飘逸的南国风_第1页
飘逸的南国风_第2页
飘逸的南国风_第3页
飘逸的南国风_第4页
飘逸的南国风_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《多彩的民歌》之飘逸的南国风

一、说大纲

本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格。

认识民歌中常见的一些体裁形式，进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是人类精神文明的智慧结晶。

二、说教材

教材分析：它侧重在感受、体验、认识、理解南方民歌的风格特征方面。深入认识民歌之民族风格、地方风格的主要表现及其形成的原因。教学目标：通过欣赏《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，感受、体验其音乐情绪及风格特征，进而探究生活环境、地方方言、社会发展对形成民歌之地方风格的影响。

教学重点、难点：

深入认识其民族风格、地方风格的主要表现及其形成的原因。欣赏的同时，了解“吴声”、“楚声”为代表的南方民歌音乐风格特点，互动链接。

三、说学法

突出了以学生为本这一特点，重视高中生的音乐兴趣及能力水平，充分利用师生互动、采用欣赏法、练习法、讨论法、比较法。四、说教法

运用多媒体教学手段及配套的音教版课件。创设具体、生动的画面及丰富的音像资料，让学生在轻松愉快的环境中接受知识。充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，师生共同感受、体验音乐美的载体作用。介绍《对鸟》

演唱采用吴地方言，带有强烈的南方民歌色彩。（可举例闽南语歌《天黑黑》的地方方言的特点）欣赏之后，让学生跟着打拍子，并让学生根据旋律进行即兴创作，体验其节拍的特点。从地方方言、歌词内容及节拍特点上看，可见地方方言对于音乐风格有着重要的影响。222233|22.|====介绍《幸福歌》

采用教师领唱学生合腔的方法，师生一起合唱《幸福歌》。加深学生对此曲的印象，体验此曲其情绪热烈欢快，乐观向上的的气氛，强调了湖北的特征性音调。

从此曲创作的年代、歌词反映的内容、旋律、音调上看，体验其音乐情绪，可见社会发展对于民歌的音乐风格有着重要的影响

2.12|1

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论