2026 高考语文信息类文本阅读专项试卷及答案

2026高考语文信息类文本阅读专项试卷及答案第1页共1页2026高考语文信息类文本阅读专项试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列关于信息类文本特征的表述，正确的是A.通常包含大量文学性描写和情感抒发B.注重客观事实陈述，逻辑严密，语言简洁C.主要以虚构故事为主，情节跌宕起伏D.强调主观评价和审美体验，富有感染力参考答案：B2.阅读一段新闻报道，其中提到“某公司研发出新型环保材料”，下列推断最合理的是A.该材料已经大规模商业化应用B.该材料具有显著的环境危害性C.该材料的技术性能尚未经过验证D.该材料可能对传统产业造成冲击参考答案：D3.信息类文本中常见的“数据可视化”手段不包括A.柱状图B.饼状图C.抽象艺术画作D.折线图参考答案：C4.下列哪项不属于信息类文本的典型结构形式A.总分总结构B.时间顺序结构C.因果逻辑结构D.象征隐喻结构参考答案：D5.在阅读一篇科普文章时，作者使用了“类比”的说明方法，其主要作用是A.增强文章的文学色彩B.使复杂概念更易于理解C.引发读者情感共鸣D.突出作者个人观点参考答案：B6.信息类文本中“论据”的主要作用是A.表达作者情感态度B.支撑和证明论点C.增加文章可读性D.展示作者写作风格参考答案：B7.下列关于信息类文本语言特点的描述，错误的是A.用词准确，避免歧义B.多使用专业术语C.句式灵活，富有变化D.语言风格通常较为严谨参考答案：C8.阅读一篇调查报告，其中引用了大量专家观点和数据统计，这体现了该文本的A.主观臆断性B.客观真实性C.艺术表现性D.个人抒情性参考答案：B9.信息类文本中“定义”的主要功能是A.引发读者思考B.明确概念内涵和外延C.增加文章趣味性D.表达作者立场参考答案：B10.下列哪项不是评价信息类文本质量的重要标准A.信息的准确性B.逻辑的严密性C.语言的表达效果D.作者的知名度参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•长沙》中，描绘湘江秋景的句子是“______，万山红遍”。参考答案：独立寒秋2.用“之”字结构连接三个或以上名词或名词性短语，称为“______”。参考答案：连绵结构3.杜甫《登高》中，“______，潦倒新停浊酒杯”表达了诗人晚年生活的凄凉。参考答案：艰难苦恨繁霜鬓4.古代汉语中，“而”字在句中可以表示转折、顺承、修饰等多种关系，其中表示转折关系时，常译为现代汉语的“______”。参考答案：但是5.《论语•学而》中，“______，不亦说乎”体现了孔子对学习乐趣的强调。参考答案：学而时习之6.词类活用中，“名词作状语”是指名词放在动词前，表示动作发生的时间、地点、方式等，例如“______入则无法家拂士”中的“入”。参考答案：入7.古代文学流派“三派六宗”中的“三派”指的是“______、______、______”。参考答案：建安风骨、江西诗派、花间词派8.《诗经》中的“赋、比、兴”是诗歌的表现手法，“______”是指铺陈叙事，直接描绘事物。参考答案：赋9.古代诗歌中，“对仗”要求两句或两句以上在结构、词性、平仄等方面相互协调，形成对称美，例如“______，病树前头万木春”。参考答案：沉舟侧畔千帆过10.文言文阅读中，判断句通常用“______、______、______”等标志词，或通过语义判断。参考答案：者、也、乃三、判断题（共10小题，每题2分）1.信息类文本阅读中，筛选信息的主要依据是文本的标题和作者。参考答案：×2.在信息类文本中，引用数据是为了增强文章的可信度。参考答案：√3.信息类文本的结构通常较为松散，没有明确的逻辑顺序。参考答案：×4.评价信息类文本的权威性时，应主要关注作者的职称和学历。参考答案：×5.信息类文本中的图表通常用于补充和解释文字内容。参考答案：√6.在信息类文本阅读中，理解概念的定义是掌握文章主旨的关键。参考答案：√7.信息类文本的语言风格通常较为严谨，避免使用口语化表达。参考答案：√8.信息类文本中的结论部分通常是对全文内容的总结和升华。参考答案：√9.在信息类文本中，举例说明的主要目的是为了增加文章的趣味性。参考答案：×10.信息类文本的阅读策略主要是快速浏览全文，抓住关键词。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述信息类文本阅读中，如何判断作者的观点态度？参考答案：通过分析关键词、语气词、论证方式等判断。2.信息类文本中常见的说明方法有哪些？请列举两种并简述其作用。参考答案：举例子、作比较。作用：举例子使说明具体生动，作比较突出特点差异。3.在信息类文本阅读中，如何区分事实与观点？参考答案：事实是客观陈述，观点是主观判断。4.简述信息类文本中数据图表的作用。参考答案：数据图表直观呈现数据变化，帮助读者快速把握信息要点。5.信息类文本阅读中，如何识别并理解文本中的逻辑关系？参考答案：通过关联词、句式判断。6.简述信息类文本中，引用权威数据或案例的作用。参考答案：增强说服力，提供依据。7.在信息类文本阅读中，如何判断信息来源的可靠性？参考答案：关注信息来源的权威性、时效性。8.简述信息类文本中，段落结构对信息传达的影响。参考答案：总分结构使条理清晰，递进结构突出重点，转折结构对比鲜明。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。数字技术的发展正在深刻改变着人类社会的生产生活方式。大数据、人工智能、云计算等技术的应用，使得信息获取、处理和传播的效率大大提高。同时，数字技术也带来了新的挑战，如数据安全、隐私保护、数字鸿沟等问题。如何利用数字技术促进社会进步，同时应对其带来的挑战，成为摆在我们面前的重要课题。政府、企业、个人等各方需要共同努力，加强数字基础设施建设，完善数字治理体系，提升全民数字素养，才能更好地适应数字时代的发展需求。1.根据材料，数字技术带来的主要改变是什么？A.改变了人类社会的生产生活方式B.提高了信息获取、处理和传播的效率C.带来了数据安全、隐私保护等问题D.需要政府、企业、个人共同努力参考答案：A2.材料中提到的“数字鸿沟”指的是什么？A.不同地区之间的数字技术发展差距B.不同年龄人群之间的数字技术使用能力差距C.不同收入群体之间的数字技术拥有程度差距D.不同教育程度人群之间的数字技术理解能力差距参考答案：C3.材料认为，应对数字技术带来的挑战需要哪些方面的努力？A.政府加强数字基础设施建设B.企业完善数字治理体系C.个人提升全民数字素养D.以上都是参考答案：D4.以下哪项不属于材料中提到的数字技术带来的挑战？A.数据安全B.隐私保护C.数字鸿沟D.环境污染参考答案：D5.根据材料，数字技术发展的主要方向是什么？A.提高信息获取、处理和传播的效率B.加强数字基础设施建设C.完善数字治理体系D.提升全民数字素养参考答案：A6.材料中提到的“数字时代”指的是什么？A.信息时代B.科技时代C.数字化时代D.智能化时代参考答案：C7.以下哪项最能概括材料的主旨？A.数字技术的发展带来了新的挑战B.数字技术正在深刻改变着人类社会C.利用数字技术促进社会进步需要各方共同努力D.数字技术发展需要应对数据安全、隐私保护等问题参考答案：C8.根据材料，以下哪项说法是正确的？A.数字技术只会带来好处，没有坏处B.数字技术发展不需要政府的参与C.个人不需要提升数字素养D.数字技术发展需要政府、企业、个人共同努力参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：信息类文本的核心特征是客观性、准确性和逻辑性，语言简洁明了，注重事实陈述和知识传递。选项A错误，文学性描写和情感抒发是文学类文本的特征；选项C错误，虚构故事是文学类文本的内容；选项D错误，主观评价和审美体验是文学类文本的表现手法。只有选项B准确描述了信息类文本的语言特点。2.参考答案：D解析：新闻报道中提到“某公司研发出新型环保材料”，这表明该技术尚处于研发阶段，但具有潜在的应用前景。选项A错误，研发阶段不等于商业化应用；选项B错误，环保材料通常具有正面意义；选项C错误，技术性能可能已经过初步验证；选项D合理，新技术可能对现有产业格局产生影响。3.参考答案：C解析：数据可视化是信息类文本中常用的呈现方式，包括柱状图、饼状图、折线图等图表形式，以及信息图等。选项A、B、D都是常见的数据可视化手段，而选项C的抽象艺术画作不属于数据可视化范畴，它更偏向于艺术表达。4.参考答案：D解析：信息类文本的典型结构形式包括总分总结构、时间顺序结构、因果逻辑结构等，这些结构有助于清晰地呈现信息和知识。选项D的象征隐喻结构是文学类文本常见的表现手法，不属于信息类文本的结构形式。5.参考答案：B解析：信息类文本中使用“类比”的说明方法，主要是为了将抽象复杂的概念通过具体的、读者熟悉的事物进行比较，从而帮助读者理解。选项A错误，类比不主要为了增强文学色彩；选项C错误，类比不直接引发情感共鸣；选项D错误，类比不主要表达作者观点。6.参考答案：B解析：论据是支撑和证明论点的依据，可以是事实、数据、案例、引言等，是信息类文本中确保观点可靠性的重要组成部分。选项A错误，情感态度不是论据的主要作用；选项C错误，增加可读性不是论据的主要功能；选项D错误，论据不直接展示作者风格。7.参考答案：C解析：信息类文本的语言特点是用词准确、客观严谨、句式相对规范，以清晰准确地传递信息。选项A、B、D都是信息类文本的语言特点，而选项C的句式灵活多变更偏向于文学类文本的语言特征。8.参考答案：B解析：调查报告引用专家观点和数据统计，是为了确保信息的客观性和可靠性，体现调查结果的真实性。选项A错误，引用专家观点和数据统计是为了增强客观性而非主观臆断；选项C、D错误，这些做法不直接体现艺术表现性或个人抒情性。9.参考答案：B解析：信息类文本中的“定义”是为了明确某个概念的具体内涵和外延，使读者准确理解相关术语或概念。选项A、C、D不是定义的主要功能，定义的核心作用是明确性而非引发思考、增加趣味性或表达立场。10.参考答案：D解析：评价信息类文本质量的重要标准包括信息的准确性、逻辑的严密性、语言的清晰性等。作者知名度与文本质量没有直接关系，因此不是评价标准。二、填空题1.参考答案：独立寒秋解析：此题考查《沁园春•长沙》中的名句。空格处应填写描绘湘江秋景的句子前半部分，即“独立寒秋”。这句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，描绘了秋日湘江的壮丽景色，为下文“万山红遍”等景象做铺垫。该句展现了诗人独立于高秋，俯瞰湘江的豪迈气概，是理解全词意境的关键句子之一。2.参考答案：连绵结构解析：此题考查古代汉语中的“连绵结构”。空格处应填写用“之”字结构连接三个或以上名词或名词性短语的概念，即“连绵结构”。这种结构在古文中常见，通过“之”字连接多个名词，使句子结构紧凑，表达清晰。例如“山之高，水之长”就是连绵结构的例子。该知识点是古汉语语法中的重要内容，需要掌握其定义和用法。3.参考答案：艰难苦恨繁霜鬓解析：此题考查杜甫《登高》中的名句。空格处应填写表达诗人晚年生活凄凉的句子前半部分，即“艰难苦恨繁霜鬓”。这句诗出自杜甫的《登高》，通过“艰难苦恨”和“繁霜鬓”描绘了诗人晚年生活的艰辛和衰老的状态，是全诗情感的高潮。该句展现了杜甫晚年生活的真实写照，是理解全诗主旨的重要句子。4.参考答案：但是解析：此题考查古汉语中“而”字的用法。空格处应填写表示转折关系时“而”字在现代汉语中的常见译法，即“但是”。在古文中，“而”字有多种用法，表示转折关系时，常译为“但是”、“却”等，表示对比或相反的情况。例如“人而不知义”中的“而”就表示转折。该知识点是古汉语语法中的重要内容，需要掌握其多种用法和翻译。5.参考答案：学而时习之解析：此题考查《论语•学而》中的名句。空格处应填写表达孔子对学习乐趣的强调的句子前半部分，即“学而时习之”。这句出自《论语•学而》，通过“学而时习之”强调了学习的重要性，表达了孔子对学习乐趣的重视。该句是《论语》中的经典名句，展现了孔子对教育的深刻理解，是理解儒家思想的重要句子。6.参考答案：入解析：此题考查词类活用中的“名词作状语”。空格处应填写名词作状语的例子中的名词，即“入”。在古文中，名词作状语是一种常见的活用现象，例如“入则无法家拂士”中的“入”就作状语，表示动作发生的地点或范围。该知识点是古汉语语法中的重要内容，需要掌握其定义和用法。7.参考答案：建安风骨、江西诗派、花间词派解析：此题考查古代文学流派“三派六宗”中的“三派”。空格处应填写“三派”的具体名称，即“建安风骨、江西诗派、花间词派”。建安风骨是东汉末年建安时期的文学流派，以曹操、曹植等人为代表；江西诗派是南宋时期以黄庭坚为代表的诗歌流派；花间词派是晚唐五代时期的词学流派，以温庭筠、韦庄等人为代表。该知识点是古代文学史中的重要内容，需要掌握其代表人物和特点。8.参考答案：赋解析：此题考查《诗经》中的“赋、比、兴”的表现手法。空格处应填写表示铺陈叙事、直接描绘事物的表现手法，即“赋”。在《诗经》中，“赋”是指铺陈叙事，直接描绘事物；“比”是指比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物；“兴”是指起兴，用自然景物来引出主题。该知识点是《诗经》研究中的重要内容，需要掌握其定义和用法。9.参考答案：沉舟侧畔千帆过解析：此题考查古代诗歌中的“对仗”。空格处应填写与“病树前头万木春”形成对仗的句子前半部分，即“沉舟侧畔千帆过”。这两句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，通过“沉舟”与“病树”的对比，“千帆过”与“万木春”的映衬，形成了工整的对仗，展现了诗人对世事变迁的感慨。该知识点是古代诗歌鉴赏中的重要内容，需要掌握其对仗的定义和特点。10.参考答案：者、也、乃解析：此题考查文言文阅读中的判断句标志词。空格处应填写判断句常用的标志词，即“者、也、乃”。在文言文中，判断句通常用“者、也、乃”等标志词，或通过语义判断。例如“此乃天意”中的“乃”就表示判断。该知识点是文言文阅读中的重要内容，需要掌握其标志词和判断方法。三、判断题1.参考答案：×解析：筛选信息的主要依据是文本的内容和逻辑关系，而不仅仅是标题和作者。标题和作者可以作为辅助参考，但不是主要依据。2.参考答案：√解析：引用数据可以增强文章的可信度，使论证更加有力。在信息类文本中，数据是支持观点的重要依据。3.参考答案：×解析：信息类文本的结构通常较为严谨，有明确的逻辑顺序，以便读者理解和把握文章内容。4.参考答案：×解析：评价信息类文本的权威性时，应主要关注作者的专业背景和研究成果，而不仅仅是职称和学历。5.参考答案：√解析：图表在信息类文本中通常用于补充和解释文字内容，使信息更加直观和易于理解。6.参考答案：√解析：理解概念的定义是掌握文章主旨的关键，只有准确理解了概念，才能更好地把握文章的论证过程和结论。7.参考答案：√解析：信息类文本的语言风格通常较为严谨，避免使用口语化表达，以确保信息的准确性和专业性。8.参考答案：√解析：结论部分通常是对全文内容的总结和升华，提炼出文章的主要观点和论证结果。9.参考答案：×解析：举例说明的主要目的是为了具体说明观点，使论证更加清晰和有说服力，而不仅仅是增加文章的趣味性。10.参考答案：×解析：信息类文本的阅读策略不仅仅是快速浏览全文，抓住关键词，还需要深入理解文本内容，把握文章的逻辑结构和论证过程。四、简答题1.参考答案：通过分析关键词、语气词、论证方式等判断。解析：作者的观点态度常体现在关键词（如“认为”、“表明”）和语气词（如“显然”、“毋庸置疑”）中，需结合论证方式（如举例、对比）综合判断。若论证客观、数据翔实，多为客观态度；若带有强烈情感色彩，多为主观态度。2.参考答案：举例子、作比较。作用：举例子使说明具体生动，作比较突出特点差异。解析：举例子通过具体事例阐明抽象概念，增强可读性；作比较通过对比凸显事物优劣或异同，使说明更清晰。其他常见方法如分类别、下定义、打比方等，各有侧重。3.参考答案：事实是客观陈述，观点是主观判断。解析：事实基于数据、事件等客观依据，不带评价；观点常包含“应该”、“必须”等评价性词语，反映作者立场。阅读时需区分“是什么”（事实）与“怎么样/应该怎样”（观点）。4.参考答案：数据图表直观呈现数据变化，帮助读者快速把握信息要点。解析：数据图表（如折线图、柱状图）能可视化数据趋势、对比关系，使复杂信息更易理解。阅读时需关注标题、坐标轴、图例等，结合文本分析数据含义。5.参考答案：通过关联词、句式判断。解析：逻辑关系常通过“首先/其次”、“因为/所以”、“然而”等关联词或转折、因果句式体现。需梳理段落内部及段落间关系，如总分、并列、递进、转折等。6.参考答案：增强说服力，提供依据。解析：引用权威数据或案例使论证更具可信度，避免主观臆断。如引用专家观点、统计结果，能直接支撑论点，使说明更有力。7.参考答案：关注信息来源的权威性、时效性。解析：可靠来源通常为官方机构、学术期刊、知名媒体等。需注意发布时间是否过时，信息是否经过验证，避免被误导。8.参考答案：总分结构使条理清晰，递进结构突出重点，转折结构对比鲜明。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：题干问的是数字技术带来的主要改变，根据材料第一句“数字技术的发展正在深刻改变着人类社会的生产生活方式”，可知选项A正确。选项B是数字技术带来的具体改变之一，不是主要改变。选项C是数字技术带来的挑战之一，不是改变。选项D是应对挑战需要做的努力，不是改变。2.参考答案：C解析：题干问的是“数字鸿沟”指的是什么，根据材料没有明确解释“数字鸿沟”的具体含义，但根据常识和上下文，可以理解为不同收入群体之间的数字技术拥有程度差距，因为材料中提到了数字鸿沟，并与其他挑战一起被