全真模拟 2027年安徽省语文初三北师大版全真模拟卷（含答案）

-全真模拟2027年安徽省语文初三北师大版全真模拟卷（含答案）2027年安徽省初中语文毕业学业全真模拟卷（北师大版）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置填写自己的姓名、准考证号。3.必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）混为一谈（hùn）C.倜傥（tǎng）确凿（záo）高邈（miǎo）人迹罕至（hǎn）D.瘫痪（tān）憔悴（cuì）匿笑（nì）花团锦簇（cù）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《朝花夕拾》，使我感受到了鲁迅先生对童年生活的怀念。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.安徽黄山以其奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，吸引了无数游客前来游览。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《春》《济南的冬天》等。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，由孔子弟子及再传弟子编写。D.古人常以“足下”“阁下”等词表示对对方的尊敬，以“在下”“鄙人”等词表示对自己的谦称。4.古诗文默写。（12分）（1）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）乡书何处达？____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（4）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）____________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________________，____________________。（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：____________________，____________________。______________________________二、阅读理解（共46分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。5.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）相委而去委：________（2）下车引之引：________（3）值胡贼攻郡值：________（4）遂班军而还遂：________6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.陈太丘与友期行/期日中B.去后乃至/太丘舍去C.友人语巨伯曰/未复有能与其奇者D.一郡尽空/空谷传响7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（二）现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成9-12题。老屋的月光①月光如水，静静地泻在老屋的青瓦上，泛起一层银白色的光晕。我站在老屋的门前，望着那扇斑驳的木门，心中涌起一股难以言喻的乡愁。②老屋是我童年记忆的载体。那时候，月光似乎总比现在明亮。每当夜幕降临，月亮爬上山头，清辉洒满庭院，祖母便会搬出两张竹椅，放在院子里的那棵老槐树下。我依偎在祖母身边，听她讲那些古老的故事。祖母的声音轻柔而缓慢，像月光一样流淌进我的心里。那些故事里有善良的仙女，有勇敢的少年，也有狡猾的狐狸。在月光下，世界变得温柔而神秘。③老屋的院子里有一口井，井水清冽甘甜。夏天，祖母会用井水打出一桶桶清凉的水，泼在院子里的地面上，瞬间，暑气消散，清凉宜人。我和小伙伴们在院子里追逐嬉戏，笑声在月光下回荡。那时候的快乐很简单，只需一轮明月，一方庭院，便足以慰藉心灵。④后来，我离开了老屋，去了城市读书、工作。城市的夜晚灯火辉煌，霓虹闪烁，却再也找不到那样纯净的月光。高楼大厦遮挡了视线，喧嚣嘈杂淹没了宁静。我常常在深夜里怀念老屋的月光，怀念祖母的故事，怀念那段无忧无虑的时光。⑤去年秋天，老屋因拆迁被夷为平地。站在废墟上，我仿佛还能看到月光洒在青瓦上的景象，仿佛还能听到祖母轻柔的讲述声。老屋虽然消失了，但那份温暖、那份宁静、那份乡愁，却永远留在了我的心中。⑥月光依旧，人事已非。老屋的月光，是我心中永远的风景。9.文章第②段中，作者回忆了童年时在老屋院子里的哪些场景？请简要概括。（4分）10.结合上下文，赏析第①段中“月光如水，静静地泻在老屋的青瓦上”一句的表达效果。（4分）11.文章第④段写城市夜晚的灯火辉煌和喧嚣嘈杂，有什么作用？（3分）12.请结合全文，谈谈你对文章标题“老屋的月光”的理解。（3分）（三）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成13-17题。读书的“三重境界”①古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书，是人类获取知识、提升修养的重要途径。然而，读书并非易事，不同的人有不同的读法，不同的读法也造就了不同的境界。在我看来，读书大致可分为三重境界。②第一重境界是“求知”。这是读书最基础、最普遍的目的。人们通过阅读书籍，获取信息，学习知识，解决生活中的实际问题。在这个阶段，读书是一种工具，一种手段。读者往往带着明确的目的去读书，比如为了考试、为了工作、为了兴趣。这种读书方式功利性较强，但也是必要的。正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽然这话有些俗气，但也道出了读书的现实意义。③第二重境界是“求智”。当知识积累到一定程度，读者开始不再满足于简单的信息获取，而是追求智慧的启迪。在这个阶段，读书不再是被动地接受，而是主动地思考、质疑、批判。读者开始与作者进行对话，甚至超越作者，形成自己的见解。这种读书方式注重理解、感悟和内化，旨在提升思维能力和精神境界。正如培根所说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。”④第三重境界是“求道”。这是读书的最高境界。在这个阶段，读书不再是外在的需求，而是内在的渴望。读者通过读书，探寻人生的意义，追求真理，完善人格。读书成为一种生活方式，一种精神寄托。读者在书中找到共鸣，找到力量，找到方向。这种读书方式超越了功利，超越了知识，直达心灵。正如庄子所说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”读书的最终目的，不是获取无穷的知识，而是通过有限的知识，领悟无限的道。⑤当然，这三重境界并非截然分开，而是相互渗透、相互促进的。求知是基础，求智是升华，求道是归宿。只有经历了求知的积累，才能达到求智的高度；只有经历了求智的磨砺，才能达到求道的境界。⑥在这个信息爆炸的时代，我们更需要反思自己的读书方式。是停留在求知的层面，满足于碎片化的信息获取？还是追求求智，深入思考，形成自己的见解？亦或是追求求道，探寻人生的意义，完善人格？这值得我们每一个人深思。13.本文的中心论点是什么？（4分）14.文章第②③④段分别论述了读书的哪三重境界？请用简洁的语言概括。（6分）15.第③段中引用培根的话有什么作用？（4分）16.第⑤段在文中有什么作用？（3分）17.结合你的生活实际，谈谈你目前处于读书的哪一重境界，以及你打算如何提升到下一重境界。（3分）______________________________三、写作（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门、城门；有的门是抽象的，如心门、知识之门、机遇之门。打开一扇门，意味着新的开始、新的发现、新的挑战；关上一扇门，意味着告别过去、珍惜当下、迎接未来。请以“那扇门”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。2.不得抄袭、套作。3.文中不得出现真实的姓名、校名等个人信息。______________________________参考答案1.D2.D3.A4.（1）枯藤老树昏鸦（2）归雁洛阳边（3）秋风萧瑟（4）随君直到夜郎西（5）不知何处吹芦管（6）落花时节又逢君（7）学而不思则罔思而不学则殆（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远5.（1）舍弃（2）拉，牵拉（3）遇到，碰上（4）于是，就6.A7.（1）中午不到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事情吗！8.（1）C9.①祖母在老槐树下给“我”讲古老的故事；②祖母用井水泼地消暑，“我”和小伙伴在院子里嬉戏。10.运用比喻的修辞手法，将月光比作水，生动形象地写出了月光的清澈、柔和与宁静，营造了温馨、静谧的氛围，表达了作者对老屋的怀念之情。11.运用对比（或衬托）的手法，将城市夜晚的喧嚣与老屋月光的宁静进行对比，突出了老屋月光的纯净与美好，表达了作者对老屋的深切怀念和对宁静生活的向往。12.“老屋的月光”既是实指老屋院子里的月光，也是虚指童年美好的回忆、祖母的关爱以及那份宁静温馨的乡愁。它是作者心中永远的风景，象征着美好的过去和精神的家园。13.读书可分为求知、求智、求道三重境界，我们应追求更高的读书境界。14.第一重境界是“求知”（获取知识）；第二重境界是“求智”（启迪智慧）；第三重境界是“求道”（探寻人生意义