无线传感器网络简明教程 第4版 课件 0课程说明

无线传感器网络

WirelessSensorNetwork主讲教师：***

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★课程介绍

★相关课程

★教学方法

★教学目标

★学习目标

★学习建议

★选用教材关于本课程的说明3课程介绍●课程学时：46（含实验6学时）

●开课单位：****学院本课程介绍的无线传感器网络技术，综合交叉了物理学、数学和信息科学等多门类知识，是对传统测控专业的扩展，叠加新兴的网络协议和算法，属于典型的“新工科”技术。4相关课程《嵌入式系统设计》《高级语言程序设计》《计算机通信与网络》《传感器技术》《网络操作系统》5教学方法●着重讲述无线传感器网络的基本概念，基本方法和技术原理。●注重理论与实践紧密结合：通过实例讲述如何将所学知识运用到实际应用之中。6教学目标通过本课程的教学，帮助同学们了解和熟悉无线传感器网络设计的基本思想，掌握无线传感器网络技术的基本概念和开发流程，提高解决实际问题的能力，培养同学们对无线传感器网络及在行业领域应用的学习兴趣。7学习目标●基本：完成课程学习，通过考试，获得学分。●提高：能够将所学知识和内容用于生产实践，解决实际问题。●飞跃：通过课程学习，改进思维方式，为将来的工作打好基础，终身受益。8学习建议建议同学们在课后时间里，到图书馆翻阅诸如《传感器世界》、《物联网技术》、《物联网·智慧城市》等“非专业”的专业相关杂志。

通过课后阅读一些科普类的实用型专业期刊，扩大本课程学习内容涉及到的知识面，同时了解相关新技术、新产品、新方案和新应用案例，捕捉最新技术动态、行业应用和市场发展趋势。9教材●崔逊学,左从菊.无线传感器网络简明教程(第3版).北京:清华大学出版社,2022年.百度搜索：可以搜索出各种相应的知识点介绍！10教材的内容体系

教材采用循序渐进的内容结构，符合人们的认知规律，并配合通俗易懂的方式解释复杂概念和原理。术语说明本教材统一采用“结点”取代“节点”。原因是传感器网络中的终端探测设备，通常代表了网络的末端设备，含有“终结”的意思；节点通常代表传统的计算机网络设备，更多地含有“关节”的意思。

实际当中人们对“结点”和“节点”两个术语，不加区别，是完全允许的。1、老师不定期全班点名，清查到课人数。如果发现某个同学一次未到，即无故缺课一次，则该同学的平时成绩扣10分。除非该同学提供事假、病假或其他原因导致缺课的证明材料。2、课后必须复习和预习相关教材内容。教学要求禁止在课堂上玩弄手机、笔记本电脑，随身手机必须设置为勿扰模式或关机；禁止课堂打瞌睡，座位两边同学有责任提醒；禁止上课迟到（特殊事由除外）。

老师经常在课堂上随机抽取同学起立，针对课程内容，回答或阐述问题。根据同学们回答问题或发言讨论的情况，作为平时成绩的评估依据。如果课堂提问的问题，难度很大或属于研讨式问题，则作特殊考虑。课堂要求一、撰写一篇关于无线传感器网络的某个应用案例的论文，选材来源于近五年以内的国内外应用，在网络或图书馆查阅资料文献，案例最好具有多跳自组织的网络特性，要求阐述该案例的关键技术特征、应用特色、现实启迪意义，字数不少于2000字（或两页A4纸内容，字体为小四，段落为1.5倍行距，可以包括图片）。二、对本课程学习的个人体会，关键是介绍自己感觉比较成功的学习方法。三、对本