第五单元 习作与例文：生活万花筒 课件 2026-2027学年统编版语文四年级上册_第1页
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习作例文与习作：生活万花筒

生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，有的是我们亲身经历的，比如做值日生、过生日收到礼物；有的是我们看到的，比如一场接力赛；还有的是我们听说的，比如邻居奶奶学会用微信了。捉蚊趣事一件烦心事家庭风波照片里的温暖她收到了礼物窗外的故事教室里的掌声爷爷戒烟了我们身边的事生活里，哪些事给你留下了深刻印象？填一填。

我印象深刻的事

亲身经历亲眼看到听说的事情1：

______事情2：

______事情3：

______说一说：

哪些事给你留下了深刻的印象？可以是高兴的事，也可以是烦恼的事；可以是学校的事，也可以是家里的事；可以是自己的事，也可以是别人的事……班级交流哪一件事你印象最深、难以忘记？把它标记出来。

我印象深刻的事

亲身经历亲眼看到听说的事情1：

______事情2：

______事情3：

______选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。明确习作内容仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，填写在表格里。事情起因经过结果借助表格和同学交流：你写什么事？事情的起因、经过、结果分别是什么？互相点评，看看事情的顺序是否清楚。小组交流事情起因经过结果我家的杏熟了例

文

默读课文，在旁批的帮助下理解课文，说一说：课文写了一件什么事？是怎么把这件事写清楚的？课文写了一件什么事？起因经过结果邻居家小孩来“我”家院子里摘杏，从树上摔了下来，“我”很生气。奶奶没有生气，而是将杏子打下来分给大家，并教会我好东西要分享。从那以后，“我”每年都分杏给大家吃。奶奶通过“分杏”教会了我好东西要分享。课文是怎么把这件事写清楚的？

哪一部分是重点？

通过动作和语言描写，把奶奶关心孩子们、“打杏”“捡杏”“分杏”的过程写得很清楚。认真读第6-8自然段，说说作者是如何把重点部分写清楚的？写一件事不仅要按一定顺序写，还要通过描写看到的、听到的、想到的，把事情发展过程中的重要内容写清楚。习作指导小木船例

文默读课文，在旁批的帮助下理解课文，说一说课文写了一件什么事。这篇文章重点写了哪些部分内容？“我”和陈明友谊破裂的过程“我”和陈明和好的过程（3）（4）

认真读3-4自然段，体会作者是如何把重点部分写清楚的。怎么做怎么说怎么想转眼几个月过去了。有一天……“我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代，这几个月内发生的事却只字未提，你认为这样写有没有把事情写清楚？转眼几个月过去了。有一天……这几个月内，“我”和陈明两个人的生活里肯定发生了各种各样的事，但是和“小木船”没有关系，与主要内容无关，所以不写。写时间跨度比较大的事，要围绕重要内容写，与文章主要内容无关的事可以简单交代，或者不写。习作指导

用你学到的写法，把你印象最深的一件事写下来吧，要把事情写清楚哦！快乐习作小组内互读互改，用红笔勾出同学习作中描写人物怎么说、怎么做、怎么想的语句，再点评整篇习作：是否按一定的顺序来写一件事？时间、地点、人物、起因、经过、结果是否交代清楚？是否把重要内容写清楚？小组互评习作修改根据同学建议修

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