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文档简介

第

6节

解决问题1能正确区分加法和乘法的意义，弄清“求几个几的和”与“求几与几的和”的区别。能够在有很多已知条件时，根据问题选择合适的已知条件。（重点）2学会根据问题从多个已知条件中选择合适的条件，利用画图、语言描述分析题意，弄清数量间的关系，选择合适的方法解决问题。（难点）3学会用多种方法分析题意，培养勤思考的习惯，学会从不同的角度思考问题。5×45＋2下面两道算式分别表示什么，你能画图表示出来吗？5×4表示5个4或4个5是多少。5+2表示5和2合在一起是多少。比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有两排桌子，一排有4张，另一排有5张，一共有多少

张？

两道题都是求……

从第（1）题可以知道有4排桌子，每排5张……提示

求几个几的和是多少用乘法计算，求几与几的和是多少用加法计算。第（1）题是把4个5张加起来。第（2）题是把4张和5张加起来。5×4＝20（张）4＋5＝9（张）两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？第（1）题是求几个几的和是多少，用乘法计算；第（2）题是求几与几的和是多少，用加法计算。两题中都有4和5，为什么解答的方法不同？第（1）题是求几个几的和是多少，用乘法计算；第（2）题是求几与几的和是多少，用加法计算。画画图就清楚了。口答：一共有20张。口答：一共有9张。（1）（2）

在利用乘法和加法解决问题时，通过画图理解解答方法的不同，体会数形结合的思想。通过比较两个图，发现用乘法计算的图是长方形方阵，用加法计算的不一定是长方形方阵。总结理解数学问题，画图是个好办法。买3个笔袋，一共多少钱？

求买笔袋需要多少钱，要选择……有这么多已知条件……每个笔袋6元。

共

？元我用加法计算。6＋6＋6＝18（元）

共

？元我用加法计算。6＋6＋6＝18（元）口答：买3个笔袋，一共18元。求3个6元是多少元，用乘法计算。6×3＝18（元）我会根据问题选择合适的条件了。想一想：这两种方法有什么相同的地方？根据图中的已知条件，请提出其他用乘法解决的问题并解答。都是求3个6的和是多少。示例：买4块橡皮，一共多少钱？2×4＝8（元）口答：买4块橡皮，一共8元。小结1.求几个几相加，用乘法算式2.求几与几相加，用加法算式1.小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。阳台上一共铺了多少块地砖？6×4＝24（块）口答：阳台上一共铺了24块地砖。2.妈妈学习插花，共用了3束玫瑰和4束百合花，每束百合花有6朵。她一共用了几束花？用了多少朵百合花？3＋4＝7（束）口答：她一共用了7束花。用了24朵百合花。4×6＝24（朵）

在一个正方形花池边上摆一些花，要使每条边上都摆放3盆花，

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