突破自我 2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版10月月考试卷（含答案）

-突破自我2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________分数：________________________________________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入高中后，面对新的环境、新的老师和同学，我们感到既兴奋又紧张。下列对“中学时代”的认识正确的是（）A.中学时代是人生发展的一个阶段，但并不是最重要的时期B.中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶C.中学时代的主要任务就是学习知识，不需要参与社会实践D.中学时代的烦恼多于快乐，我们应该尽量逃避困难2.“工欲善其事，必先利其器。”这句话启示我们在初中阶段要（）A.掌握科学的学习方法B.拥有昂贵的学习工具C.依赖老师的辅导D.延长学习时间3.正确认识自己，可以促进自我发展。下列认识自己的途径中，属于通过他人评价来认识自己的是（）A.小明通过写日记反思自己的行为B.小红通过照镜子观察自己的外貌C.小刚的班主任在家长会上表扬他乐于助人D.小强通过对比自己的考试成绩分析进步情况4.友谊需要精心养护。呵护友谊，需要我们（）A.毫无保留地分享自己的所有秘密B.在朋友遇到困难时给予支持和帮助C.为了维护友谊而放弃自己的原则D.要求朋友必须时刻听从自己的安排5.网络交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点。关于网络交友，下列说法正确的是（）A.网络世界很精彩，可以随意约见网友B.网络交友有利无弊，应该完全依赖网络寻找朋友C.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重考虑安全问题D.网络上的朋友都是真诚的，不需要任何防备心理6.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。建立良好的师生关系，需要我们（）A.对老师言听计从，从不提出反对意见B.主动关心老师，理解老师的良苦用心C.只在考试前才去办公室找老师D.认为老师也是普通人，犯错时可以随意顶撞7.生命至上，我们要敬畏生命。下列行为体现敬畏生命的是（）A.为了赶时间闯红灯B.看到有人落水，不顾自身安危盲目跳入水中施救C.在火灾发生时，有序撤离并拨打119报警D.为了追求刺激，私自攀爬危险山峰8.平凡的生命也能创造伟大。下列关于平凡与伟大的说法，正确的是（）A.只有做出惊天动地的大事才是伟大的B.伟大在于创造和贡献，平凡人也可以在岗位上发光发热C.普通人的生命没有价值，只有名人的生命才有意义D.只要活着就是伟大，不需要任何努力9.挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，下列态度正确的是（）A.自暴自弃，认为自己一无是处B.怨天尤人，责怪环境和他人C.冷静分析原因，增强生命的韧性D.逃避现实，拒绝面对困难10.情绪影响着我们的观念和行动。做情绪的主人，我们需要（）A.压抑所有负面情绪，不表现出来B.学会调节情绪，保持积极乐观的心态C.随心所欲，想哭就哭，想笑就笑D.把愤怒发泄在别人身上11.集体生活成就我。在集体中，个人利益与集体利益的关系是（）A.个人利益高于集体利益B.集体利益高于个人利益，二者在根本上是一致的C.个人利益和集体利益互不相干D.为了集体利益必须完全牺牲个人利益12.在集体生活中，我们要学会处理与他人的冲突。下列处理方式恰当的是（）A.以牙还牙，针锋相对B.忍气吞声，委曲求全C.冷静思考，换位思考，寻求双方都能接受的解决方案D.拉帮结派，孤立对方13.法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的。下列属于法律特征的是（）A.依靠社会舆论维持B.对全体社会成员具有普遍约束力C.由道德规范决定D.仅针对未成年人有效14.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。下列属于不良行为的是（）A.旷课、夜不归宿B.参加学校组织的运动会C.按时完成作业D.尊敬师长，团结同学15.未成年人的生存和发展事关人类的未来，必须给予特殊保护。我国专门保护未成年人的法律有（）A.《宪法》和《刑法》B.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》C.《义务教育法》和《教育法》D.《民法典》和《劳动法》______________________________二、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）16.梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。（）17.只要有了好的学习方法，学习成绩就一定能提高。（）18.网上交友可以拓展人际交往圈，所以我们可以把个人隐私全部告诉网友。（）19.生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的。（）20.遵守校规校纪只是学生的义务，与教师无关。（）______________________________三、简答题（本大题共3小题，共25分）21.（8分）结合所学知识，谈谈中学生应如何发掘自身的潜能？22.（9分）在集体生活中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该怎么做？请列举两点具体做法。23.（8分）青春期的我们情绪丰富且波动较大。请简述调节情绪的几种常用方法。______________________________四、材料分析题（本大题共1小题，共20分）24.阅读材料，回答问题。材料一：初中生小华最近感到很苦恼。他觉得自己在数学方面不如别人聪明，每次考试都考不好，于是产生了厌学情绪，甚至想放弃数学。他的同桌小李经常鼓励他：“每个人都有自己的长处和短处，你虽然数学基础差，但你英语很好，而且你很热心，大家都很喜欢你。只要你多花点时间，慢慢来，一定能进步的。”在小李的鼓励下，小华重新找回了自信，开始认真听讲，成绩也有了明显提高。材料二：某中学开展“争做新时代好少年”主题活动。活动中，同学们纷纷立下志向：有的立志成为科学家，探索宇宙奥秘；有的立志成为医生，救死扶伤；有的立志成为教师，培育桃李。大家纷纷表示，要将个人理想与国家命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。(1)结合材料一，运用“认识自己”的相关知识，分析小李的话对小华有什么启示？（8分）(2)结合材料二，运用“少年的梦想”相关知识，谈谈青少年为什么要树立远大理想？（6分）(3)作为新时代的青少年，你认为应如何将个人梦想与中国梦结合起来？（6分）______________________________五、实践探究题（本大题共1小题，共20分）25.某校七年级（1）班准备召开一次以“青春有格，行稳致远”为主题的班会，请你参与其中并完成以下任务。(1)【知廉耻】古人云：“人有耻，则能有所不为。”请结合道德与法治知识，解释“行己有耻”的含义。（4分）(2)【止于至善】“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”请列举两个你在日常生活中践行“止于至善”的具体事例。（4分）(3)【明底线】法律是道德的底线。请列举两条与中学生日常生活密切相关的法律法规名称。（4分）(4)【谈行动】为了让自己成为一个有品格、有担当的中学生，请你向全班同学发出三条倡议。（8分）______________________________参考答案一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.C10.B11.B12.C13.B14.A15.B二、判断题16.√17.×18.×19.√20.×三、简答题21.①相信自己，挖掘自身潜力；②珍视每一次失败和成功带来的经验；③在实践中激发潜能；④通过广泛参与各种活动，发现自己的兴趣和特长。22.①理解集体要求的合理性；②反思个人意愿的合理性和实现的可能性；③找到解决冲突的平衡点；④坚持集体主义精神，服从集体安排。23.①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练。四、材料分析题24.(1)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②要用全面的眼光看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足；③要接纳自己，欣赏自己，建立自信；④要善于利用他人的鼓励和帮助，促进自我完善。(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就有希望；④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(3)①将个人理想融入国家和民族的事业中；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③培养创新精神和实践能力；④关注国家发展，积极参与社会实践；⑤弘扬爱国主义精神，勇担时代重任。五、实践探究题25.(1)行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。它要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(2)示例：①主动捡起地上的垃圾扔进垃圾桶；②公交车上主动给老人让座