在XX市2026年教育发展大会上的讲话

—PAGE1——PAGE2—在XX市2026年教育发展大会上的讲话同志们：在第42个教师节即将到来之际，市委、市政府召开全市教育发展大会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实XX市第六次党代会和市委第十五次党代会精神，紧扣市委“1168”工作部署，凝聚全市上下关心教育、支持教育、发展教育的共识合力。在此，我代表市委、市政府，向全市广大教师和教育工作者致以节日问候，向离退休教育工作者致以崇高敬意，向长期以来关心支持XX教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢。过去五年，是XX教育事业持续进步、不断夯基固本的五年。全市上下坚持把教育摆在优先发展的战略位置，办学条件显著改善，教育改革取得标志性成果，队伍建设和教育信息化迈出坚实步伐，国门特色教育品牌更加响亮。全市新建改扩建学校70余所，新增学位9000余个，学前三年毛入园率保持在98%以上，九年义务教育巩固率保持100%，高中阶段毛入学率稳定在93%以上，各级各类学校在校生稳定在2.6万人左右。在肯定成绩的同时，必须清醒看到，当前XX教育发展水平与群众对优质教育的新期待还有较大差距，优质资源供给不充分、配置不均衡，师资结构性矛盾仍然突出，教育数字化和精细化管理还需持续发力。全市上下必须增强责任感紧迫感，以更高标准、更实举措推动教育高质量发展。下面，我讲四点意见。一、肯定成绩、正视差距，切实增强办好人民满意教育的责任感紧迫感教育是国之大计、党之大计，也是边疆地区稳边固边、长远发展的基础性工程。对XX这样一座边境口岸城市而言，办好教育既关系每一个家庭的切身利益，更关系国门形象和未来竞争力。过去五年，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，持续加大教育投入，推动各级各类教育协调发展。全市教育经费保障水平稳步提升，近三年累计完成教育项目投资1.8亿元，累计投入学生资助资金约2960万元，惠及学生46950人次，实现应助尽助。义务教育均衡发展走在全区边境地区前列，率先完成高中免费教育，城乡学生从学费到用餐、交通实现“零负担”。国门特色教育品牌影响力持续扩大，一批德育实践活动和特色学校建设做法得到广泛认可。同时也要清醒看到，教育发展不平衡不充分的问题仍然突出。优质教育资源总量不足与群众“上好学”期盼之间的矛盾尚未根本解决，城乡之间、校际之间办学水平还有差距，部分乡镇学校和边境教学点硬件条件仍需改善。教师队伍结构性缺员与相对富余并存，音体美、心理健康、信息技术等学科教师缺口较大，部分教师专业能力和课堂管理能力有待提升。教育信息化装备水平虽已明显改善，但在实际教学中运用不充分、不深入，数字资源与课堂教学融合还不到位。对这些短板和弱项，必须高度重视，采取切实有效措施加以解决。二、聚焦五个坚持，精准发力推动教育高质量发展当前和今后一个时期，全市上下要围绕提升教育教学质量，统筹硬件建设与软件提升，推动各级各类教育协调发展，不断满足群众对优质教育的新期待。（一）坚持公平普惠，夯实高质量教育的根基公平普惠是教育发展的基本要求。要围绕群众最关心最直接的教育问题，优化资源配置，缩小区域差距、校际差距和群体差距。一要优化学校布局结构。结合边境地区城镇化和人口流动趋势，科学规划城乡学校布局，新建改扩建一批中小学幼儿园，加快补齐乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板，确保学位供给与人口变化相适应。二要推进义务教育优质均衡。巩固义务教育基本均衡成果，推动学校标准化建设从基本达标向品质提升转变，加强薄弱学校改造，健全城乡学校结对帮扶和校长教师交流轮岗机制，让农村和边境孩子在家门口享受优质教育。三要精准落实教育惠民政策。持续完善从学前教育到高中阶段的全链条学生资助体系，做到精准资助、应助尽助，继续巩固高中免费教育成果，切实减轻群众教育支出负担。（二）坚持质量立教，抓住高质量教育的核心质量是教育的生命线，任何时候都不能放松。要把提高教育质量作为核心任务，贯穿于教育改革发展全过程。一要深化课堂教学改革。健全教学常规管理制度，加强备课、上课、作业、辅导、评价全流程管理，推进启发式、互动式、探究式教学，向课堂要效益，向管理要质量，确保每一堂课都成为学生成长的有效载体。二要完善质量监测评价体系。构建覆盖各学段、各学科的教育质量监测机制，用好监测结果改进教育教学，推动形成以发展素质教育为导向的评价导向，坚决扭转片面以分数和升学率评价学校、教师、学生的倾向。三要加强教研支撑和数字赋能。建强专兼结合的教研队伍，推动教研力量下沉到学校、进课堂、到学科，加大教育信息化投入，用好远程互动教学平台和优质数字资源，让边境孩子同步共享优质课堂。（三）坚持特色发展，彰显高质量教育的特质特色是XX教育最鲜明的标识。要发挥国门区位优势，深挖边关文化、红色资源，把国门特色教育品牌擦得更亮。一要厚植家国情怀。用好国门、界碑、红色教育基地等资源，持续开展“XX孩子游XX”德育实践活动，加强国防教育和爱国主义教育，引导学生在行走中感悟边关历史，增强守边固边意识，培养具有家国情怀、民族自信和开放视野的时代新人。二要打造学校特色品牌。推动“一校一品”“一校一特色”建设，深化高中“和美边疆”文化、小学“和雅教育”、学前教育边关文化课程等实践，提炼一批可复制、可推广的国门教育经验。三要推进德育和素质教育融合。健全德智体美劳全面培养体系，丰富乡村学校少年宫和研学实践活动，加强劳动教育、心理健康教育和体育锻炼，促进学生全面发展、健康成长。（四）坚持开放办学，拓展高质量教育的空间开放是国门城市教育的应有之义。要主动融入面向东盟开放合作，以开放集聚资源、拓宽平台、提升水平。一要深化区内外教育协作。用好对口支援、教育帮扶等机制，主动对接高校和优质中小学，通过联合教研、教师访学、线上教研等方式，加快补齐优质资源不足的短板。二要推动职业教育面向东盟。依托边境口岸城市优势，深化产教融合、校企合作，支持职业学校与东盟国家院校开展交流合作，加快培养适应口岸经济、跨境电商、文化旅游等产业需要的技能人才。三要拓展师生交流研学平台。组织师生参与跨区域研学和交流活动，让学生在更广阔的平台上开阔眼界、增长见识，让教师在交流互鉴中更新理念、提升能力。（五）坚持底线思维，筑牢高质量教育的防线安全稳定是教育发展的基础和前提。必须牢固树立底线思维，把校园安全和学生身心健康摆在突出位置。一要压紧压实校园安全责任。落实学校安全“一岗双责”，把校园安防、食品安全、消防安全、防溺水、交通安全等责任落实到岗到人，常态化开展隐患排查整治和应急演练，坚决防止各类安全事故发生。二要守牢学生身心健康底线。加强学生心理健康教育，建好用好学校心理辅导室，重点关注留守、单亲、随迁等特殊群体学生，做到早发现、早干预、早帮扶。三要营造清朗育人环境。加强校园及周边综合治理，防范化解各类风险，健全校园涉稳防控机制，强化家校沟通和网络环境治理，确保师生安全和校园稳定。三、建强队伍、尊师惠师，着力提升教师职业荣誉感教师是立教之本、兴教之源。要把教师队伍建设作为基础性工程来抓，让优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才。一要落实教师待遇保障政策。健全教师工资待遇保障机制，及时足额兑现教师工资、津贴补贴，完善职称晋升保障机制，加快改善教师住房等实际困难，让教师安心从教、静心育人。二要实施师资培优赋能行动。加大教师补充和定向培养力度，分层分类开展教师培训，深入实施骨干教师、新秀教师培育计划，推动校长教师合理流动，着力补齐音体美、心理健康、信息技术等学科教师缺口，持续减轻教师非教学事务负担，让教师把精力回归课堂、回归育人。三要推进师德师风建设工程。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，大力选树表彰优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者，严格教师日常管理，健全师德失范行为预警和处置机制。加大对一线的教师表彰力度，广大教师要珍惜荣誉、砥砺前行，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。四、凝聚合力、齐抓共管，推动教育更好服务高质量发展教育是一项系统工程，需要全市上下共同参与、协同发力。要健全党委统一领导、政府齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，凝聚起推动教育高质量发展的强大合力。一要扛稳扛牢党委政府主体责任。各级党委、政府要把教育改革发展纳入重要议事日程，党政主要负责同志要亲力亲为抓教育，定期研究解决教育重大问题，确保教育优先发展落到实处。各部门要让教育优先成为自觉行动，聚焦重点、共抓实干，让教育厚重成为鲜明底色。二要强化部门协同联动。教育部门要履行好主管责任，编制、财政、人社、自然资源、公安等部门要在编制保障、经费投入、教师招聘、学校用地、校园安全等方面主动作为，形成齐抓共管的工作格局。三要完善家校社协同育人机制。健全家委会、家长学校等制度，引导家长树立科学教育观念，动员社会各界关心支持教育，共同参与学校建设，营造全社会关心支持教育的良好