2026年江苏省部编版五年级数学下册第8单元统计图表测试卷

2026年江苏省部编版五年级数学下册第8单元统计图表测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在制作条形统计图时，如果要用不同颜色表示不同类别的数据，应该选择（）来呈现信息。A.单式条形统计图B.复式条形统计图C.折线统计图D.扇形统计图2.某班级统计了学生最喜欢的运动项目，结果如下表：|项目|人数||------------|------||篮球|12||足球|18||游泳|8||乒乓球|15|如果用条形统计图表示，哪种颜色最适合表示“足球”这一类别？（）A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色3.小明调查了班级同学家中有几口人，并将数据绘制成如下统计图：（假设图中显示：3口人家有10人，4口人家有15人，5口人家有5人）根据统计图，以下说法正确的是（）。A.4口人家的人数最多B.3口人家和5口人家的人数一样多C.5口人家的人数最少D.3口人家和4口人家的人数相差5人4.制作扇形统计图时，各部分占总体的百分比之和是（）。A.100%B.90%C.200%D.50%5.某学校统计了学生上学方式的数据，结果如下：|方式|人数||------------|------||步行|20||骑自行车|30||乘坐公交|10||乘坐私家车|40|如果用扇形统计图表示，步行部分占整个扇形的比例是（）。A.20%B.25%C.30%D.35%6.在复式条形统计图中，通常用不同的（）来表示不同的数据类别。A.颜色B.条形宽度C.标度D.坐标轴7.某班级统计了学生身高情况，结果如下表：|身高（厘米）|人数||--------------|------||140-150|5||151-160|12||161-170|8||171-180|3|根据数据，以下说法错误的是（）。A.151-160厘米身高的人数最多B.140-150厘米和171-180厘米身高的人数相差8人C.161-170厘米身高的人数比151-160厘米身高的人数少4人D.4个身高段的人数总和是28人8.制作统计图时，如果数据变化趋势不明显，可以选择（）来呈现。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.散点统计图9.某班级统计了学生最喜欢的颜色，结果如下：|颜色|人数||------------|------||红色|8||蓝色|12||绿色|6||黄色|4|如果用扇形统计图表示，蓝色部分占整个扇形的比例是（）。A.20%B.30%C.40%D.50%10.在制作统计图时，如果数据较多，为了方便比较，可以采用（）来简化信息。A.放大统计图B.缩小统计图C.绘制表格D.使用电子表格软件二、填空题（每空2分，共20分）1.条形统计图的特点是：能清楚地表示出（）和（）多少。2.扇形统计图的特点是：能清楚地表示出各部分数量与（）之间的关系。3.制作复式条形统计图时，通常用不同的（）来表示不同的数据类别。4.折线统计图的特点是：能清楚地表示出（）的变化情况。5.在扇形统计图中，整个圆的面积表示（），各扇形的面积表示（）。6.如果一个扇形统计图中，某部分占总体的25%，那么这个扇形对应的圆心角是（）度。7.在制作统计图时，如果数据较多，为了方便比较，可以采用（）来简化信息。8.某班级统计了学生最喜欢的季节，结果如下：|季节|人数||------------|------||春季|10||夏季|15||秋季|8||冬季|7|如果用扇形统计图表示，夏季部分占整个扇形的比例是（）。9.在复式条形统计图中，通常用不同的（）来表示不同的数据类别。10.制作统计图时，如果数据变化趋势不明显，可以选择（）来呈现。三、判断题（每题2分，共20分）1.条形统计图和折线统计图都可以用来表示数量的多少。（）2.扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。（）3.制作复式条形统计图时，通常用不同的颜色来表示不同的数据类别。（）4.折线统计图的特点是能清楚地表示出数量的多少。（）5.在扇形统计图中，整个圆的面积表示总数，各扇形的面积表示各部分数量。（）6.如果一个扇形统计图中，某部分占总体的50%，那么这个扇形对应的圆心角是180度。（）7.在制作统计图时，如果数据较多，为了方便比较，可以采用放大统计图来简化信息。（）8.某班级统计了学生最喜欢的颜色，结果如下：|颜色|人数||------------|------||红色|8||蓝色|12||绿色|6||黄色|4|如果用扇形统计图表示，蓝色部分占整个扇形的比例是30%。（）9.制作统计图时，如果数据变化趋势不明显，可以选择扇形统计图来呈现。（）10.在复式条形统计图中，通常用不同的条形宽度来表示不同的数据类别。（）四、简答题（每题4分，共16分）1.简述条形统计图和折线统计图的特点及适用场景。2.简述扇形统计图的特点及适用场景。3.简述制作统计图的一般步骤。4.在实际生活中，哪些场景适合使用复式条形统计图？请举例说明。五、应用题（每题6分，共24分）1.某班级统计了学生最喜欢的运动项目，结果如下表：|项目|人数||------------|------||篮球|12||足球|18||游泳|8||乒乓球|15|请根据数据绘制复式条形统计图，并回答：（1）哪种运动项目最受欢迎？（2）哪种运动项目最不受欢迎？（3）篮球和乒乓球的人数相差多少？2.某学校统计了学生上学方式的数据，结果如下：|方式|人数||------------|------||步行|20||骑自行车|30||乘坐公交|10||乘坐私家车|40|请根据数据绘制扇形统计图，并回答：（1）哪种上学方式的人数最多？（2）哪种上学方式的人数最少？（3）乘坐私家车的人数占总人数的比例是多少？3.某班级统计了学生身高情况，结果如下表：|身高（厘米）|人数||--------------|------||140-150|5||151-160|12||161-170|8||171-180|3|请根据数据绘制条形统计图，并回答：（1）哪个身高段的人数最多？（2）哪个身高段的人数最少？（3）151-160厘米身高的人数比140-150厘米身高的人数多多少？4.某班级统计了学生最喜欢的颜色，结果如下：|颜色|人数||------------|------||红色|8||蓝色|12||绿色|6||黄色|4|请根据数据绘制扇形统计图，并回答：（1）哪种颜色最受欢迎？（2）哪种颜色最不受欢迎？（3）蓝色和绿色的人数相差多少？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：复式条形统计图可以表示多个类别的数据，用不同颜色区分。2.B解析：根据表格数据，足球人数最多，用蓝色表示最醒目。3.A解析：4口人家的人数最多，为15人。4.A解析：扇形统计图表示各部分占总体的百分比，总和为100%。5.A解析：步行人数为20，总人数为100，占比为20%。6.A解析：复式条形统计图用不同颜色区分类别。7.B解析：140-150厘米和171-180厘米人数相差3-5=8人。8.B解析：折线统计图适合表示变化趋势。9.B解析：蓝色人数为12，总人数为30，占比为40%。10.A解析：放大统计图可以简化信息，方便比较。二、填空题1.各部分数量，总数2.总体3.颜色4.数量的变化情况5.总体，各部分数量6.907.放大统计图8.50%9.颜色10.折线统计图三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题1.条形统计图的特点是能清楚地表示出各部分数量多少，适用于比较不同类别的数据。折线统计图的特点是能清楚地表示出数量的变化情况，适用于表示数据随时间的变化。2.扇形统计图的特点是能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，适用于表示比例关系。3.制作统计图的一般步骤：（1）收集数据；（2）整理数据；（3）确定统计图的类型；（4）绘制统计图；（5）标注标题、坐标轴、图例等。4.复式条形统计图适合比较多个类别的数据，例如比较不同班级的成绩、不同地区的销售额等。五、应用题1.复式条形统计图：（1）足球最受欢迎；