2025-2026学年海南省五指山市初中历史七年级期末上册自测快速提分题(详细参考解析)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我国境内分布着很多原始人类遗址，如果你想了解他们的生产和生活状况，对来说可靠性最强的是（

）A．史料

记载B．神话传说C．考古发现D．想象推理

2、癸卯（2023）年清明，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县举行，公祭神农炎帝典礼在陕西省宝鸡市炎帝陵举行。祭祀黄帝和炎帝是因为他们（

）A．教会人民进行人工取火B．治水有功得到人民爱戴C．发明了文字并编出乐谱D．是中华民族的人文初祖

3、《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．三公制

4、如果要研究商王的活动，最有说服力的文字资料是（

）A．《史记》B．甲骨文C．《资治通鉴》D．《齐民要术》

5、如图是《中国新石器时代文化遗存分布图》。其中，河姆渡文化以种植水稻和制作黑陶为特征；仰韶文化以彩陶和种植粟为特征；其他文化也各具特色。这表明中华文明具有（

）

A．多源性B．统一性C．先进性D．延续性

6、在某市中小学班级管理经验交流会上，王老师将自己的心得概括为：班级混乱初期，需要严明制度，严格执行。还要强化德育教育，辅之以仁爱。最终达到无为而治，学生自我管理。与它的管理理念分别对应的思想学派是（

）A．法家、儒家、墨家B．法家、儒家、道家C．墨家、儒家、道家D．墨家、法家、儒家

7、“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字”。材料叙述的是秦朝（

）A．中央机构的设置B．皇帝的无上权力C．巩固统一的措施D．幅员辽阔的疆域

8、与成语“楚汉之争”“约法三章”“垓下之战"相关的历史人物是（

）A．秦始皇

李斯B．夏桀

商汤C．陈胜

吴广D．项羽

刘邦

9、“安史之乱”和西汉“七国之乱”发生的直接原因是（

）A．赋税徭役沉重B．内地实力强大C．地方势力强大D．朝政腐败

10、加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是（

）A．颁布“推恩令”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．兴办太学D．统一铸五铢钱，盐铁官营

11、光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面。下列措施中，属于“光武中兴”时期所采取措施的是（

）A．统一货币、度量衡B．北筑长城，抗击匈奴C．裁减官员，惩处贪官D．罢黜百家，尊崇儒术

12、见下面这张残缺的地图，从中可以了解到下列哪一历史事件的发展趋势（

）

A．齐桓公称霸B．秦统一六国C．陈胜、吴广起义D．张骞出使西域

13、《三国演义》有很多脍炙人口的故事，其中下面的故事与赤壁之战有密切关系的是（

）A．过五关斩六将B．赵子龙单骑救主C．陆逊营烧七百里D．诸葛亮借东风

14、西晋时，鲁褒在《钱神论》中说：“凡今之人。惟钱而已！”还视钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵。这说明西晋的社会风气是（

）A．民勤乐业B．清谈论道C．兄友弟恭D．唯利是图

15、“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”下诏推行材料中“断北语，一从正音”的古代皇帝是（

）A．秦孝公B．孝文帝C．汉武帝D．秦始皇

16、贾思勰的农书《齐民要术种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思想强调农业生产顺应天时地利原因是A．遵循自然规律B．改进工具C．请求老天帮忙D．主观想象

17、近代历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥“其甚大之绩效”，是因为它（

）A．能够有效消除地方割据势力B．中央任免官吏基本保障集权C．提高了地方政府的行政效率D．保证了历代官僚队伍的廉洁

18、战国历史波澜壮阔，战国时期的社会特点不包括（

）A．改革盛行B．战争不断C．国家统一D．思想繁荣

19、山顶洞人已经掌握的劳动技能有

（1）磨光和钻孔技术

（2）烧制陶器

（3）人工取火

（4）用耒耜开垦土地A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）

20、下列各项内容均来自某历史公众号推送的七年级上册某单元的学习资源包。由此可知，该期推送历史单元的时代特征是（）

①【地图】三国鼎立形势图

②【史学纵横】西晋境内少数民族的内迁

③【视频】东晋南朝时期江南地区的开发

④【思维导图】北魏孝文帝改革

⑤【知识解析】魏晋南北朝的科技与文化历史图集A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融二、综合题

21、历史是发展进步的，初一年级（2）班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题展开了项目化学习，请你一起参与并完成任务。

任务一【生产工具的改进】材料一：

(1)根据材料一完成思维导图中A.B.C缺失的部分，并指出推动社会进步的根本原因。

任务二【制度创新】材料二：

(2)依据材料二并结合所学知识，概括我国古代政治制度的发展趋势。

任务三【思想碰撞】材料三：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。贯莫如厚而信，使名利之;罚莫如重而必，使民畏之，法莫如一而固，使民知之。为政以德,譬如北辰，居其所而众星共之。为政以德,譬如北辰，居其所而，众星共之。ABCD(3)材料三中的观点分别属于哪一派？指出这些学派之间辩论的焦点？

任务四【杰出的历史人物】

(4)杰出的历史人物对社会的发展起着推动作用，以“杰出历史人物推动社会进步——秦始皇”为例写一篇150字左右的小短文。(要求：有标题，内容详实，结构完整)

22、我国秦汉两朝在国家治理方面各有举措，阅读下列材料，回答问题：材料一：

图1

图3

(1)观察材料一结合所学回答，图1政权的建立者是谁？图1反映的地方管理制度有何意义？

(2)图2、图3分别反映秦朝采取的什么措施？这两项措施有何作用？材料二：公元前127年，汉帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的作用。材料三：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度分明，民知所从矣。——《汉书》卷五十六《董仲舒传》

(4)根据材料三和所学知识，概括董仲舒所提的建议，并分析其影响。

(5)汉统一大帝国的强盛离不开沙场上的刀剑拼杀，列举西汉王朝为巩固大一统局面采取的军事措施。

23、透过历史人物、历史事件、历史现象,来了解历史,把握历史。根据要求,完成下面相关问题

【战争叙史】

(1)制作学习卡片

历史事件:

时间:208年

双方

意义

【丝路述史】

【以图说史】

(6)图一中内迁到山西的北方游牧民族有哪些?

(7)简要分析图二两幅图片之间的内在联系?

【历史解释】

(8)工具技术的革新、水利兴修、政策调整、新作物引进、经验总结等都是促进中国古代农业发展的因素。任选三个方面,各举一例进行说明。

24、中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。材料一记述文献出处民为贵，社稷次之，君为轻《孟子·尽心下》若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。《墨子·兼爱（上）》赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之《韩非子·五蠹》夫帝王之德，以天地为宗，以道德为主，以无为为常《庄子》材料二记述文献出处己所不欲，勿施于人《论语·卫灵公》道之以德，齐之以礼《论语·为政》孔子道德之祖，诸子之中最卓者也王允《论街·本性篇》（汉代）天不生仲尼，万古长如夜朱熹《朱子语类·卷九十三》（宋代）孔子者中国文化之中心，无孔子则无中国文化。自孔子以前数千年之文化赖孔子而传，自孔子以后数千年之文化赖孔子而开。柳诒微《中国文化史》材料三

“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——侯外庐《中国思想史纲》

(1)战国时期，诸子百家对解决社会问题提出了各自的见解。根据材料一和所学知识，请你对儒家、墨家、法家和道家的思想主张进行归纳。

(2)根据材料二和所学知识，说说孔子的主要思想主张是什么？他的学说有什么历史影响？

(3)结合材料三及所学知识，谈谈你对百家争鸣的评价。

25、阅读材料，完成下列要求。材料一

——摘自民族史网等材料二公元前210年，秦始皇废除六国原有货币体系，重新铸造“半两”钱作为法定货币。这样，国家真正拥有了统一的货币铸造权、发行权以及流通管理权。这一举措解决了交易中货币换算困难的问题，有效减少商品交易的成本，促进商品的交换。秦半两的方孔圆钱也一直流传，