校园欺凌高发时段调研问卷

校园欺凌高发时段调研问卷尊敬的受访者：您好！本次调研旨在精准排查不同学段校园欺凌的高发时间节点、诱因及防控短板，为优化校园欺凌全时段防控机制、切实保障在校学生人身安全和心理健康提供数据支撑。本次问卷采用匿名形式填写，所有信息仅用于调研统计，不会泄露您的个人隐私，也不会对您的工作、学习和生活造成任何影响。请您结合自身真实经历和感受填写，答案无对错之分，感谢您的支持与配合！第一部分基础信息采集请您根据自身身份勾选对应模块的基础信息，所有信息仅用于分层统计分析，不做个体识别使用。（学生填写模块）1.您所处的学段：□小学低年级（1-3年级）□小学高年级（4-6年级）□初中□普通高中□中等职业学校□高职/本科院校2.您的性别：□男□女□不愿透露3.您是否住校：□是（每周住校5天及以上）□否（全部走读/每周住校不足2天）4.您所在班级的人数规模：□30人以下□30-45人□45-60人□60人以上5.您在校的社交状态：□非常合群，有超过5名固定好友□比较合群，有2-4名固定好友□一般，仅和邻座/同宿舍同学少量交流□比较孤僻，几乎没有主动交往的同学6.您是否有过遭遇/目睹校园欺凌的经历：□从未遭遇也未目睹□仅目睹过□曾遭遇过1-2次□曾遭遇过3次及以上□曾主动欺凌过他人（教职员工填写模块）1.您的岗位类型：□班主任□普通任课教师□宿管/后勤人员□安保人员□德育/行政岗工作人员□校医□学生会/社团指导老师□其他2.您的在岗年限：□1年以内□1-3年□3-5年□5-10年□10年以上3.您主要负责/接触的学段：□小学□初中□高中/中职□高职/本科院校4.您负责管理的学生数量规模：□50人以下□50-100人□100-200人□200人以上5.您是否接受过校园欺凌防控专项培训：□系统接受过每年不少于2次的专项培训□仅接受过1次零星培训□从未接受过相关培训□自学过相关内容6.您是否参与过校园欺凌事件的处置工作：□是，累计处置过3起及以上□是，累计处置过1-2起□仅听闻过未参与处置□从未接触过相关事件（家长填写模块）1.您的孩子所处学段：□小学低年级□小学高年级□初中□高中/中职□高职/本科院校2.您的孩子是否住校：□是□否3.您和孩子沟通在校日常情况的频率：□每天至少沟通1次□每周沟通2-3次□每周沟通1次□每月沟通1-2次□很少主动沟通4.您是否了解校园欺凌的官方判定标准：□非常了解，能准确区分欺凌和普通打闹□基本了解，大概能识别常见欺凌行为□不太了解，很难区分欺凌和普通矛盾□完全不了解相关内容5.孩子是否曾向您提及遭遇/目睹过校园欺凌：□是，多次提及□是，提及过1-2次□从未提及□不清楚孩子是否有相关经历6.您是否参加过学校组织的反欺凌主题家长会/培训：□是，参加过2次及以上□是，参加过1次□从未收到过相关邀请□收到邀请但未参加第二部分核心调研内容所有问题均围绕校园欺凌的时间分布、诱因、防控漏洞展开，请您结合真实情况勾选对应选项。（面向在校学生的调研题项）答题提示：以下题目中涉及住校/晚自习的内容，非住校/无晚自习学段的学生可直接跳过。1.您所遭遇/目睹的校园欺凌，发生频率最高的时段是？（单选）□上学入校时段（早7:00-8:00，含走读生入校、住校生出宿舍到教学楼的时间段）□课间时段（含早自习前10分钟、每节课10分钟小课间、30-40分钟大课间）□午休时段（12:00-14:00，含午餐、午间休息、午自习前自由活动时间）□课后离校时段（16:30-19:00，含放学整理、走读生离校、住校生放学后到晚自习前的时间）□晚自习时段（含晚自习课间、晚自习结束到宿舍熄灯的时间段）□特殊时段（开学后1个月、考试前后1周、放假前1个月、大型集体活动开展期间）□校外关联时段（上下学路上、校外研学、同学私下聚会时段）2.针对您上题选择的高发时段，请按发生概率从高到低排序以下欺凌类型（填写序号即可）：①肢体欺凌（推搡、殴打、故意损坏私人物品、抢夺财物等）②语言欺凌（辱骂、起侮辱性外号、造谣诽谤、公开嘲讽等）③社交欺凌（孤立排挤、胁迫他人不和受害者交往、恶意泄露隐私等）④网络欺凌（在班级群、社交平台发布侮辱性内容、P低俗图片传播等）⑤性欺凌（开低俗性玩笑、触摸隐私部位、传播色情信息、胁迫拍隐私照片等）排序：________________________3.您目睹/遭遇的欺凌事件中，涉事人员的关系特征是？（多选）□同班级同学□同年级不同班级同学□高年级学生欺凌低年级学生□低年级学生挑衅高年级学生□校外闲散人员欺凌在校学生□教职工欺凌学生4.该高发时段内，欺凌事件的平均持续时间是？□1分钟以内，快速结束很难被发现□1-5分钟，刚好赶在老师到场前结束□5-10分钟，周边有同学但没人敢上报□10分钟以上，长期反复在该时段发生5.（上学入校时段相关）您认为入校时段欺凌高发的核心诱因是？（多选）□校门口安保人员不足/脱岗，入校人员核查宽松□学生提前到校，教学楼没有老师值守□周边闲散人员在校园门口聚集，无人驱赶□学生携带危险物品入校未被排查□走读生、住校生人流混杂，不易识别异常行为□其他________________________6.入校时段您目睹/遭遇欺凌的概率大概是？□0%，从未发生过□1%-20%，偶尔会发生□21%-40%，每月至少发生1-2次□41%-60%，每周都会发生□61%以上，几乎每天都有相关情况7.（课间时段相关）您认为课间时段欺凌高发的核心诱因是？（多选）□课间没有老师在场值守，事发后不能及时制止□课间时间短，欺凌行为容易快速结束不易留痕□学生刚上完课情绪亢奋，容易因小事产生冲突□受欺凌者来不及求助，也没有同学敢上报□班级矛盾积累，学生特意选课间时间报复□其他________________________8.不同类型课间的欺凌发生概率从高到低排序（填写序号即可）：①10分钟普通小课间②30-40分钟大课间③早自习前15分钟自由时段④午休前最后一节课课间⑤下午第一节课前的课间排序：________________________9.课间时段您目睹/遭遇欺凌的概率大概是？□0%，从未发生过□1%-20%，偶尔会发生□21%-40%，每月至少发生1-2次□41%-60%，每周都会发生□61%以上，几乎每天都有相关情况10.（午休时段相关）午休时段您的主要活动区域是？□教室自习/休息□宿舍休息□校园操场/便利店活动□校园偏僻角落（楼梯间、器材室、天台、小树林等）□校外逗留11.您认为午休时段欺凌高发的核心诱因是？（多选）□老师大多下班，仅有的值守人员数量不足□不午休的学生自由活动没有统一管理，随意在校园闲逛□偏僻区域没有监控覆盖，也没有人员巡查□宿管查寝频次低，宿舍内发生欺凌不能及时发现□学生趁午休时间约架解决矛盾□其他________________________12.午休时段您目睹/遭遇欺凌的概率大概是？□0%，从未发生过□1%-20%，偶尔会发生□21%-40%，每月至少发生1-2次□41%-60%，每周都会发生□61%以上，几乎每天都有相关情况13.（课后离校时段相关）放学后您的停留安排是？□放学铃响后10分钟内离校□停留20-30分钟值日/和同学玩耍□停留1小时以上参加课后服务/社团活动□住校生留在校园自由活动□其他________________________14.您认为课后离校时段欺凌高发的核心诱因是？（多选）□大部分老师已经下班，校园内巡查人员不足□安保人员仅值守校门，偏僻区域无人管控□学生放学后没有明确离校要求，可以随意逗留□校外人员在校门口聚集，无人核查身份□家长接孩子时间不统一，校门口人流混杂不易发现异常□其他________________________15.课后离校时段您目睹/遭遇欺凌的概率大概是？□0%，从未发生过□1%-20%，偶尔会发生□21%-40%，每月至少发生1-2次□41%-60%，每周都会发生□61%以上，几乎每天都有相关情况16.（特殊时段相关）您认为以下特殊时段中欺凌发生概率最高的是？（单选）□开学后第一个月□期中/期末考试前后1周□放假前最后1个月□大型集体活动（运动会、文艺汇演、社团招新等）开展期间□升学/分班后第一个月□违纪处分公布后3天内□其他________________________17.您认为特殊时段欺凌高发的核心诱因是？（对应上题选择的时段勾选）□新同学之间不熟悉，容易产生摩擦□老生欺凌新生立“规矩”，学校管理重心在秩序维护上□学生考试失利情绪烦躁，拿他人发泄□考试期间老师全部监考，公共区域巡查不足□大型活动人员混杂，老师无法顾及所有学生□放假前学生心思不在学习上，闲散时间多□其他________________________18.在高发时段内，学校采取以下哪些措施最能降低欺凌发生概率？（最多选3项）□在重点区域增派老师/安保人员值守□高发时段增加巡查频次，每20分钟巡逻一次□所有公共区域安装无死角监控，安排专人实时查看□高发时段要求学生统一在指定区域活动，不得进入偏僻区域□在高发区域设置一键报警装置□安排学生反欺凌志愿者在高发时段巡逻□高发时段来临前开展专项反欺凌宣传教育□其他________________________19.如果您在高发时段遭遇欺凌，最有可能选择的求助方式是？□当场大声呼救，求助周边的老师/同学□事后第一时间告诉班主任□事后告诉家长□事后向学校德育/安保部门反映□默默忍受不告诉任何人□还手反击□其他________________________（面向教职员工的调研题项）1.您在岗期间处置/听闻的校园欺凌事件，发生频率最高的时段是？（单选，选项同学生题项1）2.您认为当前学校在欺凌高发时段的核心防控漏洞是？（多选）□值守人员数量不足，无法覆盖所有重点区域□值守人员未接受反欺凌培训，识别能力不足，发现欺凌也不会处置□监控存在死角，偏僻区域没有覆盖，夜间监控清晰度不足□高发时段巡查频次不够，平均1小时以上才巡逻一次□没有在高发时段前提前开展学生矛盾排查，积怨得不到及时化解□欺凌事件处置力度不足，通报不及时，没有威慑作用□没有向学生明确公示高发时段的求助渠道□其他________________________3.（入校时段相关）您认为入校时段防控欺凌最需要完善的措施是？（多选）□增派安保人员在校门及周边50米区域值守□严格核查入校人员身份，校外人员必须登记并联系对接老师才能入校□安排值班老师在入校通道、教学楼大厅巡查□提前开放教室，安排早到的学生到教室统一管理□在入校口设置危险物品排查点，严禁管制器具、易燃易爆物品入校□联合辖区派出所在上学时段安排警力在校园周边巡逻□其他________________________4.（课间时段相关）您平均每节课间到负责区域巡查的时长是？□完全不巡查，仅在教室待着□巡查1-2分钟，简单转一圈就离开□巡查3-5分钟，排查异常情况□全程在负责区域值守5.您认为课间时段防控欺凌最有效的措施是？（多选）□每楼层安排1名老师课间全程值守□下课前1分钟提醒学生有序活动，禁止追逐打闹□在课间时段循环播放反欺凌提示广播□每个班级设置1名欺凌信息员，发现异常第一时间上报□对课间打闹的学生及时批评教育，建立打闹行为台账□其他________________________6.（午休时段相关）您所在学校午休时段的值守安排是？□每个楼层/区域都有专人值守，每20分钟巡逻一次□仅安排少量安保人员全校巡逻，每1小时巡查一次□仅安排宿管人员管理宿舍，公共区域无人值守□完全没有专人值守，学生自由活动7.您认为午休时段防控欺凌最需要补充的措施是？（多选）□对不午休的学生进行登记，要求在指定区域活动□排查校园偏僻区域，封闭无人管理的死角□在宿舍公共区域安装监控，安排专人实时查看□开通午休时段专属求助热线，安排值班老师24小时响应□其他________________________8.（特殊时段相关）您认为学校提前多久开展高发特殊时段的欺凌防控部署最有效？□提前1周□提前2周□提前1个月□特殊时段来临前1天动员即可9.您认为特殊时段防控欺凌最有效的措施是？（多选）□特殊时段前开展全员矛盾排查，及时化解学生积怨□增加特殊时段的值守人员数量，重点区域双人值守□加大特殊时段欺凌事件的处置力度，顶格处理□面向学生开展特殊时段反欺凌专项教育，明确行为边界□其他________________________10.您是否愿意在欺凌高发时段承担额外的值守/巡查任务？□非常愿意□愿意，只要不占用过多个人时间□不愿意，额外工作没有对应补偿□如果有合理的加班补贴可以考虑（面向家长的调研题项）1.您的孩子是否曾向您提及在某个特定时段遭遇/目睹过校园欺凌？□是，请注明时段________□否□不清楚2.您认为孩子最容易遭遇欺凌的时段是？（单选，选项同学生题项1）3.您是否会特意提醒孩子在高发时段注意防范欺凌？□每天都会提醒□高发时段（开学、考试季等）来临前会提醒□偶尔提醒□从来没有提醒过4.如果孩子在入校/离校时段遭遇欺凌，您认为最可能的原因是？（多选）□孩子提前到校/逗留太晚，没有老师看管□校门口有闲散人员聚集，安保不足□孩子没有结伴出行，也没有及时向周边人员求助□学校没有及时向家长告知上下学时间，接送不及时□其他________________________5.如果孩子在课间/午休时段遭遇欺凌，您认为最可能的原因是？（多选）□老师没有及时发现，事后也没有主动告知家长□孩子害怕被报复，不敢告诉老师和家长□学校偏僻区域没有监控，没有证据判定欺凌□欺凌者特意挑选老师不在的时段动手，没有留下痕迹□其他________________________6.您是否清楚孩子所在学校的校园欺凌求助渠道？□非常清楚，知道班主任、德育处、安保处的联系方式□大概了解，只知道找班主任□不太清楚，不知道除了班主任之外还能找谁□完全不知道有相关渠道7.如果孩子在高发时段遭遇欺凌，您会第一时间选择哪种方式处理？□联系班主任核实情况，配合学校处置□联系学校德育/安保部门，要求严肃处理□联系欺凌者家长协商解决□报警，走法律程序处理□教育孩子自己反击□其他________________________8.您是否愿意配合学校开展高发时段的欺凌防控工作？□非常愿意□愿意，只要不占用过多工作时间□不愿意，没有多余时间参与□看具体内容决定是否参与9.您愿意参与以下哪些防控工作？（多选）□作为家长志愿者在上下学时段在校门口值守□在开学、考试等特殊时段配合学校排查孩子的情绪和矛盾□参加学校组织的反欺凌家长培训，学习识别和处置欺凌的方法□及时向学校反馈孩子提及的欺凌隐患信息□其他________________________第三部分开放建议征集1.（学生填写）除上述列出的时段外，您认为还有哪些时段容易发生校园欺凌？请说明该时段的防控漏洞和改进建议。2.