人教版小学六年级语文课后练习题第3单元及答案

人教版小学六年级语文课后练习题第3单元及答案第1页共1页人教版小学六年级语文课后练习题第3单元及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）B.竹竿（zhúgān）憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）C.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）竹竿（zhúgān）D.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）澎湃（pēngpài）参考答案：B2.《匆匆》的作者是谁？A.鲁迅B.冰心C.朱自清D.老舍参考答案：C3.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深受教育。B.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。C.学校里摆满了五颜六色的花，吸引了许多同学。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。参考答案：B4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.清代龚自珍D.苏轼参考答案：C5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月儿像小船。C.他跑得像飞一样快。D.红旗在空中飘扬。参考答案：B6.《草船借箭》选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》参考答案：C7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你叫什么名字？是从哪里来的？”B.花儿为什么这样红？因为它们经历了风雨的洗礼。C.我们要努力学习，不怕困难，才能取得好成绩。D.他喜欢读书、写字、画画。参考答案：A8.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪一部儒家经典？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A9.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概端庄慈祥B.慈祥气概端庄C.慈祥端庄气概D.端庄慈祥气概参考答案：B10.《只有一个地球》这篇课文主要说明了什么？A.地球的美丽和壮观B.地球是人类唯一的家园C.地球上的资源是有限的D.保护环境的重要性参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自林则徐的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在“比一比，再组词”练习中，“飘”可以和“落”组成“______”，和“扬”组成“______”。参考答案：飘落，飘扬4.《伯牙鼓琴》中，伯牙弹琴，钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”，这说明钟子期______。参考答案：善于欣赏音乐5.用“虽然……但是……”造句：______。参考答案：虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持到校上课。6.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球______，______。参考答案：是人类的唯一家园，资源有限7.在“我的植物朋友”的习作中，我最想写的植物是______，因为______。参考答案：仙人掌，它生命力顽强，能在沙漠中生长。8.《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了______的启示。参考答案：科学技术可以启发人们发明创造9.按课文内容填空：______，______。参考答案：读书破万卷，下笔如有神10.在“口语交际：习作：笔尖流出的故事”中，我选择的故事主题是______。参考答案：我的梦想三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。参考答案：√4.《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事。参考答案：√5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√6.《只有一个地球》是一篇说明文，主要介绍了地球的概况和人类生存环境的问题。参考答案：√7.在汉字中，“人”字是一画字，属于独体字。参考答案：√8.《只有一个地球》这篇课文的中心思想是强调保护地球环境的重要性。参考答案：√9.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。参考答案：√10.《伯牙鼓琴》这篇课文告诉我们，真正的知音是能够相互理解、相互欣赏的人。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：比喻顽强的生命力，说明野草虽然可以被火烧尽，但只要条件具备，就会重新生长起来，表达了作者对野草的赞美和对生命力的讴歌。2.说明《只有一个地球》这篇文章的主要观点是什么。参考答案：地球是人类的唯一家园，资源有限，我们应该珍惜和保护地球。3.列举《只有一个地球》中提出的保护地球的几个重要措施。参考答案：①节约资源，减少浪费；②保护环境，减少污染；③合理利用资源，实现可持续发展。4.分析《詹天佑》这篇课文是如何表现詹天佑的杰出才能的。参考答案：通过詹天佑亲自勘察线路、设计“人”字形铁路、开凿隧道等事例，表现了他的杰出才能。5.简述《詹天佑》中“开凿隧道”部分所运用的写作手法。参考答案：运用对比、比喻等写作手法，通过对比开凿隧道前后的情况，生动形象地表现了詹天佑的智慧和才能。6.判断“读书破万卷，下笔如有神”这句话是否正确，并说明理由。参考答案：正确。7.说明《伯牙鼓琴》这个故事中“高山流水遇知音”的含义。参考答案：比喻知己或知音，指非常理解自己的人。8.列举《伯牙鼓琴》这个故事中伯牙和子期之间体现“知音”的几个情节。参考答案：①伯牙善鼓琴，子期善听；②伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山”；③伯牙鼓琴，志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河”。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明家距离学校3千米，他每天早上以每分钟100米的速度步行去学校。请问小明从家到学校需要多少分钟？请列出计算过程。参考答案：30分钟2.一本故事书共有120页，小红第一天看了全书的1/3，第二天看了剩下的1/2。请问小红两天一共看了多少页？请列出计算过程。参考答案：80页3.一块长方形菜地，长8米，宽5米。如果每平方米种植1棵番茄苗，请问这块菜地一共可以种植多少棵番茄苗？请列出计算过程。参考答案：40棵4.小华有5本故事书，小丽有3本故事书。他们决定将书平均分给几个小朋友，每人分得2本书。请问他们最多可以分给多少个小朋友？请列出计算过程。参考答案：4个5.一支铅笔的价格是1元，一个笔记本的价格是5元。小芳买了3支铅笔和2个笔记本，请问她一共花了多少钱？请列出计算过程。参考答案：16元6.一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地需要4小时。请问甲地到乙地的距离是多少千米？请列出计算过程。参考答案：240千米7.一个班级有40名学生，其中男生占3/5，女生占2/5。请问这个班级有多少名男生和女生？请列出计算过程。参考答案：男生24名，女生16名8.一桶油重20千克，用去了1/4后，还剩下多少千克？请列出计算过程。参考答案：15千克标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A选项中“澎湃”的读音应为péngpài，错误；C选项中“竹竿”的读音应为zhúgān，错误；D选项中“澎湃”的读音应为péngpài，错误。B选项中所有加点字的读音均正确，故选B。2.参考答案：C解析：本题考查作家作品。《匆匆》的作者是朱自清，故选C。3.参考答案：B解析：本题考查病句辨析。A选项中“通过”和“使”连用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；C选项中“摆满”和“花”搭配不当，应改为“摆满了五颜六色的花”；D选项中“优良传统”和“作风”属于同义词语，重复累赘，应删去“和作风”。B选项句子结构完整，语义通顺，没有语病，故选B。4.参考答案：C解析：本题考查诗句出处。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，故选C。5.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A选项运用了拟人修辞手法；B选项运用了比喻修辞手法，把“月儿”比作“小船”；C选项运用了夸张修辞手法；D选项没有运用修辞手法。故选B。6.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，故选C。7.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A选项中引号使用正确，问号使用正确；B选项中第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号；C选项中逗号使用错误，应在“不怕困难”后加逗号；D选项中顿号使用错误，应在“写字”和“画画”之间加逗号。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查文学常识。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语•为政》，是孔子的话，故选A。9.参考答案：B解析：本题考查字形。A选项中“气概”的“概”应为“慨”；C选项中“气概”的“概”应为“慨”；D选项中“气概”的“概”应为“慨”。B选项所有词语均没有错别字，故选B。10.参考答案：B解析：本题考查课文内容。《只有一个地球》这篇课文通过说明地球的渺小、资源有限、无法移居等特点，说明了地球是人类唯一的家园，呼吁人们要保护地球，故选B。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，诗中描绘了野草顽强的生命力。答案依据是学生应掌握的古代文学常识。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查诗歌默写。这句诗出自林则徐的《己亥杂诗》，表达了诗人希望上天能重新振作精神，不拘泥于形式，选拔和任用人才。答案依据是教材中要求背诵的诗歌内容。3.参考答案：飘落，飘扬解析：本题考查词语搭配能力。“飘”可以和“落”组成“飘落”，表示轻轻落下；可以和“扬”组成“飘扬”，表示随风飘动。答案依据是学生对常用词语的理解和运用能力。4.参考答案：善于欣赏音乐解析：本题考查课文理解。《伯牙鼓琴》中，伯牙弹琴，钟子期说“善哉，峨峨兮若泰山”，这说明钟子期能够准确地理解并欣赏伯牙的音乐。答案依据是课文内容，考查学生对人物性格的理解。5.参考答案：虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持到校上课。解析：本题考查关联词的运用。用“虽然……但是……”造句，需要表达转折关系，即前半句说明一种情况，后半句说明与这种相反的情况。答案依据是学生对关联词的理解和运用能力。6.参考答案：是人类的唯一家园，资源有限解析：本题考查课文理解。《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，而且地球上的资源是有限的。答案依据是课文内容，考查学生对课文主旨的理解。7.参考答案：仙人掌，它生命力顽强，能在沙漠中生长。解析：本题考查习作内容。《我的植物朋友》的习作中，学生可以写自己喜欢的植物，并说明喜欢的原因。答案依据是学生对习作内容的理解和表达能力。8.参考答案：科学技术可以启发人们发明创造解析：本题考查课文理解。《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了科学技术可以启发人们发明创造。答案依据是课文内容，考查学生对课文主旨的理解。9.参考答案：读书破万卷，下笔如有神解析：本题考查古诗文默写。这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是读书读得多了，写作时就能得心应手。答案依据是教材中要求背诵的古诗文内容。10.参考答案：我的梦想解析：本题考查口语交际能力。在“口语交际：习作：笔尖流出的故事”中，学生可以选择自己感兴趣的故事主题进行写作。答案依据是口语交际的要求，考查学生的表达能力和写作兴趣。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。3.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这个说法是正确的。4.参考答案：√解析：《伯牙鼓琴》选自《列子•汤问》，讲述了俞伯牙和钟子期的知音故事，这个说法是正确的。5.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这个说法是正确的。6.参考答案：√解析：《只有一个地球》是一篇说明文，主要介绍了地球的概况和人类生存环境的问题，这个说法是正确的。7.参考答案：√解析：在汉字中，“人”字是一画字，属于独体字，这个说法是正确的。8.参考答案：√解析：《只有一个地球》这篇课文的中心思想是强调保护地球环境的重要性，这个说法是正确的。9.参考答案：√解析：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，这个说法是正确的。10.参考答案：√解析：《伯牙鼓琴》这篇课文告诉我们，真正的知音是能够相互理解、相互欣赏的人，这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：比喻顽强的生命力，说明野草虽然可以被火烧尽，但只要条件具备，就会重新生长起来，表达了作者对野草的赞美和对生命力的讴歌。解析：本题考查对《草》这首诗中名句的理解。“野火烧不尽，春风吹又生”是这首诗中的千古名句，通过野火和春风这两个意象，生动形象地比喻了野草顽强的生命力。野火可以比喻各种困难和挫折，而春风则代表着希望和生机。这句诗表达了作者对野草的赞美，也寄托了作者对生命力的讴歌。同时，这句诗也寓意着人们在面对困难和挫折时，应该保持乐观向上的态度，相信只要不放弃，就一定能够重新站起来。2.参考答案：地球是人类的唯一家园，资源有限，我们应该珍惜和保护地球。解析：本题考查对《只有一个地球》这篇文章主要观点的理解。《只有一个地球》是一篇说明文，通过介绍地球的概况和人类活动对地球的影响，说明了地球是人类的唯一家园，资源有限，我们应该珍惜和保护地球。文章强调了保护地球的重要性，呼吁人们采取行动，保护地球环境，实现可持续发展。3.参考答案：①节约资源，减少浪费；②保护环境，减少污染；③合理利用资源，实现可持续发展。解析：本题考查对《只有一个地球》中保护地球措施的列举。《只有一个地球》中提出了保护地球的几个重要措施，包括节约资源，减少浪费；保护环境，减少污染；合理利用资源，实现可持续发展。这些措施都是保护地球的重要手段，需要我们认真落实。4.参考答案：通过詹天佑亲自勘察线路、设计“人”字形铁路、开凿隧道等事例，表现了他的杰出才能。解析：本题考查对《詹天佑》这篇课文如何表现詹天佑的杰出才能的分析。《詹天佑》这篇课文通过詹天佑亲自勘察线路、设计“人”字形铁路、开凿隧道等事例，表现了他的杰出才能。詹天佑在修筑京张铁路的过程中，面对重重困难，他沉着冷静，运用自己的智慧和才能，成功地解决了问题，展现了他的杰出才能。5.参考答案：运用对比、比喻等写作手法，通过对比开凿隧道前后的情况，生动形象地表现了詹天佑的智慧和才能。解析：本题考查对《詹天佑》中“开凿隧道”部分写作手法的分析。《詹天佑》中“开凿隧道”部分运用了对比、比喻等写作手法，通过对比开凿隧道前后的情况，生动形象地表现了詹天佑的智慧和才能。例如，文章中描述了詹天佑如何通过开凿隧道，解决了线路陡峭的问题，展现了他的智慧和才能。6.参考答案：正确。解析：本题考查对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。“读书破万卷，下笔如有神”这句话是唐代诗人杜甫的名句，意思是读书多了，写作时就会得心应手，如有神助。这句话强调了读书的重要性，说明了读书可以提高人的写作水平。通过读书，我们可以积累知识，提高自己的语言表达能力，从而在写作时得心应手，写出好的文章。7.参考答案：比喻知己或知音，指非常理解自己的人。解析：本题考查对《伯牙鼓琴》这个故事中“高山流水遇知音”的含义的理解。《伯牙鼓琴》这个故事中“高山流水遇知音”的含义是比喻知己或知音，指非常理解自己的人。伯牙和子期是知音，他们通过音乐相互理解，彼此欣赏。这个成语也用来形容人与人之间相互理解、相互欣赏的关系。8.参考答案：①伯牙善鼓琴，子期善听；②伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山”；③伯牙鼓琴，志在流水，子期曰：“善哉，洋洋兮若江河”。解析：本题考查对《伯牙鼓琴》这个故事中伯牙和子期之间体现“知音”的情节的列举。伯牙和子期