参考答案：√10.逗号是用来分隔句子的。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。2.说明“荷叶圆圆”这首课文从哪些方面描写了荷叶的特点。参考答案：课文从颜色、形状、功能等方面描写了荷叶的特点。3.列举《司马光砸缸》这个故事中司马光表现出的聪明才智。参考答案：司马光在《司马光砸缸》这个故事中表现出的聪明才智主要体现在他能够冷静思考，用巧妙的方法解决问题。4.分析“秋风起，树叶黄，一片片叶子从树上落下来”这句话用了哪些修辞手法。参考答案：这句话用了比喻和拟人的修辞手法。5.解释“小水珠像珍珠一样挂在叶尖上”这句话的意思。参考答案：这句话的意思是，小水珠像珍珠一样晶莹剔透，挂在叶尖上，非常美丽。6.简述《哪吒闹海》这篇课文主要讲述了哪吒的哪些故事。参考答案：《哪吒闹海》这篇课文主要讲述了哪吒的哪些故事包括哪吒大闹东海、哪吒大战龙王等。7.说明《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪是如何找到妈妈的。参考答案：小蝌蚪通过观察鲤鱼妈妈、乌龟妈妈等，最终通过询问和观察，找到了自己的妈妈——青蛙。8.列举《司马光砸缸》这个故事中，除了司马光还有哪些人物参与了救孩子。参考答案：除了司马光，还有其他小朋友参与了救孩子。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听小鸟唱歌，那清脆的声音让她感到非常快乐。有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，陪它说话，希望它能快点好起来。经过几天的照顾，小鸟的伤口愈合了，它又能自由飞翔了。小丽非常高兴，她觉得帮助小鸟是一种非常有意义的事情。从那以后，小丽更加爱护小动物了。她经常去公园里给小鸟喂食，给小兔子清理笼子。她觉得，通过自己的努力，可以让这个世界变得更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园2.小丽在树林里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小丽是如何照顾受伤的小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天给小鸟喂食，陪它说话，希望它能快点好起来。4.小鸟的伤口愈合后，小丽有什么感受？参考答案：非常高兴5.小丽从帮助小鸟这件事中得到了什么启示？参考答案：通过自己的努力，可以让这个世界变得更加美好。6.小丽后来经常做些什么来爱护小动物？参考答案：小丽经常去公园里给小鸟喂食，给小兔子清理笼子。7.小丽认为通过自己的努力可以让世界变得怎么样？参考答案：变得更加美好8.这篇短文主要讲述了小丽怎样对待小动物？参考答案：小丽怎样对待小动物标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查对词语意思的理解。“漫不经心”形容随随便便，不放在心上；“全神贯注”形容非常认真、专心地做某件事；“走马观花”比喻粗略地观察事物；“心不在焉”指思想不集中。根据题干描述，正确答案是B“全神贯注”。A、C、D三个选项的意思都不符合题干描述，可以排除。2.参考答案：D解析：本题考查对课文内容的理解。《司马光砸缸》的故事中，司马光看到小孩掉进水缸里，没有选择把水缸推倒或者叫大人来帮忙，而是用石头砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小孩。所以正确答案是D。A、B、C三个选项都不是司马光采取的方法，可以排除。3.参考答案：A解析：本题考查对修辞手法的辨析。“秋天的树叶像一只只飞舞的蝴蝶。”这句话把“树叶”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。比喻是一种常见的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。B项拟人是把事物当作人来写；C项排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起；D项夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。根据句子的特点，正确答案是A。B、C、D三个选项的修辞手法都不符合句子的特点，可以排除。4.参考答案：B解析：本题考查对反问句的辨析。反问句是一种修辞手法，用疑问的句式表达确定的意思或强烈的感情。B项“难道你不应该帮助他吗？”用疑问的句式表达了“你应该帮助他”的意思，是反问句。A项是感叹句；C项是陈述句；D项是祈使句。根据句子的特点，正确答案是B。A、C、D三个选项的句式和表达的意思都不符合反问句的特点，可以排除。5.参考答案：B解析：本题考查对课文内容的理解。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找自己的妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈的故事。所以正确答案是B。A、C、D三个选项都不是课文的主要内容，可以排除。6.参考答案：A解析：本题考查对汉字结构的了解。汉字“明”是由“日”和“月”两个部件组成的，这两个部件合在一起表示“明亮”的意思。B项“日和木”组成“林”；C项“月和木”组成“林”；D项“口和日”组成“味”。根据汉字的结构，正确答案是A。B、C、D三个选项的部件组合都不正确，可以排除。7.参考答案：B解析：本题考查对拼音的掌握。“舒服”的拼音是“shūfu”；“书本”的拼音是“shūběn”；“辛苦”的拼音是“xīnkǔ”；“水壶”的拼音是“shuǐhú”。根据拼音的规则，正确答案是B。A、C、D三个选项的拼音都不正确，可以排除。8.参考答案：B解析：本题考查对作家作品的了解。《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白。“静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表达了诗人在寂静的月夜思念家乡的心情。所以正确答案是B。A、C、D三个选项都不是《静夜思》的作者，可以排除。9.参考答案：B解析：本题考查对病句的辨析。B项“他高高的个子和帅气的样子让人印象深刻。”这句话存在语病，主语不明确，是“他”高高的个子和帅气的样子让人印象深刻，还是“他高高的个子和帅气的样子”让人印象深刻？应该改为“他，高高的个子和帅气的样子，让人印象深刻。”或者“他高高的个子和帅气的样子，都让人印象深刻。”A、C、D三个选项的句子都没有语病，可以排除。10.参考答案：C解析：本题考查对谚语的理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语的意思是一寸光阴和一寸金一样宝贵，但是一寸金却难以买到一寸光阴。它说明了时间的重要性，时间比金钱更宝贵，我们要珍惜时间。所以正确答案是C。A、B、D三个选项的意思都不符合谚语的含义，可以排除。二、填空题1.参考答案：楷书解析：本题考查汉字书写知识。根据小学三年级语文上册第6单元内容，学习毛笔字通常从楷书开始，楷书是汉字的主要字体之一，结构端正，易于书写和辨认。题干中“学写______”明确指向汉字书写的具体字体，依据教材内容，正确答案为“楷书”。2.参考答案：寓言解析：本题考查课文内容理解。《小蝌蚪找妈妈》是小学三年级语文上册第6单元的课文，属于寓言故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育读者要勇于探索和坚持。题干要求填写故事类型，依据课文内容，正确答案为“寓言”。3.参考答案：汉字解析：本题考查基础知识。我国的文字是汉字，这是中华文化的核心组成部分，小学语文教材中反复强调汉字的重要性。题干“我国的文字是______字”直接考查对国家文字的识记，依据教材基础知识，正确答案为“汉字”。4.参考答案：古代解析：本题考查汉字历史知识。汉字是古代劳动人民创造的象形文字，具有悠久的历史。小学语文教材在介绍汉字时，通常会提到其古代起源。题干中“汉字是______的象形文字”考查对汉字起源的认知，依据教材内容，正确答案为“古代”。5.参考答案：楷书解析：同第1题。题干重复出现，考查同一知识点，确保题目多样性。依据教材内容，正确答案为“楷书”。6.参考答案：寓言解析：同第2题。题干重复，考查同一课文内容。依据教材内容，正确答案为“寓言”。7.参考答案：汉字解析：同第3题。题干重复，考查同一基础知识。依据教材内容，正确答案为“汉字”。8.参考答案：古代解析：同第4题。题干重复，考查同一历史知识。依据教材内容，正确答案为“古代”。9.参考答案：楷书解析：同第1题。题干重复，考查同一知识点。依据教材内容，正确答案为“楷书”。10.三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》确实是唐代诗人李白所作，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“日月星辰”中的“日”指的是太阳，“月”指的是月亮，它们都是天体，是宇宙中自然存在的物体。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“水”是象形字，它的形状模仿了水的形态，是汉字造字法中的一种，通过图画来表达字义。4.参考答案：×解析：题干表述错误。量词“本”通常用来形容书籍、本子等物品的数量，不用于形容人的数量。形容人的数量通常用“个”作为量词。5.参考答案：√解析：题干表述正确。句子“他高高兴兴地去上学了”是一个完整的句子，它有主语“他”，谓语“去上学”，并且表达了完整的意思。6.参考答案：×解析：题干表述错误。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，不是出自其他诗人。7.参考答案：×解析：题干表述错误。拼音字母“a”的声调是第一声，不是第二声。第二声是阳平，而“a”的声调是阴平。8.参考答案：×解析：题干表述错误。“小华和小明是好朋友”这句话没有用错“和”字。“和”字在这里用来连接两个名词“小华”和“小明”，表示他们是好朋友的关系。9.参考答案：√解析：题干表述正确。《三字经》是中国古代的一种诗歌形式，它用三个字组成一句，句子简短，节奏感强，便于记忆和传播。10.参考答案：√解析：题干表述正确。逗号是用来分隔句子的，它可以用来分隔并列的句子成分，也可以用来分隔时间、地点等短语。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，从黑色的小蝌蚪逐渐变成青蛙，通过观察鲤鱼妈妈、乌龟妈妈等，最终找到了自己的妈妈——青蛙。这个过程充满了童趣和探索精神，展现了小蝌蚪的成长和智慧。2.参考答案：课文从颜色、形状、功能等方面描写了荷叶的特点。解析：本题考查对课文《荷叶圆圆》的理解。课文通过“圆圆的荷叶像大圆盘”、“荷叶是青蛙的凉伞”、“荷叶是蜻蜓的停机坪”等描述，从颜色（绿油油的）、形状（圆圆的）、功能（凉伞、停机坪）等方面描写了荷叶的特点，展现了荷叶的多功能和美丽。3.参考答案：司马光在《司马光砸缸》这个故事中表现出的聪明才智主要体现在他能够冷静思考，用巧妙的方法解决问题。解析：本题考查对课文《司马光砸缸》的理解。司马光在看到小朋友掉进大水缸后，没有选择跳入水中救人，而是用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。这种冷静思考和巧妙解决问题的能力，展现了司马光的聪明才智。4.参考答案：这句话用了比喻和拟人的修辞手法。解析：本题考查对修辞手法的理解。句子中的“小水珠像珍珠一样挂在叶尖上”用了比喻的修辞手法，将小水珠比作珍珠；同时，“叶子从树上落下来”用了拟人的修辞手法，将叶子拟人化，使句子更加生动形象。5.参考答案：这句话的意思是，小水珠像珍珠一样晶莹剔透，挂在叶尖上，非常美丽。解析：本题考查对课文的理解。句子中的“小水珠像珍珠一样挂在叶尖上”通过比喻的修辞手法，将小水珠比作珍珠，形象地描绘了小水珠的美丽和晶莹剔透的特点。6.参考答案：《哪吒闹海》这篇课文主要讲述了哪吒的哪些故事包括哪吒大闹东海、哪吒大战龙王等。解析：本题考查对课文《哪吒闹海》的理解。课文主要讲述了哪吒大闹东海、哪吒大战龙王等故事，展现了哪吒的勇敢和正义，以及他为民除害的精神。7.参考答案：小蝌蚪通过观察鲤鱼妈妈、乌龟妈妈等，最终通过询问和观察，找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》的理解。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察鲤鱼妈妈、乌龟妈妈等，逐渐了解了青蛙的特征，最终通过询问和观察，找到了自己的妈妈——青蛙。8.参考答案：除了司马光，还有其他小朋友参与了救孩子。解析：本题考查对课文《司马光砸缸》的理解。在《司马光砸缸》这个故事中，除了司马光，还有其他小朋友参与了救孩子，他们一起想办法，最终成功救出了掉进水缸的小朋友。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物。根据材料第一句“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽每天放学后都会去家附近的公园观察小动物和植物。2.参考答案：一只受伤的小鸟解析：题干问小丽在树林里发现了什么。根据材料第二句“有一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。”可知，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。3.参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给