2027年北京市语文九年级基础过关卷（含答案）

-2027年北京市语文九年级基础过关卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。2.所有答案必须填写在答题指定位置，在本试卷上作答无效。______________________________一、基础知识与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.确凿（záo）倜倜傥（tǎng）拈轻怕重（niān）骇人听闻（hài）B.酝酿（liàng）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）随声附和（hè）C.莅临（lì）贮蓄（chǔ）参差不齐（cī）杞人忧天（qǐ）D.庇护（bì）蜷伏（quán）杞人忧天（yōu）混为一谈（hùn）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对困难，他总是畏首畏尾，这种踌躇满志的态度最终导致了他事业的失败。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。C.在演讲比赛中，他的发言旁征博引，逻辑严密，赢得了评委和观众的一致好评。D.对于这道数学难题，同学们都感到莫衷一是，最后还是在老师的帮助下才解出来。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.北京故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）文字是人类文明的载体。______，______，______。______，______。因此，我们要珍惜文字，热爱阅读。①它记录了人类的历史②文字不仅传递信息③更承载着人类的思想与情感④通过文字，我们可以与古人对话⑤跨越时空的界限A.①②③④⑤B.②③①⑤④C.①⑤②③④D.②③⑤①④5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编写。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。D.朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。其散文《背影》《荷塘月色》均选自《踪迹》。6.古诗文默写（每空1分，共6分）(1)潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）(2)____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）(3)李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景的诗句是：____________________，____________________。(4)陆游在《游山西村》中表现村民热情好客、民风淳朴的诗句是：____________________，____________________。(5)杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是：____________________，____________________。______________________________二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”7.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）(1)相委而去（）(2)下车引之（）(3)又尝同席读书（）(4)宁读如故（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2)宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”9.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文中友人“惭”是因为意识到自己既无信又无礼，被元方的道理折服。B.【乙】文中管宁“挥锄与瓦石不异”表现了他对金钱的淡泊和不慕荣利。C.【乙】文中华歆“捉而掷去之”说明他内心也极度厌恶金钱，与管宁志趣完全相同。D.【甲】【乙】两文都通过具体的生活细节，展现了人物鲜明的性格特点和高尚的品格。10.【甲】【乙】两文中的元方和管宁在面对不守信用的人和不专心求学、慕慕虚荣的人时，分别采取了怎样的态度？这给你带来了什么启示？（4分）______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读《春》，完成11-13题。（10分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让我，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，他们草草的，房屋也稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11.文章描绘了哪几幅春景图？请用简洁的语言概括。（3分）12.请赏析文中画线的句子：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（3分）13.文章最后三段运用了什么修辞手法？分别将春天比作什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）（二）阅读《背影》，完成14-16题。（15分）我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14.选段中详细描写父亲买橘子时的动作，其中“攀”“缩”“倾”三个动词用得极好，请结合语境简要分析其表达效果。（5分）15.文中两次写到“我”的流泪，第一次流泪是因为什么？第二次流泪又是因为什么？（4分）16.结合全文，谈谈你对“背影”这一线索作用的理解，并分析父亲这一形象的特点。（6分）______________________________四、综合性学习（共10分）17.某中学九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（10分）(1)【活动一：名言积累】请写出两句关于“自强不息”的古诗句或名言警句。（2分）①________________________________②________________________________(2)【活动二：人物访谈】班委会计划采访一位身边的“自强之星”。请你设计两个采访问题。（4分）______________________________(3)【活动三：演讲准备】请你为本次主题活动写一段开场白，要求语言得体，富有感染力，字数在50-80字之间。（4分）______________________________五、作文（共30分）18.阅读下面材料，按要求作文。（30分）生活中，总有一些瞬间触动我们的心弦：也许是父母深夜递来的一杯热牛奶，也许是同学在你困惑时的一句鼓励，也许是陌生人的一次善意援手，也许是自己在失败后重新站起的勇气……这些微小的瞬间，汇聚成温暖的力量，照亮我们前行的路。请以“那一刻，我感受到了温暖”为题，写一篇文章。要求：1.内容具体，有真情实感；2.文体不限（诗歌除外）；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.A2.C3.D4.B5.D6.(1)风正一帆悬(2)枯藤老树昏鸦(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(4)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(5)会当凌绝顶一览众山小7.(1)舍弃(2)拉，牵拉(3)曾经(4)原来8.(1)中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。(2)管宁割断席子，和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友。”9.C10.元方：据理力争，维护父亲尊严，不卑不亢。管宁：果断决绝，割席断交，划清界限。启示：做人要讲诚信、守礼仪，要有坚定的原则和志趣，不与品行不端的人为伍。11.春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。12.“偷偷地”运用拟人手法，写出了小草在不经意间悄然生长的状态，表现了小草顽强的生命力；“钻”字写出了小草破土而出的挤劲；“嫩嫩的，绿绿的”从质地和颜色两方面突出了春草的特点。13.比喻、排比。分别比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年。表达了作者对春天的喜爱、赞美之情，以及奋发向上、积极进取的精神。14.“攀”写出月台之高，父亲爬上去的艰难；“缩”写出父亲腿脚不便，努力向上登攀的情态；“倾”写出父亲身体肥胖，努力保持平衡的样子。这三个动词生动传神地刻画了父亲为儿子买橘子时的艰难动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。15.第一次流泪是因为被父亲艰难地爬月台买橘子的背影所感动，心疼父亲。第二次流泪是因为看到父亲离去的背影，与父亲离别的不舍和感动。16.线索作用：以“背影”为线索，贯穿全文，使文章结构严谨，脉络清晰。父亲形象特点：慈爱、朴实、