2025~2026学年湖南衡阳县下学期高二创新实验班期末质量检测语文试卷

2025~2026学年湖南衡阳县下学期高二创新实验班期末质量检测语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”杜牧的诗句与马伯庸小说《长安的荔枝》共同勾勒出唐代一场跨越千里的荔枝速递传奇。白居易《荔枝图序》“一日而色变，二日而香变，三日而味变”的描写，也精准指出了“果中娇客”荔枝的保鲜困境。当岭南荔枝穿越时空抵达现代都市果篮，其背后蕴藏的保鲜密码远比我们想象的更为精妙。荔枝褐变的密码作为无患子科荔枝属的代表，荔枝是一种典型的非呼吸跃变型果实。采摘后，荔枝的呼吸作用仍极为旺盛，这使得它极易衰老。而果皮褐变，无疑是限制荔枝贮存和运输的“头号难题”。荔枝果皮褐变与多种因素密切相关，包括水分流失、能量亏损、黄酮类化合物及其他酚类物质的氧化，机械损伤和病原体侵染也会加速这一过程。其中，失水是荔枝果皮褐变的“罪魁祸首”。荔枝果皮由外果皮、中果皮和内果皮构成。中果皮的细胞间隙极大，水分极易透过。果实一旦采摘，果皮与果肉之间的水分传导几乎中断，水分从果皮表层迅速蒸发。失水后的果皮细胞膜通透性显著增强，这使得原本“安分守己”的酚类氧化酶——多酚氧化酶和过氧化物酶变得异常活跃。它们开始催化果皮中酚类物质的氧化反应，生成醌类物质，进而聚合形成褐色素，导致果皮迅速褐变，果肉也随之软化。近年来研究表明，漆酶也是荔枝果皮褐变的“帮凶”。它通过催化多酚类化合物的氧化反应，加速果皮褐变进程。此外，活性氧（简称ROS，化学性质活泼、氧化能力很强的含氧物质的总称）在荔枝果皮褐变中也“功不可没”。采摘后的荔枝失去了树体的营养供给，氧化与抗氧化的平衡被打破，ROS开始大量积累，并导致蛋白质、DNA和脂质等大分子发生氧化损伤，破坏细胞结构，激活与褐变相关的酶，进一步加速果皮的氧化和褐变。古代荔枝保鲜奇招在没有冷链物流的时代，古人凭借对自然的深刻理解，创造了令人惊叹的保鲜智慧。古人记载了荔枝保鲜的多种方法，如竹筒封藏法、蜡封浸渍法、隔水隔冰法。竹筒封藏法是最早的荔枝保鲜方法之一。将新鲜荔枝连枝剪下，立即装入新鲜竹筒中，用湿泥密封竹筒两端。竹筒能保持一定湿度，其内部形成的微环境又能抑制荔枝的呼吸作用，这种密闭性还可以有效阻挡外界微生物的侵入。蜡封浸渍法堪称“物理阻隔”智慧的生动体现。这一方法巧妙利用了蜂蜡的特性，将其均匀地涂抹在荔枝果皮表面，形成一个厚度仅为0.1～0.3毫米的致密封闭层。薄薄的蜂蜡如同一件隐形“防护衣”，不仅有效阻隔了空气与果皮的接触，延缓了果实的氧化过程，还筑起了一道坚固防线，阻止微生物的侵入，从而降低了果实腐烂的风险。更令人称道的是，蜡封浸渍法中所用的蜜水，其pH值约为3.5～4.0，这种弱酸性环境能显著抑制多酚氧化酶的活性，从而减缓果皮褐变的速度，保持荔枝果皮的鲜亮色泽。《长安的荔枝》中，李善德殚精竭虑摸索出一套综合保鲜方法，该方法的关键在于物理隔绝空气、枝叶缓冲减震、持续冰镇降温和极限压缩运输时间，是古人智慧在极端保鲜挑战下的非凡体现。随着现代科技的飞速发展，人类对荔枝保鲜的研究已从传统的经验摸索迈向了精准调控的新时代。如今，一颗岭南荔枝经过科学的保鲜处理后，能够跨越上千公里距离，依然保持着果皮鲜红、果肉晶莹剔透的绝佳状态。这背后是现代保鲜技术对荔枝保鲜核心理念的深刻理解和精准实践——“抑制呼吸，延缓衰老”。其保鲜关键环节主要有四个。一是快速预冷。采摘后的荔枝须在2～4小时内进入预冷环节，通过风冷或冰水的方式将荔枝果实的温度降低到4℃左右，以减少呼吸作用和微生物活动。二是低温分级与包装。在低温条件下，根据果实的大小、成熟度和品质进行分类，进行针对性的包装处理。气调包装可以通过控制包装内的氧气和二氧化碳比例，精准调控荔枝的呼吸强度。低比例氧气抑制有氧呼吸，减少糖分消耗；高比例二氧化碳抑制乙烯合成酶活性，降低乙烯浓度，从而达到延长荔枝保鲜期的目的。三是低温贮藏与运输。低温条件下（0～4℃）进行贮藏和运输，确保了荔枝从产地到销售终端的全程低温控制。因物流行业的高速发展，也实现了“以速度换品质、以时间换品质”的目标。四是冷柜销售。冷柜的低温环境不仅能够维持荔枝的新鲜度，还能减少消费者挑选过程中对果实的机械损伤，有效延长了荔枝的货架期。当前，复合植物源保鲜剂与新型保鲜材料的研发，正为荔枝保鲜注入新的活力；优质耐贮品种的培育，从源头上提升了荔枝的保鲜潜力；“智慧种植”系统的应用，更是让荔枝种植与保鲜环节紧密相连，实现全程精准调控。在这些前沿科技的助力下，荔枝保鲜领域正取得一系列突破性进展。即使怀揣“日啖荔枝三百颗”的豪情，也无须再局限于“长作岭南人”，随时随地都能尽情享受这份岭南佳果带来的甜美馈赠。从长安古道上风驰电掣的快马扬鞭，到现代冷链运输的精准温控；从古人记载的竹筒封蜡智慧，到实验室中保鲜技术的不断创新——人类对荔枝保鲜的探索，宛如一场跨越千年的科学接力。正是这场接力，让这颗千年鲜果跨越山海，依然保持着最初的甜润与鲜活，续写着舌尖上的传奇。（摘编自王昕璐《荔枝保鲜，千年技术变迁》）1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．荔枝果皮分为外、中、内三层，其中，中果皮的细胞间隙极大，透水性极强，所以一旦果实离枝，水分就会迅速散失。B．竹筒封藏法因为用湿泥密封竹筒两端，使竹筒具有了良好的密闭性，能够阻挡微生物入侵，因此可使荔枝保鲜。C．现代荔枝保鲜极大依赖气调包装和低温运输这两项技术，这两点做到尽善尽美，就能确保荔枝长时间新鲜如初。D．荔枝的呼吸作用在采摘后仍十分旺盛，容易变质，因此现代保鲜技术主要是通过阻绝其呼吸作用来实现保鲜目的。2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A．蜡封浸渍法以蜂蜡隔绝空气、微生物，以弱酸性蜜水抑制多酚氧化酶活性，实现了物理、化学双重保鲜。B．文章按照“分析问题一解决问题”的逻辑，先剖析荔枝保鲜的核心难题，再介绍保鲜方法，论述具有针对性。C．文中“帮凶”与“功不可没”两处引号均表示强调，分别突出了漆酶与活性氧在荔枝果皮褐变中的重要作用。D．尾段连用“从……到……”，概括了荔枝保鲜技术的发展历程，表达了对科技进步的礼赞，富有感染力。3．根据原文内容，下列小标题最适合填入文中横线处的一项是（）

A．从田间到舌尖的科技跃迁B．从古法智慧到现代科技C．荔枝保鲜的关键环节D．科技解锁“冻龄”密码4．农村有把荔枝挂在井水水面附近，让荔枝尽量靠近井水的保鲜方法。请根据文本内容，解读背后的保鲜密码。5．“人类对荔枝保鲜的探索，宛如一场跨越千年的科学接力”，历经千年，这场接力取得了哪些进步？请结合文本简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。下跪何人阎秀丽戏台空落落的，早已不复初时的盛况。几面褪了色的小旗子，哗啦啦地翻卷着老刘的记忆。戏台是按照场地斜坡搭建的土台，前高后低。老刘小时候经常和小伙伴壁虎似的趴在戏台前，仰着脖子看上面的人你方唱罢我登场，有时候还不慎被踢起的尘土迷了眼。老刘往四周看了看，嘴里哐切切哐切切地在戏台一侧提甲出场，云手、踢脚、跨腿、整袖、正冠，把记忆中的“起霸”动作相继做出。当做到骑马蹲裆时，老刘一个趔趄，差点摔在戏台上。老刘怔了一下，总感觉差了点意思，差了啥，不知道。便清了清嗓子，对着台下，中指和食指并拢，厉声道：“呔，来将通名！”没有回音，但是哗啦啦的小旗子倒也增了千军万马的气势。老刘瞬间有了大敌当前、即刻上阵的英雄气概，很想唱两句。歪着脖子想了好久，唱点什么呢，小时候老爹教的那些唱段，什么时候忘得这么干净呢？那时候的老刘叫小刘，他爹才是老刘。老刘会唱戏，是小戏团的“团长”。团长没有工资，义务奉献。并且还是身兼多职，导演、演员、指导、监制、打杂、采购……用老刘的媳妇话说：就没有你不能干的，不知道图啥！“图啥？人生如戏，只不过是一场轮回罢了，哪个人不是在唱戏？活得心安便可。你呀，何尝不是那戏中之人！”老刘字正腔圆地一句念白，将捋颌下的髯口，把目光转向小刘，“儿啊，你又会是戏中何人？”小刘把长长的鼻涕“秃噜”一下吸回鼻腔，看着老刘的手指点在他的额头上。“懒得管你们！”媳妇冲着老刘一翻白眼，把门咣当一下关上。老刘哈哈一笑，踏踏地跑出去。等到了晚上，锣鼓声一响，往台上一站，唱得真个是金声玉振，气吞山河。小刘那时候听不懂，只知道看热闹，摇头晃脑地跟着哼哼，唱的啥，不知道。等到小刘成了老刘，听懂了，却没时间像老爹那样随心所欲地去唱。但是却养成个习惯，高兴了哼哼，不高兴了也哼哼。媳妇问病了？一天到晚地哼哼，也不知道哼哼的是啥！老刘眼一翻，说：“在唱戏！”依旧哼哼，啥词，不知道，也不想知道。后来公司里的人知道他喜欢“哼”戏，所有人都跟着“哼哼”。来公司洽谈业务的老总说，公司文化传承得很好，是个有深度有底蕴的公司，云云。老刘很高兴，走起路来龙行虎步，说话也是一板一眼。老总频频竖起大拇指，说老刘的做派不亚于卧龙岗诸葛先生的倜傥潇洒，更兼关云长的义薄云天，便让秘书小虞来一段“看大王，在帐中合衣睡稳……”老刘连连嗟叹“虞兮虞兮奈若何”，大手一挥，签下了对方久攻不下的合作签单。等酒醒后，老刘仔细看过签单后，瞬间有了自刎于乌江、愧对江东父老的心情。汉军虽未至，老刘却已是四面楚歌声。焦头烂额之际，老刘回了老家。他知道，有些事躲不过去，内心的煎熬让他心力交瘁，他不是霸王，没有自刎于乌江的勇气。“包龙图打坐在开封府……”小刘在台下摇头晃脑地看着老爹，爹就是那包龙图，包龙图就是爹。老爹喜欢唱这段戏，他说更敬重老包子的为人。于是，他一板一眼地教小刘。娘说，孩子那么小，教他还能会咋的！老爹大手一挥，一个老娘们，懂啥！我不只是教他唱，也是教他做人嘞。小刘不懂，教做人？像老包子那么黑？还是像老包子那样做龙图阁直学士？嗤，傻不傻！小刘撇着嘴吃吃地笑，没等老爹大脖溜子呼过来，人早已跑得没了影。包龙图打坐在开封府……老刘一嗓子吼了出来，五脏六腑瞬间通透起来。想起老爹教他唱的时候，说霸王再威猛，终不及老包子青史留名，为人做到老包子这份上，值！老刘正了正衣领，高亢地吼完第一句，下句词却怎么也想不起来，呆呆地站在台上，竟有了刹那间的失神。“我劝你认错是正理，祸到了临头悔不及……”气势磅礴的西皮原板从耳边铿锵响起，老刘回头，白亮亮的阳光形成大小不一的光晕在眼前跳跃，恍惚中看到幕布两端被缓缓掀开，王朝马汉张龙赵虎抬着铡刀依次而出，老爹身着蟒袍、腰扎玉带，迈着方步走到老刘面前。老刘一阵晕眩，双腿一软竟然跪在地上，偷偷看着隐在光晕后面的老爹。老爹一拍惊堂木，指着老刘，声音苍劲浑厚：下跪何人？我、我是你儿子……两旁站立的人喊起堂威：威——武——声音互相接应，此起彼伏。老刘颤颤地伏在地上，张着嘴却说不出话，冷汗淋漓而下。你贪赃枉法，罔顾人伦，本府何曾有尔等不孝之子！来人，狗头铡伺候！老刘被发着寒光的铡刀晃得一阵心惊胆战，小虞秘书翘起的兰花指，花花绿绿的钞票，在冷森森的铡刀面前，化成漫天利剑，舞弄无数的剑花，铺天盖地地向他袭来。老刘魂飞胆裂，须发贲张，大叫一声：“爹我错了……”旋即晕倒在戏台上。你醒了？梦到你爹了？看你这汗流的哟。娘在他头顶上一下一下地扇着蒲扇。老刘忽地起身，四面逡巡，发现自己躺在老家炕上，墙上老爹穿着戏服的照片正在看着他。恍然想起，老爹已经去世多年了。（选自《百花园》2022年第9期）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．老刘回到家乡戏台，试图模仿父亲的“起霸”动作却力不从心，暗示他在人生路上已背离了父亲所代表的传统精神。B．父亲曾教导小刘“包龙图”的唱段并说“教他做人”，与后文梦中父亲以包公形象审问老刘形成呼应，突显家风传承的主题。C．公司客户借唱戏恭维老刘，使其在陶醉中签下不利合同，这一情节揭示了老刘在商业社会中逐渐迷失本心的过程。D．老刘在梦中被父亲以“狗头铡”威吓而晕厥，醒来后发现自己躺在老家炕上，暗示他的悔悟已获得父亲的谅解。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说以空荡的戏台与褪色旗子开篇，营造出一种寥落怀旧的氛围，与后文记忆中戏台的热闹景象形成鲜明对比。B．文中多次穿插老刘的童年回忆，如“吸鼻涕”“躲脖溜子”等细节，使人物形象更加鲜活，也强化了时光流逝的感伤。C．“虞兮虞兮奈若何”等戏曲唱词的嵌入，不仅贴合人物爱好，也暗示了老刘陷入商业困境时的项羽般的无奈与挣扎。D．小说采用全知视角叙事，始终跟随老刘的所见所感展开，使其内心冲突与道德焦虑得到直接而充分的呈现。8．小说中“包龙图打坐在开封府”这句唱词反复出现，请分析其在全文中的作用。9．作者通过“戏台”“唱戏”等元素构建了独特的叙事空间，请结合文本谈谈这一设计对表现主题有何帮助。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：秦直其位，嬴政残虐。然以诸侯十三，并兼天下，极情纵欲，养育宗亲，三十七年，兵无所不加，制作政令，施于后王。盖得圣人之威，河神授图，据狼弧，蹈参伐，佐政驱除，距之，称始皇。始皇既没，胡亥极愚，骊山未毕，复作阿房，以遂前策，云“凡所为贵有天下者”，肆意极欲，大臣至欲罢先君所为，（胡亥）诛斯、去疾，任用赵高。痛哉言乎！人头畜鸣，不威不伐，恶不笃，不虚亡。距之不得留，残虐以促期，虽居形便之国，犹不得存。子婴度次得嗣，冠玉冠，佩华绂，车黄屋，从百司，谒七庙。小人乘非位莫不恍忽失守偷安日日独能长念却虑，父子作权，近取于户牖之间，竟诛猾臣。高死之后，宾婚未得尽相劳，餐未及下咽，酒未及濡唇，楚兵已屠关中，真人翔霸上，素车婴组，奉其符玺以归帝者。郑伯茅旌鸾刀，严王退舍，河决不可复壅，鱼烂不可复全。贾谊、司马迁曰：“向使婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀，未当绝也。”秦之积衰，天下土崩瓦解，虽有周旦之材，无所复陈其巧，而以责一日之孤，误哉！（节选自班固《记秦始皇本纪后》）材料二：汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢，忕邪臣计谋为淫乱，大者叛逆，小者不轨于法，以危其命，殒身亡国。天子（汉武帝）观于上古，然后加惠，使诸侯得推恩分子弟国邑。故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三，及天子支庶子为王，王子支庶为侯，百有余焉。吴楚时①，前后诸侯或以适削地，是以燕、代无北边郡，吴、淮南、长沙无南边郡，齐、赵、梁、楚支郡名山陂海咸纳于汉。诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师，而汉郡八九十，形错诸侯间，犬牙相临，秉其阨塞地利，强本干、弱枝叶之势也。尊卑明而万事各得其所矣。（节选自司马迁《汉兴以来诸侯年表》）【注】①吴楚时：当时发生七国之乱，又称“吴楚七国之乱”。七国之乱，指发生在西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱。10．材料一波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。小人A乘非B位C莫不恍忽D失守E偷安F日日G独能长H念却虑11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“以遂前策”与“振长策而御宇内”（《过秦论》）两句中“策”的意思不同。B．“竟诛猾臣”与“有志者事竟成”两句中“竟”的意思相同。C．“亲属益疏”与“王怒而疏屈平”（《屈原列传》）两句中“疏”的意思相同。D．“秉其阨塞地利”与“吾其还也”（《烛之武退秦师》）两句中“其”的用法相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．秦始皇凭借圣人的威望兼并了天下，他在位期间一直四处征战，制定的政令对后世君主仍产生影响。B．胡亥继位后大肆兴建土木，排除异己，行为残暴，因此他即使占据了有利的形势，也没有能够统治长久。C．胡亥认为自己拥有天下可以为所欲为，班固对此感到痛心，他认为胡亥虽有人脑，却发出了牲畜般鸣叫。D．七国之乱时，有些诸侯被削减了封地，失去了南边或北边的郡县，齐、赵、梁、楚等旁郡也都归汉朝所有。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽有周旦之材，无所复陈其巧，而以责一日之孤，误哉！（2）大者叛逆，小者不轨于法，以危其命，殒身亡国。14．秦王子婴与汉武帝面对国家乱象时，各采取了什么行动？结果有何不同？请根据材料内容简要概括。三、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗和元曲，完成小题。赠渔父杜牧芦花深泽静垂纶，月夕烟朝几十春。自说孤舟寒水畔，不曾逢著独醒人。【双调】沉醉东风·渔夫白朴注黄芦岸白蘋渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。［注］白朴：元代散曲大家，终身不仕。15．下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．杜诗是七言绝句，讲究格律要求，白曲是小令，形式相对灵活，但两首作品都用韵讲究，具有独特的韵律美。B．杜诗首句是空间上的定格，点明渔父垂钓地点；第二句则从时间维度上，描绘了渔父坚守垂钓生活的漫长岁月。C．白曲中钓叟以白鹭沙鸥为“忘机友”，这与黄庭坚“此心吾与白鸥盟”的内涵相通，二者均借鸥鹭意象寄寓了情怀。D．两首作品开篇均选取典型的自然意象，勾勒出色彩明丽、清新雅致的画面，为渔父的活动营造出清幽自在的氛围。16．杜牧诗中的“渔父”与白朴曲中的“钓叟”展现出不同的生命状态。请分析二者的形象差异，以及作者寄寓其中的人格追求。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀相》一诗中，杜甫高度概括诸葛亮一生功业的两句是“____________，____________”。（2）古人很早就关注到声音的传播现象，如荀子在《劝学》中就指出，“____________”可以达到“____________”的效果。（3）跟如图情境相契合的诗句可以是“____________，____________”。五、语言文字运用阅读下面文字，完成小题。脑机接口，正在快速从科幻走进现实。当瘫痪者用“意念”操控机械臂喝水，当失语者借助脑电波逐字输出心声，一个诱人的想象随之浮现：能否将海量知识打包存入芯片，通过脑机接口一键植入大脑？答案是基本不可能。当前脑机接口的核心能力是“解码”，而非“写入”。其原理主要是捕捉大脑特定区域（尤其是控制运动功能的脑区）产生的电信号。通过植入式电极或外部头罩，脑机设备能够识别使用者“想抬手”“想点击”这类基础的神经指令，并将其转化为机械臂、光标等外部设备的动作，让瘫痪患者重获部分自主能力。然而，这一切本质上是对特定脑区单一信号的解读，与处理“知识”相去甚远。a.它并非如静态文件般存放于某处，而是由亿万神经元动态连接形成的庞大网络。b.因此，每一个知识点的构建，都需要多个脑区协同工作。c.知识的存储与调用机制错综复杂。d.这是一个从感知、理解到灵活调用的完整回路。e.这种协同很多，例如，记忆皮层存储信息碎片，前