2025-2026学年湖北省大冶市初中历史七年级期末上册高分经典测试题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人头盖骨化石（见如图）可用于研究（

）

A．人类的起源B．禅让的形成C．农业的发展D．国家的产生

2、他建造公室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，建造船只，会炼铜，并发明了弓箭。这位先祖是（

）A．炎帝B．黄帝C．伏羲D．女娲

3、尧把部落联盟首领的位子让给舜，舜推举禹为部落联盟首领，他们这种推选部落联盟首领的制度叫（）A．世袭制B．分封制C．禅让制D．奴隶制

4、我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。下列对原始农业的说法错误的一项是（

）A．黄河流域是栽培粟的最早起源地B．从事原始农业的代表有北京人、半坡人C．原始农业出现的重要标志有农作物种植、饲养家畜以及聚落、磨制石器的发展等D．原始农业经历了从“刀耕火种”到用耒耜等翻土工具耕种的阶段

6、某班同学要研究老子的思想，他们应研读（

）A．《论语》B．《道德经》C．《孙子兵法》D．《墨子》

7、中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

A．秦国B．唐朝C．秦朝D．清朝

8、微信在人们的日常交往中越来越重要。如果古代有微信，那么在项羽的微信朋友圈，下列人物最有可能被拉入黑名单的是A．刘备B．刘邦C．陈胜D．吴广

9、年代尺有助于历史记忆。下图所示年代尺上的括号内应该分别填入（

）

A．秦、汉B．西汉、东汉C．春秋、战国D．东汉、西汉

10、为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩，小明将他的功劳总结成了一首歌谣，其中哪一句与他无关()A．颁布推恩促集权B．独尊儒术思想专C．统一货币半两钱D．盐铁专卖财政改

11、下图为反映东汉地主庄园院落的考古发现，该类题材文物在全国许多地区均有出土。这说明（

）

A．东汉豪强地主无需劳动B．东汉社会治安安定C．东汉豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗

12、大泽乡起义和黄巾起义均是我国历史上著名的农民起义，对这两次农民起义分析正确的是（

）A．都对东汉王朝的统治产生了巨大的冲击B．都是统治者不得民心，激化社会矛盾造成的C．都做了充分准备，规模都比较宏大D．都利用宗教形式

13、曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列哪一历史事件不属于曹操所为（

）A．扫平关中割据势力，完成北方统一B．官渡之战以少胜多大败袁绍C．220年，改国号为魏，定都洛阳D．与孙权、刘备联军战于赤壁

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的八王之乱历时十几年，导致西晋从此衰落B．孔子提出“仁者爱人”的思想C．317年，司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、一位同学在单元复习后整理了右侧笔记。他复习的单元是政治方面政权并立政局纷乱经济方面南方经济得到发展文化方面科技文化显著进步民族关系加强了交往、交流与交融

A．史前时期B．夏商周时期C．秦汉时期D．三国两晋南北朝时期

16、下列我国古代科技成就中，属于同一领域的是（

）A．《千金方》和《本草纲目》B．《天工开物》和《缀术》C．《齐民要术》和《九章算术》D．《农政全书》和《水经注》

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征归纳正确的是（

）A．早期中华文明的起源B．早期奴隶制国家建立和发展C．诸侯争霸和社会动荡D．统一多民族国家建立和巩固

18、下图反映的是七年级历史上册教材某一单元内容，最适合本单元的主题是（

）夏商周的更替

青铜器与甲骨文

动荡的春秋时期

战国时期的社会变化

百家争鸣

A．中国境内人类的活动B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．早期国家与社会变革

19、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握钻孔和磨光技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡原始居民

20、以下史料可研究的主题是（

）河姆渡遗址出土的骨耜春秋战国时期的铁农臿汉代的三腿耧车曹魏时期的翻车

A．土地所有制度的变迁B．国内商业贸易的往来C．水利灌溉工程的修建D．农业生产工具的进步二、综合题

21、春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。阅读材料，回答问题。【生产推动变革】材料一

春秋时期，随着铁制工具的使用，公社及其所有制即井田制度的内部量变，农业经济的发达，各国的手工生产有了进一步的发展。大凡礼器、兵器、车器之属的生产，国家设有工正、工师、工尹等官吏管理，各种手工业仍由官府控制，而一些日常生活用品，则由所谓“工肆之人”“百工居肆，以成其事”的民间手工业者自产自销。——白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一可以分析出春秋时期的社会状况有哪些？【变革成就霸业】材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》

(2)材料二中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？【变革促进转型】材料三

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌故于天下。——[汉]刘向《战国策·秦策》

(3)材料三中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么措施？【思想激烈碰撞】材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒释道和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。以下是摘自诸子百家的几句经典名句：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。

(4)上述名言属于儒家的是______；属于道家的是______；属于墨家的是______；属于法家是_______。（只填序号）【社会渐趋稳定】材料五

田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之遂相吞灭，并大兼小……晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。——[汉]刘向《<战国策>书录》

(5)解读材料五，概括春秋战国时期出现的历史现象。

22、阅读下列材料，回答问题。历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

（1）图一局面的建立者是谁？

（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？

（3）读图三写出ABC所代表的政权名称

（4）读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？

（5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

23、阅读下列材料，回答问题。材料一：元兴元年奏之上，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯纸”。材料二：“人固有一死，或重于秦山，或轻于鸿毛。”材料三：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”

(1)写出材料一中的“蔡侯”是谁？他的贡献是什么？

(2)材料二出自谁的名言？他写出的史书是什么？如何评价这部历史巨著？

(3)材料三出自哪部农书？这部我国现存最早的一部完整的农书的作者是谁？

(4)通过阅读以上材料，你有何感悟？

24、战国时期，不同学派各陈其说。阅读下列材料，回答问题。材料一

若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝总，若此则天下治。材料二

贯莫如厚而信，使民利之;罚莫如重而必，使民畏之;法莫如一而固，使民知之。材料三

民为贵，社稷次之，君为轻材料四

福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏材料五

“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”——摘编自《中国历史教师教学用书》等

(1)上述材料分别是谁的主张?

(2)提出材料五的人核心思想是什么？他的言论被他的弟子整理在哪本书里？请列举他关于教育思想和教学方法的名言。（至少2项）

25、历史上的治乱兴衰往往给后世统治者留下深刻的教训，关键就看怎样吸取教训。阅读材料，回答问题。材料一

秦始皇说：“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐，如今完成统一。如果天下刚刚安定，又建立诸侯国，就是在制造战乱；再想让国家安定，就太难了。”——《史记·秦始皇本纪》

(1)依据材料一指出，秦始皇认为天下长期战乱不断，是因为实行了什么制度？接受这一教训，秦始皇实行了什么制度？材料二

《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者处死，伤人及盗窃的处以相应的刑罚，废除其它全部的秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增（谋士）而不能用，此其所以为我擒也。”——《史记·高祖本纪》

(2)依据材料二指出，刘邦入咸阳后，是接受什么教训只制定了简短的三条法律？归纳刘邦战胜项羽的两点重要原因。材料三

楚汉相争阶段，刘邦迫于形势，分封了异姓诸侯王。称帝后，刘邦采取断然手段，消灭了异姓诸王。可是在消灭了异姓诸王后，汉高祖无力直接控制全国；同时，他在总结秦亡的历史教训时，认为秦亡的原因是没有分封同姓子弟为王。因此，他在异姓诸王的旧土上，又陆续分封了九个刘氏宗室子弟为诸侯王，史称“同姓九王”，并与群臣共立“非刘姓不王”的誓约。实行郡国并行制，诸侯国的政治地位远远高于郡。——百度·百科之《七国之乱》

(3)依据材料三指出，刘邦在消灭异姓王之后，为什么又要大封同姓王？材料四

《史记平津侯主父偃列传》记载：今诸侯有的统辖几十个城，方圆千里。如果置之不理，他们就会骄横放纵为害一方；如果阻止他们，他们就可能联合起来