部编版六年级语文上册第7单元阅读理解专项训练习题及答案

部编版六年级语文上册第7单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页部编版六年级语文上册第7单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）沮丧（jǔsàng）澎湃（péngpài）B.挣扎（zhēngzhá）摇曳（yáoyè）澎湃（péngpài）C.憔悴（qiáocuì）挣扎（zhēngzhá）摇曳（yáoyè）D.憔悴（qiáocuì）挣扎（zhēngzhá）澎湃（péngpài）参考答案：B2.《只有一个地球》这篇课文主要说明的道理是A.地球上的资源是有限的，我们要节约资源B.地球是我们唯一的家园，我们要保护环境C.地球的美丽在于它的各种资源D.地球上的生命是多种多样的参考答案：B3.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是A.面对困难，他毫不气馁，反而更加坚定了决心。B.他的画技高超，笔下的山水栩栩如生，如同身临其境。C.这个问题很简单，你稍加思索就能解决。D.他做事总是拖拖拉拉，总是不能按时完成任务，真是无可救药。参考答案：D4.《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙弹奏的曲子《高山流水》主要表达了A.对友情的珍惜B.对大自然的热爱C.对音乐的热爱D.对生活的热爱参考答案：A5.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.他的演讲非常精彩，让我们深受教育和启发。C.学校组织了一次意义非凡的植树活动，我们每个人都参加了。D.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。参考答案：C6.《月光曲》这篇课文主要讲述了A.贝多芬创作《月光曲》的故事B.贝多芬的音乐才华C.贝多芬与一位盲姑娘的相遇D.月光下的美景参考答案：A7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他问：“你叫什么名字？你从哪里来？”B.花园里开满了五颜六色的花，有红的，有黄的，有蓝的，真好看！C.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”D.今天天气很好，我们去看电影吧！参考答案：A8.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了A.一位台湾小朋友与大陆小朋友的友谊B.一位台湾小朋友患白血病，大陆小朋友捐献骨髓的故事C.台湾与大陆的地理位置D.捐献骨髓的意义参考答案：B9.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是A.花儿在风中摇摆，像是在跳舞。B.他的眼睛像星星一样明亮。C.雨点像珍珠一样落在地上。D.他跑得像风一样快。参考答案：D10.《少年闰土》这篇课文节选自鲁迅先生的哪部作品A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《只有一个地球》的作者是______。参考答案：徐霞客2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的______。参考答案：《己亥杂诗》3.在《只有一个地球》一文中，“______”是文章的中心论点。参考答案：我们不要破坏地球，要保护地球4.《只有一个地球》一文主要运用了______和______的说明方法。参考答案：列数字、打比方5.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的是______。参考答案：欣欣向荣6.《只有一个地球》这篇课文属于______文体。参考答案：说明文7.“珍惜资源，保护地球”是我们的共同责任，这句话体现了______的环保理念。参考答案：可持续发展8.在《只有一个地球》一文中，作者通过______、______和______等方面说明地球的珍贵。参考答案：地球的大小、地球上的资源、人类活动对地球的影响9.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球上的______是有限的。参考答案：资源10.读完《只有一个地球》这篇课文，我们应该______。参考答案：珍惜资源，保护地球三、判断题（共10小题，每题2分）1.《只有一个地球》的作者是意大利作家安徒生。参考答案：×2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.在《只有一个地球》一文中，作者通过说明地球的渺小，强调了保护地球的重要性。参考答案：√4.“节约用水用电，保护环境”是每个公民应尽的责任，这句话体现了环保意识。参考答案：√5.《只有一个地球》一文采用了说明文的表达方式，语言准确、简洁、科学。参考答案：√6.地球上的自然资源是有限的，但是人类可以不断开发利用，不会枯竭。参考答案：×7.在《只有一个地球》一文中，作者用“我们这个地球太可爱了”这句话表达了对地球的喜爱之情。参考答案：√8.保护环境，人人有责，这句话强调了环境保护的重要性，是每个公民的责任。参考答案：√9.《只有一个地球》一文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要好好保护它。参考答案：√10.地球上的矿产资源是无限的，我们可以无限度地开采利用。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《只有一个地球》一文的主要观点。参考答案：地球是人类的唯一家园，资源有限，我们一定要保护地球。2.说明《只有一个地球》中“我们这个地球太可爱了！”这句话的表达效果。参考答案：这句话通过拟人手法，生动形象地表达了地球的可爱，激发读者的热爱之情，为下文说明保护地球的重要性做铺垫。3.列举《只有一个地球》中说明地球“美丽又渺小”的三个事例。参考答案：①地球在宇宙中非常渺小；②地球上的资源有限；③人类活动对地球的影响很大。4.分析《只有一个地球》中运用说明方法的作用。参考答案：运用说明方法的作用是使说明对象更加清晰、具体、科学，增强了文章的可读性和说服力。例如，运用列数字说明地球的大小，运用打比方说明地球的美丽，运用举例子说明地球资源的有限性等。5.简述《只有一个地球》中“我们不要等到地球被破坏了才后悔莫及”这句话的含义。参考答案：这句话的含义是，如果我们不珍惜和保护地球，等到地球被破坏了，我们就会后悔莫及，因为地球是人类唯一的家园，没有第二个地球可以替代。6.列举《只有一个地球》中说明地球资源有限的三个事例。参考答案：①地球上的资源有限，例如，淡水、矿产资源等；②人类对资源的消耗速度越来越快；③环境污染严重，例如，空气污染、水污染等。7.说明《只有一个地球》中“保护地球，就是保护我们自己”这句话的道理。参考答案：保护地球就是保护我们自己，因为地球是人类唯一的家园，地球上的资源是人类生存的基础，如果我们不保护地球，就会导致资源枯竭、环境恶化，最终危害人类自身的生存和发展。8.简述《只有一个地球》一文给我们的启示。参考答案：这篇文章给我们的启示是，我们要珍惜和保护地球，节约资源，减少污染，积极参与环保活动，共同保护我们的家园。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起放学后去公园玩耍。公园里有一片美丽的湖泊，湖水清澈见底，湖边种满了五颜六色的花朵。他们喜欢在湖边钓鱼、放风筝，还可以看到许多可爱的鸟儿在湖面上飞翔。有一天，他们决定去湖中心的岛上探险。岛上的树木郁郁葱葱，空气清新，鸟语花香。他们在岛上发现了一条小溪，溪水潺潺，从石头上流过，发出悦耳的声音。小林提议一起捉鱼，他们小心翼翼地靠近溪边，用小网兜捕捞。不一会儿，他们就捉到了几条活泼的小鱼。在岛上玩耍的时候，他们还发现了一本古老的书籍，书页已经泛黄，但上面的字迹依然清晰可见。他们好奇地翻开书，发现里面记载了许多关于这座岛屿的秘密。书中提到了一个古老的传说，说在岛的深处藏有一件神秘的宝物，但只有真正的勇士才能找到它。小林和小明决定接受这个挑战，他们按照书中的指引，踏上了寻找宝物的旅程。他们穿过茂密的森林，翻过陡峭的山坡，最终来到了一个隐蔽的山洞前。山洞口被藤蔓和树枝遮挡，他们费了很大的力气才清理出来。山洞里黑漆漆的，他们点燃了火把，小心翼翼地走了进去。洞内通道曲折，他们跟着书中的指示，一路前行。终于，他们来到了一个宽敞的洞穴，洞穴中央摆放着一个古老的箱子。箱子上刻着复杂的图案，他们按照书中的方法，解开了谜题，打开了箱子。箱子里装满了闪闪发光的宝石和金币，小林和小明兴奋不已。他们知道，这些宝物将永远属于他们。但他们并没有贪婪地留下所有宝物，而是选择将一部分宝物捐赠给了当地的博物馆，让更多的人能够欣赏到这些珍贵的文物。最后，他们带着满满的收获回到了家。他们不仅找到了宝物，还学到了许多关于勇气和友谊的道理。他们决定以后要更加珍惜彼此的友谊，一起创造更多美好的回忆。1.小林和小明经常去哪里玩耍？参考答案：公园里的一片湖泊边2.他们去湖中心的岛上游玩时发现了什么？参考答案：一条小溪3.古老的书籍上记载了什么内容？参考答案：关于这座岛屿的秘密4.小林和小明为了寻找宝物经历了哪些困难？参考答案：穿过茂密的森林，翻过陡峭的山坡，最终来到了一个隐蔽的山洞前5.他们最终在洞穴中发现了什么？参考答案：一个古老的箱子6.小林和小明是如何处理找到的宝物的？参考答案：将一部分宝物捐赠给了当地的博物馆7.他们从这次探险中学到了什么？参考答案：学到了许多关于勇气和友谊的道理8.他们决定以后要怎样做？参考答案：更加珍惜彼此的友谊，一起创造更多美好的回忆标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A选项中“澎湃”的读音应为péngpài；C选项中“澎湃”的读音应为péngpài；D选项中“澎湃”的读音应为péngpài。故选B。2.参考答案：B解析：B选项正确地指出了《只有一个地球》这篇课文的主要道理，即地球是我们唯一的家园，我们要保护环境。A选项虽然也提到了节约资源，但不是这篇课文的主要道理。C选项错误，这篇课文主要说明的是地球的珍贵和资源的有限，而不是地球的美丽在于它的各种资源。D选项错误，这篇课文主要说明的是地球的珍贵和资源的有限，而不是地球上的生命是多种多样的。3.参考答案：D解析：D选项中“无可救药”的意思是病重到无法用药救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在这里不恰当。A选项中“毫不气馁”的意思是毫不气馁，形容非常坚强，使用正确。B选项中“栩栩如生”的意思是形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，使用正确。C选项中“稍加思索”的意思是稍微思考一下，使用正确。4.参考答案：A解析：A选项正确地指出了《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙弹奏的曲子《高山流水》主要表达了对友情的珍惜。B选项错误，这篇故事主要表达的是对友情的珍惜，而不是对大自然的热爱。C选项错误，这篇故事主要表达的是对友情的珍惜，而不是对音乐的热爱。D选项错误，这篇故事主要表达的是对友情的珍惜，而不是对生活的热爱。5.参考答案：C解析：A选项中“通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性”缺少主语，应该去掉“使”。B选项中“他的演讲非常精彩，让我们深受教育和启发”搭配不当，应该改为“他的演讲非常精彩，让我们深受教育和启发”。D选项中“他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样”中“不但……而且……”的用法错误，应该改为“他学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样”。C选项没有语病。6.参考答案：A解析：A选项正确地指出了《月光曲》这篇课文主要讲述了贝多芬创作《月光曲》的故事。B选项错误，这篇课文主要讲述的是贝多芬创作《月光曲》的故事，而不是贝多芬的音乐才华。C选项错误，这篇课文主要讲述的是贝多芬创作《月光曲》的故事，而不是贝多芬与一位盲姑娘的相遇。D选项错误，这篇课文主要讲述的是贝多芬创作《月光曲》的故事，而不是月光下的美景。7.参考答案：A解析：A选项中“他问：“你叫什么名字？你从哪里来？””标点符号使用正确。B选项中“花园里开满了五颜六色的花，有红的，有黄的，有蓝的，真好看！”中“有红的，有黄的，有蓝的”之间应该用顿号，而不是逗号。C选项中“他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！””中“说”后面应该用逗号，而不是冒号。D选项中“今天天气很好，我们去看电影吧！”中“我们去看电影吧！”应该用句号，而不是感叹号。8.参考答案：B解析：B选项正确地指出了《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要讲述了一位台湾小朋友患白血病，大陆小朋友捐献骨髓的故事。A选项错误，这篇课文主要讲述的是一位台湾小朋友患白血病，大陆小朋友捐献骨髓的故事，而不是一位台湾小朋友与大陆小朋友的友谊。C选项错误，这篇课文主要讲述的是一位台湾小朋友患白血病，大陆小朋友捐献骨髓的故事，而不是台湾与大陆的地理位置。D选项错误，这篇课文主要讲述的是一位台湾小朋友患白血病，大陆小朋友捐献骨髓的故事，而不是捐献骨髓的意义。9.参考答案：D解析：D选项中“他跑得像风一样快。”没有运用修辞手法。A选项中“花儿在风中摇摆，像是在跳舞。”运用了比喻的修辞手法。B选项中“他的眼睛像星星一样明亮。”运用了比喻的修辞手法。C选项中“雨点像珍珠一样落在地上。”运用了比喻的修辞手法。10.参考答案：C解析：《少年闰土》这篇课文节选自鲁迅先生的《朝花夕拾》。二、填空题1.参考答案：徐霞客解析：本题考查文学常识。《只有一个地球》的作者是徐霞客，这是一篇说明文，通过介绍地球的概况，说明地球的珍贵，呼吁人们保护地球。2.参考答案：《己亥杂诗》解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中的第五首。3.参考答案：我们不要破坏地球，要保护地球解析：本题考查对课文内容的理解。《只有一个地球》一文通过介绍地球的概况，说明地球的珍贵，呼吁人们保护地球。文章的中心论点是“我们不要破坏地球，要保护地球”。4.参考答案：列数字、打比方解析：本题考查说明方法。《只有一个地球》一文主要运用了列数字和打比方的说明方法，例如通过列举地球的大小、距离等数据，以及将地球比作蓝色星球等，来说明地球的珍贵。5.参考答案：欣欣向荣解析：本题考查近义词的辨析。“生机勃勃”形容生命力旺盛的样子，与“欣欣向荣”意思相近，都形容草木长得茂盛，也比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。6.参考答案：说明文解析：本题考查文体知识。《只有一个地球》这篇课文属于说明文体，通过介绍地球的概况，说明地球的珍贵，呼吁人们保护地球。7.参考答案：可持续发展解析：本题考查环保理念。“珍惜资源，保护地球”是我们的共同责任，这句话体现了可持续发展的环保理念，即在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。8.参考答案：地球的大小、地球上的资源、人类活动对地球的影响解析：本题考查对课文内容的理解。在《只有一个地球》一文中，作者通过地球的大小、地球上的资源、人类活动对地球的影响等方面说明地球的珍贵，呼吁人们保护地球。9.参考答案：资源解析：本题考查对课文内容的理解。在《只有一个地球》一文中，作者通过介绍地球的概况，说明地球上的资源是有限的，呼吁人们珍惜资源，保护地球。10.参考答案：珍惜资源，保护地球解析：本题考查对课文的理解和感悟。读完《只有一个地球》这篇课文，我们应该珍惜资源，保护地球，这是我们的共同责任。三、判断题1.参考答案：×解析：《只有一个地球》的作者是中国作家徐志摩，不是意大利作家安徒生。安徒生是丹麦作家，他的代表作有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。此题考查对作家作品的了解。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。这句诗表达了诗人对生命的理解和感悟，体现了诗人对自然和生命的热爱。此题考查对古诗的理解和记忆。3.参考答案：√解析：在《只有一个地球》一文中，作者通过说明地球的渺小，强调了保护地球的重要性。文章指出地球是人类唯一的家园，资源有限，我们要珍惜和保护它。此题考查对课文内容的理解和分析。4.参考答案：√解析：“节约用水用电，保护环境”是每个公民应尽的责任，这句话体现了环保意识。保护环境是每个公民的责任，我们要从身边的小事做起，节约资源，保护环境。此题考查对环保意识的了解。5.参考答案：√解析：《只有一个地球》一文采用了说明文的表达方式，语言准确、简洁、科学。文章通过科学的数据和事实，说明了地球的特点和资源状况，语言准确、简洁、科学。此题考查对说明文表达方式的了解。6.参考答案：×解析：地球上的自然资源是有限的，但是人类不可以不断开发利用，会枯竭。文章指出地球上的资源是有限的，我们要珍惜和保护它，不能无限制地开发利用。此题考查对课文内容的理解和分析。7.参考答案：√解析：在《只有一个地球》一文中，作者用“我们这个地球太可爱了”这句话表达了对地球的喜爱之情。这句话体现了作者对地球的热爱和珍惜之情。此题考查对课文内容的理解和分析。8.参考答案：√解析：保护环境，人人有责，这句话强调了环境保护的重要性，是每个公民的责任。保护环境是每个公民的责任，我们要从身边的小事做起，节约资源，保护环境。此题考查对环保意识的了解。9.参考答案：√解析：《只有一个地球》一文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要好好保护它。文章通过说明地球的特点和资源状况，强调了保护地球的重要性。此题考查对课文内容的理解和分析。10.参考答案：×解析：地球上的矿产资源是有限的，不可以无限度地开采利用，会枯竭。文章指出地球上的资源是有限的，我们要珍惜和保护它，不能无限制地开发利用。此题考查对课文内容的理解和分析。四、简答题1.参考答案：地球是人类的唯一家园，资源有限，我们一定要保护地球。解析：本题考查对《只有一个地球》主要观点的概括能力。文章通过说明地球的美丽、渺小、资源有限以及人类活动对地球的影响，强调地球是人类唯一的家园，资源有限，我们必须珍惜和保护地球。答案要点①地球是人类唯一的家园；②地球资源有限；③我们要保护地球。此题为基础题，考查学生对文章主要内容的理解。2.参考答案：这句话通过拟人手法，生动形象地表达了地球的可爱，激发读者的热爱之情，为下文说明保护地球的重要性做铺垫。解析：本题考查对句子表达效果的分析能力。这句话运用拟人手法，将地球拟人化，生动形象地表达了地球的可爱，激发读者的热爱之情，为下文说明保护地球的重要性做铺垫。答案要点①运用拟人手法；②表达地球的可爱；③激发热爱之情；④为下文做铺垫。此题为基础题，考查学生对句子表达效果的理解。3.参考答案：①地球在宇宙中非常渺小；②地球上的资源有限；③人类活动对地球的影响很大。解析：本题考查对文章内容的列举能力。文章中提到地球在宇宙中非常渺小，地球上的资源有限，人类活动对地球的影响很大，这些都是说明地球“美丽又渺小”的事例。答案要点①地球在宇宙中非常渺小；②地球上的资源有限；③人类活动对地球的影响很大。此题为基础题，考查学生对文章内容的记忆和理解。4.参考答案：运用说明方法的作用是使说明对象更加清晰、具体、科学，增强了文章的可读性和说服力。例如，运用列数字说明地球的大小，运用打比方说明地球的美丽，运用举例子说明地球资源的有限性等。解析：本题考查对说明方法作用的分析能力。文章中运用了多种说明方法，如列数字、打比方、举例子等，这些说明方法使说明对象更加清晰、具体、科学，增强了文章的可读性和说服力。答案要点①使说明对象更加清晰、具体、科学；②增强文章的可读性和说服力；③例如，列数字、打比方、举例子等。此题为中等题，考查学生对说明方法作用的理解。5.参考答案：这句话的含义是，如果我们不珍惜和保护地球，等到地球被破坏了，我们就会后悔莫及，因为地球是人类唯一的家园，没有第二个地球可以替代。解析：本题考查对句子含义的理解能力。这句话强调保护地球的重要性，如果我们不珍惜和保护地球，等到地球被破坏了，我们就会后悔莫及，因为地球是人类唯一的家园，没有第二个地球可以替代。答案要点①强调保护地球的重要性；②如果不保护地球，就会后悔莫及；③地球是人类唯一的家园。此题为基础题，考查学生对句子含义的理解。6.参考答案：①地球上的资源有限，例如，淡水、矿产资源等；②人类对资源的消耗速度越来越快；③环境污染严重，例如，空气污染、水污染等。解析：本题考查对文章内容的列举能力。文章中提到地球上的资源有限，例如，淡水、矿产资源等，人类对资源的消耗速度越来越快，环境污染严重，例如，空气污染、水污染等，这些都是说明地球资源有限的事例。答案要点①地球上的资源有限；②人类对资源的消耗速度越来越快；③环境污染严重。此题为基础题，考查学生对文章内容的记忆和理解。7.参考答案：保护地球就是保护我们自己，因为地球是人类唯一的家园，地球上的资源是人类生存的基础，如果我们不保护地球，就会导致资源枯竭、环境恶化，最终危害人类自身的生存和发展。解析：本题考查对句子道理的理解能力。保护地球就是保护我们自己，因为地球是人类唯一的家园，地球上的资源是人类生存的基础，如果我们不保护地球，就会导致资源枯竭、环境恶化，最终危害人类自身的生存和发展。答案要点①地球是人类唯一的家园；②地球上的资源是人类生存的基础；③不保护地球会危害人类自身的生存和发展。此题为基础题，考查学生对句子道理的理解。8.参考答