《军民团结一家亲》课件2026-2027学年湘教版五年级上册音乐

《军民团结一家亲》湘艺版（新教材）小学音乐五年级上册Music第七课审美感知：分辨转调前温柔舒缓、转调后昂扬舒展的两段音乐情绪与速度差异；感受婉转绵长的海南民间旋律，体会柔美温情与坚定热烈两层对比鲜明的红色音乐美感。艺术表现：完整流畅深情演唱全曲，平稳完成转调段落音准衔接；熟练掌握课本斗笠舞基础动作，演唱、舞蹈同步协调，转调段落随情绪舒展肢体，层次清晰地演绎歌曲。文化理解：知晓曲目出自经典芭蕾舞剧《红色娘子军》，了解海南苏区万泉河百姓送斗笠支援红军的革命故事；读懂转调创作手法的艺术作用，理解军民团结一家亲的红色主题内涵。创意实践：通过舒展律动、分句模唱、转调专项听辨、斗笠舞分解练习、小组歌舞综合展演等活动，主动开展红色歌舞实践，用歌声、斗笠舞蹈表现军民温情、团结奋进的双重情感。Music核心素养目标红色芭蕾情境导入，红色娘子军插画赏读1同学们，我们看封面插画，红色娘子军芭蕾舞者在红旗下舒展起舞，故事发生在海南万泉河畔，今天我们学习芭蕾舞剧选曲《军民团结一家亲》。Music芭蕾舞者红旗背景插图观察品读我们完整聆听歌曲，前半段旋律轻柔缓慢，像百姓河边编斗笠；转调之后旋律开阔上扬，情绪更加坚定热烈，两段对比十分鲜明。Music乐曲完整初听辨两段情绪2/4拍律动训练，学习转调前主歌旋律2歌曲是旋律婉转悠长，我们缓慢抬手左右轻摆，模拟万泉河流水绵长的线条，感受温柔舒缓的韵律。Music2/4拍绵长舒展律动小游戏本节课两大核心任务，我们完整朗读：第一，听赏跟唱，分析转调前后情绪、速度；第二，观赏斗笠舞、军民集体舞，学习舞蹈动作随音乐表演。Music课堂任务集体朗读歌词里万泉河在海南革命苏区，百姓编织斗笠送给红军，军民互相扶持，才有了“军民团结一家亲”的动人画面。Music万泉河革命故事简单讲解先学习转调之前段落，速度舒缓轻柔，气息绵长，唱出河边编斗笠温柔质朴的画面，分句跟琴模唱。Music转调前主歌分句慢速模唱研读斗笠舞剧照，学习基础舞蹈动作3三张图片都是舞剧斗笠舞片段，演员手持斗笠抬手、踮脚、集体列队，我们仔细观察手部、腿部芭蕾动作。Music三组斗笠舞舞台实拍图观察先练习单人基础动作，双手模拟持斗笠，随2/4拍缓慢抬手、侧踮脚，贴合主歌舒缓速度。Music单人斗笠基础动作分解练习中间双人对舞、底部集体列队造型，两人一组、全班分组练习，转调段落动作幅度放大，表现昂扬热烈的情绪。Music双人、集体斗笠造型分段练习我们练习前半段短句，一边轻柔演唱，一边做舒缓单人斗笠动作，歌声、肢体节奏完全对齐。Music主歌短句边唱边跳初步配合学习转调段落，解答核心探究思考题4乐谱标记转1=♭A，转调后音高提升，旋律开阔上扬，速度稍明快，演唱音量舒展放开，单独练习转调乐句。Music转调段落旋律专项模唱我们分段反复聆听，对比两段速度快慢、情绪冷暖，整理听觉感受，准备回答思考题。Music转调前后分段反复聆听对比结合聆听与演唱体验，小组回答问题：转调前后音乐段落分别是什么情绪、速度？Music课本思考题小组完整作答①转调前：速度舒缓柔和，情绪温柔恬静，描绘百姓河边编斗笠、送红军的温情画面；②转调后：速度稍明快开阔，情绪昂扬坚定，抒发军民团结、奋勇向前的热烈情感。完整连贯完成歌舞表演，前半段轻柔慢舞，转调后放大动作幅度、抬高音量，两段层次对比清晰。Music全曲连贯完整歌舞综合分段练习完整打磨综合表演，创意拓展收尾5全班完整清唱全曲，同步切换舒缓、舒展两套斗笠动作，转调音准稳定，歌舞节奏统一。Music无伴奏完整独唱+全套斗笠舞展示

今天我们赏析红色芭蕾《红色娘子军》选曲，学会完整演唱《军民团结一家亲》，听懂转调前后情绪速度差异，掌握全套课本斗笠舞动作，读懂海南苏区军民同心的红色故事，谁分享课堂收获？最后全班完整歌舞综合展演结束本课。Music课堂收获分享完整歌舞展演收尾

同学们，今天我们走进经典红色芭蕾舞剧《红色娘子军》，完成了集听赏、歌唱、舞蹈于一体的综合音乐课。婉转柔和的前半段旋律，描绘出万泉河畔百姓默默支援红军的温情画面；转调之后开阔上扬的曲调，抒发军民同心、并肩奋进的坚定力量，转调手法让歌曲拥有两层鲜明的情感层次。课本里优美的斗笠芭蕾，把海南民间风情与红色革