2025-2026学年辽宁省朝阳市初中历史七年级期末上册评估仿真模拟题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京周口店龙骨山上的某一古人类遗址堆积层厚40多米，是迄今所知世界上内涵最丰富的直立人遗址之一。这一古人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

2、哪一场战役后，炎帝部落和黄帝部落结成联盟（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．长平之战

3、据史书记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．伯益建立夏朝B．世袭制代替禅让制C．启是夏朝第一代君主D．夏朝是中国历史上第一个王朝

4、“强国必强语，强语助强国。”近年来，各种级别的汉字听写、书写等比赛活动，使国人又掀起一股弘扬中华优秀传统文化的热潮。下列文字中最早具备了汉字基本结构的是（

）A．金文B．甲骨文C．小篆D．中文

5、进入新石器时代，人类由“穴居”步入“定居”。半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的根本原因是（

）A．使用陶器B．火的使用C．建造房屋D．农业生产的出现

6、老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人，他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。老子的学说集中在一书中。A．《论语》B．《诗经》C．《离骚》D．《道德经》

7、秦统一前，诸侯割据纷争，“言语异声，文字异形”，书写形式很不一致，一字多形十分严重，如图的“马”字，七国写法各不相同。为了方便交流和统治，秦始皇命李斯等人统一文字，统一后的文字是（

）

A．甲骨文B．小篆C．隶书D．楷书

8、中国象棋的棋盘上写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉战争”。“楚汉战争”是A．诸侯争霸的战争B．农民反抗封建压迫的战争C．刘邦反抗项羽的正义战争D．刘邦、项羽争夺帝位的斗争

9、汉高祖和后来的汉文帝、汉景帝都减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担。他们的根本目的是（

）A．发展农业生产B．追求名留青史C．改善农民生活D．稳固西汉政权

10、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（

）A．统一文字B．统一铸币C．统一度量衡D．实行休养生息政策

11、小明在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，小明学习的内容是

A．秦统一中国B．秦朝的灭亡C．西汉的建立和发展D．东汉的兴衰

12、秦朝的暴政使人民陷入无法生活的境地，“失期法皆斩”与“戍边也要死十之六七”的两难，这些共同促使九百多个农民掀起了我国历史上第一次农民大起义。这次起义是（

）A．陈胜、吴广起义B．刘邦、项羽起义C．黄巾军起义D．七国之乱

13、“结盟抗战、扬水战之长，巧用火攻，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。”该战例（

）A．为曹操统一北方打下基础B．为三国鼎立局面形成奠定基础C．为孙权统一全国奠定基础D．为西晋的建立奠定基础

14、历史示意图有助于形成时空概念。在如图历史朝代更替示意图（局部）中，空格处应该填的是（）

A．东汉B．西晋C．前秦D．北魏

15、在北方民族交融的趋势下，北魏原有旧俗难以适应新形势下的统治需要，为了解决这一问题，北魏孝文帝进行了改革。改革的措施有

①迁都北京

②改鲜卑姓为汉姓

③官员在朝廷中必须使用汉语

④以汉服代替鲜卑服A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

16、下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的一组是（

）A．《齐民要术》和《本草纲目》B．《水经注》和《千金方》C．《缀术》和《天工开物》D．《齐民要术》和《农政全书》

17、汉武帝以后，名为诸侯王，实际辖地不过数县，等于列侯。其支脉疏远之人，更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税，不与政事”。导致这一局面的政策是（

）A．休养生息B．推恩诸侯C．盐铁官营D．反击匈奴

18、如下图为人类发展过程中生产工具的演变，这反映的是（

）

A．农业的发展B．手工业的进步C．商业的繁荣D．生产力的提高

19、碳﹣14年代测定法被广泛应用于对考古发掘获得的古代遗迹、遗物的年代测定。但是，目前它只能对5万年以内的生物体进行测定。下列古人类的距今（2019年）代可以据此确定的是A．元谋人B．北京人C．长阳人D．山顶洞人

20、东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。如图选项符合三国鼎立局面形势示意图的是A．B．C．D．二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)据材料一，写出其反映的历史信息，结合所学，写出这一时期经济发展的其他表现。

(2)据材料一、二，归纳其共同的历史作用。结合所学，写出材料二工程的修建者。材料三：秦国在春秋时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、萧、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。——摘编自张宁《从农业制度改革看商映变法的现实意义》

(3)据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。结合所学，写出商鞅变法中推动农业发展的具体措施，综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。

22、阅读材料，回答下列问题。材料一

战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。——摘编自赵毅主编《中国古代史》材料二

秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。——《史记·商君列传》材料三

(1)根据材料一，指出李冰主持建造都江堰的目的并概括其作用。（不能摘抄原文）

(2)根据材料三，归纳变法的主要措施。（写出1点）（不能摘抄原文）这些措施作用是什么？

(3)依据材料三，说出从图一到图二发生的变化，体现了中国古代历史发展的什么趋势？

23、某校七年级（1）班同学以“灿烂的中华文化”为主题展开探究活动，请你参与。

【历史承载】材料一：

(1)依据材料一，指出图1中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时?

【哲思一脉】材料二：在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

(2)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？到战国时期，思想领域出现了什么局面？

【医学传承】材料三：

(3)图2是东汉中医方面的代表人物，写出其姓名及医学著作。结合材料三中的数据，谈谈你对中医药传统文化的认识。

【辉煌科技】材料四：

(4)依据材料四，结合所学知识，指出东汉时谁改进了造纸术，大大提高纸的质量，此后纸的使用日益普遍？祖冲之把圆周率精确到小数点以后第几位数字，领先世界近千年？图5是我国现存最早的一部完整的农书，请写出书名。综合上述材料，你认为作为新时代的青少年该如何弘扬民族文化、提升文化自信？

24、一个民族的传统文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。对待自己民族的传统文化，每个人都应该坚持文化自信，取其精华、去其糟粕，以广阔心胸海纳百川，开拓创新。阅读材料，回答问题：材料一

“樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。材料二“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“有教无类”材料三

……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

请回答：

(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么？并引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？

(2)十九大报告提出“推进教育公平……”，依据材料二，你认为孔子的哪一观点最能体现报告精神？作为青少年，孔子的教育思想对我们今天的学习有着怎样指导意义？

(3)依据材料三，现代社会治国的方略是什么？

(4)综合以上三则材料，谈谈我们应该怎样对待中国传统思想文化？

25、根据下列图片、材料，结合所学知识回答：材料一：

(1)材料一反映秦始皇采取了哪三条措施？材料二：

(2)结合材料二指出秦始皇最大的历史功绩是什么？材料三：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共31个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强