2027年江西省语文初三全真模拟卷（含答案）

-2027年江西省语文初三全真模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）黄晕（yùn）静谧（mì）参差不齐（cēn）C.着落（zhuó）确凿（zuó）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）D.徘徊（huí）分歧（qí）倜傥（tǎng）恍然大悟（huǎng）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读朱自清的《春》，使我感受到了春天的生机与活力。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.南昌八一起义纪念馆里陈列着许多周恩来当年使用过的物品。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.“而立”是指三十岁，“不惑”是指四十岁，“花甲”是指六十岁，“耄耋”是指八九十岁。D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡；“社”是谷神，“稷”是土神，古代习惯以“社稷”代指国家。4.默写填空。（8分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）夜发清溪向三峡，____________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（6分）某班开展“走进语文天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：汉字之美】汉字是中华文化的瑰宝。请仿照示例，从“休”“安”“家”三个字中任选一个，分析其字形结构及蕴含的文化内涵。（3分）示例：字：明分析：由“日”和“月”组成，日月交辉，象征光明与希望，体现了古人对于自然光明的崇拜和对美好生活的向往。（2）【活动二：经典诵读】班级计划举办“经典咏流传”朗诵会，请你为朗诵会拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。（3分）______________________________二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面这首唐诗，完成6-7题。（6分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.首句两个“期”字，前一个指对方问归期，后一个指自己回答归期未定，反复吟咏，缠绵悱恻。B.次句写景，以“巴山夜雨”和“涨秋池”营造出一种凄清、孤寂的氛围，烘托了诗人思念亲友的情感。C.第三句“何当”意为“何时能够”，诗人想象未来与亲人团聚的情景，由实转虚，意境开阔。D.全诗结构严谨，回环往复，先写现在，再写未来，最后又回到现在，情景交融，含蓄隽永。7.请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（19分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）太丘舍去去：（2）相委而去委：（3）值胡贼攻郡值：（4）遂班军而还班：9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.元方时年七岁/肉食者谋之，又何间焉B.下车引之/择其善者而从之C.一郡尽空/空谷传响D.宁以我身代友人命/以刀劈狼首10.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！11.甲、乙两文都涉及“信”与“义”。请结合选文内容，简要分析元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质？（6分）______________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（16分）父亲的背影①父亲是个沉默寡言的人，他的爱，总是藏在那些不起眼的细节里。②小时候，家里并不富裕。记得那是一个深秋的傍晚，寒风凛冽，我发着高烧，浑身滚烫。母亲不在家，父亲二话不说，背起我就往医院跑。那晚的路很滑，父亲穿着那双旧布鞋，深一脚浅一脚地走着。我趴在父亲瘦削的背上，能清晰地感觉到他急促的呼吸和剧烈跳动的后背肌肉。寒风刮在脸上像刀割一样疼，但父亲的体温却透过单薄的衣衫传递给我，让我感到无比安心。③到了医院，父亲满头大汗，头发被风吹得凌乱不堪。他顾不上擦汗，忙着挂号、找医生、取药。看着父亲忙碌的身影，我的眼眶湿润了。那一刻，我突然发现，父亲的背不再像以前那样宽阔挺拔，而是有些佝偻，肩膀也瘦了一圈。④长大后，我离家求学，父亲送我到火车站。月台上，人来人往，喧嚣嘈杂。父亲帮我提着沉重的行李，一路上默默无言。他把行李放进行李架，又帮我铺好被子，整理好枕头。临上车前，他从口袋里掏出一个信封，塞到我手里，说：“拿着，在外面好好吃饭，别省钱。”我打开一看，里面是一叠皱巴巴的零钱，有十元的，五元的，甚至还有几枚硬币。父亲拍了拍我的肩膀，说：“去吧，别回头。”⑤火车缓缓启动，我透过车窗向外望去，父亲依然站在月台上，身影在人群中显得那么渺小。他挥了挥手，然后转身离去。看着父亲渐行渐远的背影，我的泪水模糊了双眼。那背影，承载着一个父亲对儿子深沉而无声的爱。⑥如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到自己的父亲，那个曾经高大威严的男人，如今头发花白，步履蹒跚，我的心里总会涌起一阵酸楚。我终于明白，父亲的爱，就像那沉默的山，厚重而深沉；就像那无声的雨，滋润而绵长。⑦时光荏苒，岁月如歌。父亲的背影，永远定格在我的记忆深处，成为我生命中最温暖的底色。12.文章第②段详细描写了父亲背“我”去医院的情景，请分析这段描写在文中的作用。（4分）13.结合语境，赏析第④段中画线的句子。（4分）父亲拍了拍我的肩膀，说：“去吧，别回头。”14.文章第⑥段写道：“父亲的爱，就像那沉默的山，厚重而深沉；就像那无声的雨，滋润而绵长。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）15.文章以“父亲的背影”为题，有何妙处？请简要分析。（4分）（二）阅读下面的文章，完成16-19题。（14分）数字化时代的阅读困境①随着互联网技术的飞速发展，数字化阅读已成为人们获取信息的重要途径。然而，在享受数字化阅读带来的便捷与高效的同时，我们也应清醒地认识到，它正在悄然改变我们的阅读习惯，甚至引发了一系列阅读困境。②首先，碎片化阅读削弱了深度思考的能力。数字化阅读往往以短小、零散的信息呈现为主，如微博、朋友圈、短视频等。这种阅读方式虽然能满足人们随时随地获取信息的需求，但容易导致注意力分散，难以进行长时间的专注阅读。长此以往，人们习惯于接受浅显、直观的信息，逐渐丧失了对复杂文本进行深度分析和逻辑推理的能力。③其次，算法推荐加剧了“信息茧房”效应。在数字化阅读平台上，算法根据用户的浏览历史和偏好，精准推送其感兴趣的内容。这种个性化推荐虽然提高了信息获取的效率，但也使得用户长期处于单一、封闭的信息环境中，难以接触到多元的观点和知识。久而久之，用户的视野变得狭窄，思维趋于固化，甚至产生偏见和极端情绪。④此外，数字化阅读还带来了“注意力经济”下的浮躁心态。为了吸引眼球，许多网络文章标题夸张、内容空洞，甚至充斥虚假信息和低俗内容。读者在快速滑动屏幕的过程中，往往只关注标题和摘要，缺乏对内容真实性和价值性的判断。这种浮躁的阅读心态，不仅降低了阅读的质量，也影响了读者的审美情趣和价值观念。⑤面对数字化阅读带来的挑战，我们不应一味排斥，而应理性应对。一方面，我们要培养良好的阅读习惯，学会在碎片化时间中进行深度阅读，保持对复杂文本的耐心和专注力。另一方面，我们要提高媒介素养，学会辨别信息的真伪和价值，主动突破“信息茧房”，接触多元化的知识和观点。⑥总之，数字化阅读是一把双刃剑。只有正确认识其利弊，合理运用技术手段，我们才能在数字化时代保持清醒的头脑，实现高质量阅读，让阅读真正成为滋养心灵、提升自我的精神力量。16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.数字化阅读虽然便捷高效，但也改变了人们的阅读习惯，带来了一些负面影响。B.碎片化阅读容易导致注意力分散，使人们难以进行长时间的专注阅读。C.算法推荐能够精准推送用户感兴趣的内容，因此能帮助用户拓宽视野，接触多元观点。D.面对数字化阅读的挑战，我们需要培养良好的阅读习惯，提高媒介素养。17.文章第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）18.请简要概括文章第③段中“信息茧房”效应的形成原因及其危害。（4分）19.结合文章内容，说说我们应该如何克服数字化阅读带来的“注意力经济”下的浮躁心态？（3分）______________________________四、写作（共50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活就像一场旅行，沿途的风景或许迷人，或许平淡，但每一步都算数。有时候，我们为了追求远方的目标，忽略了身边的风景；有时候，我们因为一时的挫折，放弃了前行的脚步。其实，无论是顺境还是逆境，无论是成功还是失败，都是生命中最宝贵的财富。请以“每一步都算数”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。______________________________参考答案1.B2.D3.D4.（1）山岛竦峙（2）枯藤老树昏鸦（3）随君直到夜郎西（4）海日生残夜（5）思君不见下渝州（6）岐王宅里寻常见（7）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）示例：字：休分析：由“人”和“木”组成，人靠在树旁休息，体现了古人对于劳动与休息平衡的理解，以及对自然环境的亲近与依赖。（2）示例：诵读经典美文，传承中华文化6.D7.“涨”字既写出了巴山夜雨连绵不断、雨水充盈秋池的自然景象，又暗示了诗人思念之情如秋水般日益充盈、难以排遣，情景交融。8.（1）离开（2）舍弃（3）适逢，恰巧遇到（4）调转9.B10.（1）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！11.元方：方正有礼，懂得维护父亲尊严，坚持原则，不畏强权（或：明辨是非，不卑不亢）。荀巨伯：重义轻生，舍己救人，坚守道义。12.通过动作、神态等细节描写，生动形象地写出了父亲在“我”生病时的焦急与关爱，表现了父爱的深沉与伟大，为下文写“我”的感动和感悟做铺垫。13.运用动作描写和语言描写，“拍”字表现了父亲对儿子的不舍与鼓励，“别回头”既是不想让儿子看到自己离去的背影而伤心，也是希望儿子勇敢向前，体现了父亲深沉而含蓄的爱。14.这句话运用比喻的修辞手法，将父爱比作沉默的山和无声的雨，生动形象地写出了父爱的厚重、深沉、无声却滋润心田的特点，表达了作者对父爱的感激与赞美之情。15.①“父亲的背影”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②“背影”是父爱的象征，突出