北师大版小学语文二年级上册第3单元课后练习题及答案

北师大版小学语文二年级上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页北师大版小学语文二年级上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“日月山水”这四个字中，属于象形字的是（）A.日B.月C.山D.水参考答案：C2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.自言自语B.伤心落泪C.伤心落泪D.自言自语参考答案：A3.“小蝌蚪找妈妈”这个故事中，小蝌蚪最后找到的妈妈是（）A.青蛙B.螃蟹C.蜘蛛D.蚕宝宝参考答案：A4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.风儿吹过，树叶哗啦啦地响。B.小鸟在树上唱歌。C.雨点像珍珠一样从天上落下来。D.河水哗啦啦地向前流。参考答案：B5.“一（）纸”填入合适的量词是（）A.些B.本C.张D.把参考答案：C6.下列句子中，标点符号使用正确的是（）A.你是谁？从哪里来？要到哪里去？B.你是谁，从哪里来，要到哪里去。C.你是谁？从哪里来，要到哪里去？D.你是谁，从哪里来？要到哪里去？参考答案：A7.“比一比，看谁算得又对又快。”这句话是（）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句参考答案：D8.下列句子中，不是反问句的是（）A.难道这不是一个美丽的夜晚吗？B.我们不是应该互相帮助吗？C.他不是已经做完作业了吗？D.这难道不是你的错吗？参考答案：C9.“小猴子下山”这个故事中，小猴子最后得到了什么？（）A.一篮子玉米B.一块西瓜地C.一堆桃子D.什么也没得到参考答案：D10.下列句子中，没有语病的一句是（）A.我和他在公园里高高兴兴地玩。B.他高高兴兴地我在公园里玩。C.我和他在公园里高兴地玩。D.我和他在公园里地高高兴兴玩。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.小明有______个苹果，小红有5个苹果，小明比小红多______个苹果。参考答案：8,32.一只青蛙有______条腿，三只青蛙有______条腿。参考答案：4,123.汉字“大”是由______个基本笔画组成的。参考答案：34.早上太阳从______方升起，晚上月亮从______方升起。参考答案：东,西5.小华每天早上6点起床，她起床时，时钟的时针和分针组成的角是______度。参考答案：1806.把一根绳子对折一次，再对折一次，这根绳子被分成了______段。参考答案：47.小猫有______只耳朵，小狗有______条尾巴。参考答案：2,18.在汉字“水”中，上面的“冫”表示______，下面的“氵”表示______。参考答案：两点水,水字旁9.一本书有60页，小丽已经看了20页，她还需要看______页才能看完这本书。参考答案：4010.小明有5元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔1元，他还剩下______元。参考答案：2三、判断题（共10小题，每题2分）1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然。参考答案：×3.汉字“天”是象形字。参考答案：√4.量词“本”通常用来形容人的数量。参考答案：×5.《曹冲称象》这篇课文主要讲述了曹冲如何用石头称出大象的重量。参考答案：√6.在汉字书写中，“永”字是一笔写成。参考答案：×7.课文《植物妈妈有办法》介绍了植物传播种子的几种方式。参考答案：√8.量词“只”通常用来形容鸟类的数量。参考答案：√9.《司马光砸缸》这篇课文告诉我们遇到问题要动脑筋。参考答案：√10.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈——青蛙。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这个故事的主要情节。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。2.说明《植物妈妈有办法》中提到的几种植物传播种子的方法。参考答案：蒲公英的种子靠风传播，豌豆的种子靠太阳晒裂了壳传播，苍耳的种子靠动物带传播。3.列举《日月潭》这篇课文中描写的日月潭的美丽景色。参考答案：日月潭的湖水碧绿如玉，四周群山环绕，景色优美。4.分析《要下雨了》这篇课文是如何通过小动物的行为来预示天气变化的。参考答案：课文通过小动物的行为，如燕子低飞、蚂蚁搬家、蜘蛛结网等，预示了天气要下雨。5.简述《小猴子下山》这个故事中小猴子最后为什么空着手回家了。参考答案：小猴子下山后，看到桃子就扔了玉米，看到西瓜就扔了桃子，最后空着手回家了。6.说明《谁会飞》这篇课文介绍了哪些动物，以及它们飞行的特点。参考答案：课文介绍了麻雀、老鹰、大雁等动物，它们飞行的特点是不用翅膀也能飞。7.列举《棉花姑娘》这篇课文中提到的几种能帮助棉花姑娘治好病虫害的动物。参考答案：课文提到的能帮助棉花姑娘治好病虫害的动物有七星瓢虫、蜘蛛、青蛙。8.分析《狐假虎威》这个故事中狐狸为什么能吓跑其他动物。参考答案：狐狸利用老虎的威风吓跑了其他动物，因为老虎是百兽之王，其他动物都害怕老虎。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的小学生。一天，她来到公园里玩耍。公园里种着各种各样的花草树木，有红色的玫瑰花、黄色的向日葵、绿色的草坪和高高的大树。小丽看到一只小鸟在树枝上唱歌，歌声非常动听。她还想起了妈妈教她的知识，知道小鸟是益鸟，可以帮助我们捉害虫。小丽决定要保护小鸟，她没有去打扰它，而是静静地欣赏它的歌声。她还捡起了地上的垃圾，把它们扔进了垃圾桶，希望公园能一直保持干净美丽。下午，小丽又遇到了一只小兔子，它看起来很害怕。小丽轻轻地走过去，用温柔的声音和它说话，慢慢地它就不再害怕了。小丽还给它喂了一些胡萝卜，小兔子开心地吃了起来。小丽觉得和动物们相处是一件非常快乐的事情，她决定以后要更加爱护它们，保护大自然。1.小丽在公园里看到了什么？参考答案：小丽在公园里看到了各种各样的花草树木、一只小鸟在树枝上唱歌、一只小兔子。2.小丽为什么决定要保护小鸟？参考答案：因为小鸟是益鸟，可以帮助我们捉害虫。3.小丽在公园里还做了什么？参考答案：小丽捡起了地上的垃圾，把它们扔进了垃圾桶。4.小丽遇到了谁？她是怎么做的？参考答案：小丽遇到了一只小兔子，她轻轻地走过去，用温柔的声音和它说话，慢慢地它就不再害怕了。小丽还给它喂了一些胡萝卜，小兔子开心地吃了起来。5.小丽觉得和动物们相处怎么样？参考答案：小丽觉得和动物们相处是一件非常快乐的事情。6.小丽决定以后要怎么做？参考答案：小丽决定以后要更加爱护它们，保护大自然。7.材料中提到了哪些植物？参考答案：材料中提到了玫瑰花、向日葵和草坪。8.你认为小丽是个什么样的孩子？参考答案：小丽是个热爱自然、保护动物、爱护环境的孩子。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：象形字是指汉字的最早形态，模仿事物的形状来创造。山字就像一座山的样子，是象形字。日字是象形字，但月字是会意字，水字是形声字。2.参考答案：A解析：B选项中“伤心落泪”重复，C选项中“伤心落泪”重复，D选项中“自言自语”重复。只有A选项没有错别字。3.参考答案：A解析：小蝌蚪找妈妈的故事中，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙。故事讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大并最终找到青蛙妈妈的过程。4.参考答案：B解析：拟人是指把事物当作人来写。B选项中“小鸟在树上唱歌”把小鸟当作人来写，是拟人句。A选项是拟人句，但D选项是拟人句，但B选项更明显。5.参考答案：C解析：“一（）纸”中，纸是名词，量词要用“张”。本用于书，些用于不确定数量，把用于握住的东西。6.参考答案：A解析：A选项中三个问句都是疑问句，用问号。B选项中第二个和第三个问句后面应该用问号。C选项中第二个问句后面应该用问号。D选项中第二个问句后面应该用问号。7.参考答案：D解析：祈使句是请求或命令的句子，用句号。这句话是请求别人比赛，是祈使句。8.参考答案：C解析：反问句是用疑问的句式表达肯定或否定的意思。C选项是陈述句，不是反问句。A、B、D选项都是反问句。9.参考答案：D解析：小猴子下山的故事中，小猴子先后得到了玉米、西瓜和桃子，但最后因为贪玩，什么也没得到。故事告诉我们做事要专一，不要三心二意。10.参考答案：A解析：A选项句子结构完整，没有语病。B选项中“我和他”和“我”重复，C选项中“高兴地”和“地”重复，D选项中“我和他”和“我”重复。二、填空题1.参考答案：8,3解析：根据题意，小明有8个苹果，小红有5个苹果，小明比小红多的苹果数是8减去5，等于3个。空格一填8，空格二填3。2.参考答案：4,12解析：一只青蛙有4条腿，三只青蛙有3乘以4，等于12条腿。空格一填4，空格二填12。3.参考答案：3解析：汉字“大”是由横、竖、捺三个基本笔画组成的。空格填3。4.参考答案：东,西解析：根据自然现象，早上太阳从东方升起，晚上月亮从西方升起。空格一填东，空格二填西。5.参考答案：180解析：早上6点，时钟的时针和分针组成的角是180度，因为时针指向6，分针指向12，两者之间相差6个大格，每个大格是30度，所以180度。空格填180。6.参考答案：4解析：把一根绳子对折一次，绳子被分成了2段，再对折一次，每一段又被对折，绳子被分成了4段。空格填4。7.参考答案：2,1解析：小猫有2只耳朵，小狗有1条尾巴。空格一填2，空格二填1。8.参考答案：两点水,水字旁解析：在汉字“水”中，上面的“冫”是两点水，下面的“氵”是水字旁。空格一填两点水，空格二填水字旁。9.参考答案：40解析：一本书有60页，小丽已经看了20页，她还需要看的页数是60减去20，等于40页。空格填40。10.参考答案：2解析：小明有5元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔1元，他花了3元，他还剩下5减去3，等于2元。空格填2。三、判断题1.参考答案：×解析：判断题。题干表述错误。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，通过生动形象的语言和情节，教育孩子们要勇于探索和坚持。寓言故事通常是通过比喻性的故事来传达深刻的道理，而《小蝌蚪找妈妈》更偏向于童话故事的性质。2.参考答案：×解析：判断题。题干表述错误。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这句诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，这句诗是他的代表作之一。3.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。汉字“天”是象形字，它的形状模仿了天空的形态，是汉字造字法中的一种重要类型。象形字是通过图形来表示事物的字，是汉字的最早形态之一。4.参考答案：×解析：判断题。题干表述错误。量词“本”通常用来形容书籍、杂志等物品的数量，不用于形容人的数量。形容人的数量通常使用“个”作为量词，例如“一个人”、“三个孩子”等。5.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。《曹冲称象》这篇课文讲述了曹冲如何利用船和石头称出大象的重量，这个故事体现了曹冲的聪明才智和解决问题的能力，教育孩子们要善于观察和思考。6.参考答案：×解析：判断题。题干表述错误。在汉字书写中，“永”字不是一笔写成，而是由八笔组成的。汉字“永”的笔画顺序是：点、横、横折、横、竖、横、撇、捺，共有八笔。7.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了植物传播种子的几种方式，例如风传播、动物传播、水传播等，通过这些方式，植物能够将种子传播到更远的地方，从而繁衍后代。8.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。量词“只”通常用来形容鸟类的数量，例如“一只鸟”、“两只麻雀”等。此外，“只”也可以用来形容其他一些动物，例如“一只猫”、“一只狗”等。9.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。《司马光砸缸》这篇课文讲述了司马光如何利用智慧和勇气解决问题，这个故事教育孩子们要善于动脑筋，遇到问题要积极思考，而不是盲目行动。10.参考答案：√解析：判断题。题干表述正确。课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过不断寻找和探索，最终找到了自己的妈妈——青蛙。这个故事告诉孩子们要勇于探索和坚持，通过自己的努力去实现目标。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和困难，最终通过观察和询问，找到了自己的妈妈——青蛙。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》故事主要情节的掌握。故事讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，从认识鲤鱼、乌龟到发现青蛙，最终找到了自己的妈妈。这个过程充满了童趣和探索精神，也体现了小蝌蚪的成长和变化。学生需要能够简述这个过程，并理解其中的寓意。2.参考答案：蒲公英的种子靠风传播，豌豆的种子靠太阳晒裂了壳传播，苍耳的种子靠动物带传播。解析：本题考查对《植物妈妈有办法》中植物传播种子方法的掌握。课文介绍了蒲公英、豌豆和苍耳这三种植物的种子传播方式。蒲公英的种子像小伞一样，随风飘散；豌豆的种子在太阳晒热后，壳会裂开，种子就会飞出去；苍耳的种子长着钩子，可以挂在动物的皮毛上，被带到远处。学生需要能够列举这几种植物的传播方式，并理解其背后的原理。3.参考答案：日月潭的湖水碧绿如玉，四周群山环绕，景色优美。解析：本题考查对《日月潭》中日月潭美丽景色的掌握。课文描绘了日月潭的美丽景色，包括湖水、群山、天气等。学生需要能够列举课文中提到的景色，并用自己的语言进行描述。日月潭的湖水碧绿如玉，四周群山环绕，天气晴朗时，日月潭就像一块碧绿的宝石，非常美丽。4.参考答案：课文通过小动物的行为，如燕子低飞、蚂蚁搬家、蜘蛛结网等，预示了天气要下雨。解析：本题考查对《要下雨了》中如何通过小动物行为预示天气变化的掌握。课文通过小动物的行为，如燕子低飞、蚂蚁搬家、蜘蛛结网等，预示了天气要下雨。这些行为都是动物对天气变化的敏感反应，可以作为预测天气的依据。学生需要能够分析这些行为与天气变化之间的关系，并理解其背后的原理。5.参考答案：小猴子下山后，看到桃子就扔了玉米，看到西瓜就扔了桃子，最后空着手回家了。解析：本题考查对《小猴子下山》中小猴子最后为什么空着手回家的掌握。故事讲述了小猴子下山后，看到桃子就扔了玉米，看到西瓜就扔了桃子，最后空着手回家了。这个过程体现了小猴子缺乏耐心和决心，不能坚持自己的目标。学生需要能够分析小猴子的行为，并理解其背后的寓意。6.参考答案：课文介绍了麻雀、老鹰、大雁等动物，它们飞行的特点是不用翅膀也能飞。解析：本题考查对《谁会飞》这篇课文介绍的动物及其飞行特点的掌握。课文介绍了麻雀、老鹰、大雁等动物，它们都能飞行。这些动物飞行的特点是不用翅膀也能飞，这是因为它们具有特殊的生理结构和生活习性。学生需要能够列举这些动物，并描述它们的飞行特点。7.参考答案：课文提到的能帮助棉花姑娘治好病虫害的动物有七星瓢虫、蜘蛛、青蛙。解析：本题考查对《棉花姑娘》这篇课文中提到的能帮助棉花姑娘治好病虫害的动物的掌握。课文提到了七星瓢虫、蜘蛛、青蛙等动物，它们都能帮助棉花姑娘治好病虫害。这些动物都是益虫，对农业生产有很大的帮助。学生需要能够列举这些动物，并理解它们的作用。8.参考答案：狐狸利用老虎的威风吓跑了其他动物，因为老虎是百兽之王，其他动物都害怕老虎。解析：本题考查对《狐假虎威》这个故事中狐狸为什么能吓跑其他动物的掌握。故事讲述了狐狸利用老虎的威风吓跑了其他动物。狐狸知道老虎是百兽之王，其他动物都害怕老虎，所以它利用老虎的威风来吓唬其他动物。学生需要能够分析狐狸的行为，并理解其背后的寓意。五、阅读理解题1.参考答案：小丽在公园里看到了各种各样的花草树木、一只小鸟在树枝上唱歌、一只小兔子。解析：题干问小丽在公园里看到了什么。根据材料第一句“公园里种着各种各样的花草树木”，可知小丽看到了花草树木。根据材料第二句“小丽看到一只小鸟在树枝上唱歌”，可知小丽看到了小鸟。根据材料第四句“下午，小丽又遇到了一只小兔子”，可知小丽还遇到了小兔子。答案依据为材料中的第一、二、四句。2.参考答案：因为小鸟是益鸟，可以帮助我们捉害虫。解析：题干问小丽为什么决定要保护小鸟。根据材料第三句“她还想起了妈妈教她的知识，知道小鸟是益鸟，可以帮助我们捉害虫”，可知小鸟是益鸟，可以帮助我们捉害虫，所以小丽决定要保护小鸟。答案依据为材料中的第三句。3.参考答案：小丽捡起了地上的垃圾，把它们扔进了垃圾桶。解析：题干问小丽在公园里还做了什么。根据材料第三句“她还捡起了地上的垃圾，把它们扔进了垃圾桶”，可知小丽捡起了地上的垃圾，把它们扔进了垃圾桶。答案依据为材料中的第三句。4.参考答案：小丽遇到了一只小兔子，她