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文档简介

-2027年湖南省语文中考考前回归卷(含答案)注意事项:1.本试卷满分120分,考试时间150分钟。2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、积累与运用(共24分)1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()(3分)A.酝酿(niàng)粗犷(kuàng)莅临(lì)咄咄逼人(duō)B.贮蓄(zhù)澄清(chéng)着落(zhuó)人迹罕至(hǎn)C.憔悴(cuì)分歧(qí)匿笑(nì)花团锦簇(cù)D.坍塌(tān)滑稽(jī)怂恿(sǒng)混为一谈(hǔn)2.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过阅读朱自清的《春》,使我感受到了春天的生机与活力。B.能否坚持体育锻炼,是同学们身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了路面巡查力度。D.长沙作为历史文化名城,拥有众多著名的旅游景点,如橘子洲、岳麓山等。3.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(3分)①因此,我们要学会在平凡中发现美,在细微处感受爱。②生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。③美无处不在,它可能是一缕温暖的阳光,也可能是一句亲切的问候。④当我们拥有一双善于发现的眼睛,生活便会处处充满惊喜。A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③④②①4.古诗文默写。(8分)(1)潮平两岸阔,__________________。(王湾《次北固山下》)(2)__________________,洪波涌起。(曹操《观沧海》)(3)我寄愁心与明月,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)__________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(5)《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是:__________________,__________________。(6)李商隐《夜雨寄北》中想象未来重逢情景的诗句是:__________________,__________________。5.综合性学习。(7分)某班开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)【设计活动】请为本次活动设计两个具体的活动形式。(2分)示例:举办“书香伴我成长”演讲比赛。______________________________(2)【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语,要求语言简洁,富有感染力。(2分)______________________________(3)【观点表达】在读书方法上,同学们展开了讨论。小明主张“精读”,认为要字斟句酌;小红主张“泛读”,认为要博览群书。你赞同哪种观点?请简述理由。(3分)______________________________二、阅读理解(共46分)(一)现代文阅读(共20分)阅读下面的文章,完成6-9题。《灯火里的中国》①夜幕降临,华灯初上。城市的霓虹闪烁,乡村的灯火通明,万家灯火汇聚成一幅壮丽的画卷。这灯火,不仅是光的象征,更是温暖、希望与安宁的化身。②小时候,家乡的灯火是昏黄的煤油灯光。夏夜,祖母摇着蒲扇,坐在院子里,借着微弱的光线给我讲故事。那灯光虽然昏暗,却照亮了我童年的梦境,也温暖了我的心房。那时的灯火,承载着亲情的厚重,是游子心中最深的牵挂。③长大后,城市的灯火变得璀璨夺目。高楼大厦的玻璃幕墙上,灯光秀流光溢彩;繁华的商业街上,霓虹灯五颜六色。这灯火,象征着城市的繁荣与活力,也映照着人们奋斗的身影。每一个加班的深夜,写字楼里依然亮着的灯光,是梦想在燃烧;每一个深夜归家的路口,路灯默默守候,是城市对归人的温柔拥抱。④然而,灯火的意义不仅仅在于照亮黑暗,更在于传递温暖。在抗疫一线,医护人员彻夜不眠的灯光,守护着生命的希望;在边疆哨所,战士窗前明亮的灯光,捍卫着祖国的安宁;在偏远山区,支教老师台灯下的灯光,点亮了孩子们求知的眼睛。这些灯火,平凡而伟大,它们汇聚成一股股暖流,温暖着这个世界。⑤灯火里的中国,是奋斗的中国,是温暖的中国,也是充满希望的中国。无论时代如何变迁,灯火所承载的精神内核从未改变。那是对美好生活的向往,是对家国情怀的坚守,是对未来无限的憧憬。⑥让我们点亮心中的灯火,照亮前行的道路。在新时代的征程中,愿我们都能成为那束光,温暖自己,照亮他人,共同绘就灯火辉煌的中国画卷。6.文章第②段和第③段分别描写了哪两个时期的灯火?它们各自象征着什么?(4分)______________________________7.请赏析第④段中画线的句子。(4分)在抗疫一线,医护人员彻夜不眠的灯光,守护着生命的希望;在边疆哨所,战士窗前明亮的灯光,捍卫着祖国的安宁;在偏远山区,支教老师台灯下的灯光,点亮了孩子们求知的眼睛。______________________________8.文章第⑤段在全文中起到了什么作用?(4分)______________________________9.结合全文,谈谈你对标题“灯火里的中国”的理解。(4分)______________________________10.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()(4分)A.文章开篇点题,引出“灯火”这一意象,并指出其象征意义。B.第②段通过回忆童年往事,表现了亲情的温暖和对故乡的怀念。C.第③段主要描写了城市灯火的璀璨,批判了城市生活的浮躁与喧嚣。D.文章结尾升华主题,号召人们点亮心中的灯火,为国家发展贡献力量。(二)文言文阅读(共12分)阅读下面的文言文,完成11-14题。《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。11.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)卿今当涂掌事当涂:__________________(2)但当涉猎但:__________________(3)及鲁肃过寻阳及:__________________(4)即更刮目相待更:__________________12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!______________________________(2)士别三日,即更刮目相待。______________________________13.吕蒙“乃始就学”的原因是什么?(用原文回答)(2分)______________________________14.结合选文,谈谈你对“士别三日,即更刮目相待”这句话的理解。(2分)______________________________(三)诗歌鉴赏(共8分)阅读下面的诗歌,完成15-16题。《钱塘湖春行》【唐】白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(4分)A.首联点明游春的地点和季节,描绘了西湖早春水涨云低的景象。B.颔联从听觉和视觉的角度,描写了早莺争树、新燕啄泥的动态画面。C.颈联中“乱花”“浅草”写出了花草繁茂、生机勃勃的春意。D.尾联直抒胸臆,表达了诗人对西湖美景的喜爱和留恋之情。16.请赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”字的妙处。(4分)______________________________三、写作(共50分)17.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)生活就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。苦,是成长的滋味;苦,是奋斗的底色。然而,正是在这“苦”中,我们学会了坚韧,懂得了珍惜,收获了甘甜。请以“苦中作乐”或“品味苦味”为题目,写一篇不少于600字的文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外),立意自定。(2)不得套作,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整,卷面整洁。______________________________参考答案1.C2.D3.A4.(1)风正一帆悬(2)秋风萧瑟(3)随君直到夜郎西(4)枯藤老树昏鸦(5)学而不思则罔思而不学则殆(6)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时5.(1)示例:开展“好书推荐”主题班会;举办“经典诵读”比赛(2)示例:阅读点亮人生,书香浸润心灵(3)示例:我赞同精读。因为精读能让我们深入理解作品的内涵,品味语言的精妙,培养深度思考的能力。当然,泛读也有其价值,但精读更能夯实基础。6.第②段描写了小时候家乡昏黄的煤油灯光,象征着亲情的厚重和游子的牵挂;第③段描写了长大后城市璀璨的霓虹灯光,象征着城市的繁荣、活力以及人们奋斗的身影。7.运用排比的修辞手法,列举了抗疫医护人员、边疆战士、支教老师三类人的灯光,突出了灯火传递温暖、守护希望、捍卫安宁的伟大意义,增强了语言的气势和感染力。8.承上启下(或总结全文),升华主题。总结了前文对灯火意义的阐述,指出灯火承载的精神内核,将文章主旨从具体的灯火上升到对国家、民族精神的歌颂。9.“灯火”既指现实生活中的灯光,也象征着温暖、希望、奋斗和家国情怀。“灯火里的中国”展现了中国在奋斗中发展,在温暖中前行,充满希望的美好形象,表达了作者对祖国的热爱和赞美。10.C11.(1)当道,当权(2)只,只是(3)到,等到(4)重新12.

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