2026年保育师职业技能等级认定（五级）操作技能历年真题

2026年保育师职业技能等级认定（五级）操作技能历年真题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.在保育师相关工作中，按标准要求，下列关于“教学原则”的认识，正确的是（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。2.在保育师相关工作中，结合岗位实际，下列关于“教学目标”的表述中，正确的是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。D.是教学活动预期达到的结果与标准。3.结合岗位实际，“班级管理”是指（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。4.关于保育师，按标准要求，下列关于“合作学习”的表述中，正确的是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。5.针对保育师，在实际工作中，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.国家基本规范B.规定课程性质目标C.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。D.是教学与评价依据6.关于保育师，在具体作业环节，下列关于“启发式教学”的表述中，正确的是（）。A.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。7.保育师方面，按照技术要求，“教学方法”的含义是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。8.针对保育师，从专业角度看，关于“教育心理学”，下列说法正确的是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。9.就保育师而言，参照行业规范，“班级管理”的含义是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。10.在保育师相关工作中，结合岗位实际，“心理健康教育”的主要特点不包括（）。A.尊重学生隐私B.应面向全体学生C.注重预防与发展D.可公开学生隐私11.保育师方面，“家校共育”的含义是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。12.就保育师而言，下列关于“家校合作”的表述中，正确的是（）。A.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。13.在保育师相关工作中，在实际工作中，关于“普通话教学”，下列说法正确的是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是教学活动预期达到的结果与标准。14.关于保育师，在实际工作中，下列关于“启发式教学”的认识，正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。15.关于保育师，一般来说，下列选项中，属于“教育评价”基本要求的是（）。A.促进师生共同发展B.评价只看考试分数C.结果评价即可D.评价与改进无关16.在实际工作中，下列各項中，不属于“教学相长”内容的是（）。A.教学相长指学生单方受益B.体现辩证统一关系C.师生应相互启发D.教师在教学中也获提高17.保育师方面，根据相关规定，下列对“最近发展区”的描述，正确的是（）。A.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。B.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。18.在保育师相关工作中，从专业角度看，“教学原则”的含义是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。19.针对保育师，在具体作业环节，下列关于“形成性评价”的认识，正确的是（）。A.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。20.就保育师而言，参照行业规范，下列各項中，不属于“教学反思”内容的是（）。A.促进教师专业成长B.关注学生学习效果C.无须关注学生D.应课后及时反思21.就保育师而言，依据操作规程，对“教学相长”的准确理解是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。22.保育师方面，结合岗位实际，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.须依法执教B.教师法规定教师权利义务C.义务教育法保障受教育权D.教育法规可随意解释23.针对保育师，按照技术要求，下列各項中，不属于“德育原则”内容的是（）。A.德育原则与教学无关B.应坚持正面教育为主C.包括因材施教原则和知行统一原则D.包括疏导原则、尊重与严格要求相结合原则24.就保育师而言，按标准要求，下列关于“课程标准”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。25.保育师方面，一般来说，在“课程标准”的执行过程中，应当（）。A.是教学与评价依据B.可根据喜好随意删减C.无约束力D.课程标准即教学参考书26.在保育师中，结合岗位实际，关于“教师专业发展”，下列描述错误的是（）。A.与教学实践无关B.是持续的过程C.包括专业知识与能力D.可通过培训研修实现27.保育师方面，按标准要求，关于“合作学习”，下列说法正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.教师在职业生涯中不断学习提升专业素养的过程。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。28.针对保育师，从专业角度看，下列选项中，属于“因材施教”基本要求的是（）。A.促进全体发展B.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。C.根据个别差异D.采取不同方法29.在保育师相关工作中，一般来说，关于“教育心理学”，下列描述错误的是（）。A.指导教学实践B.与学习过程无关C.研究学习动机与迁移D.关注学生心理发展30.在保育师中，在具体作业环节，“课堂管理”在实践中应遵循的做法是（）。A.维持教学秩序B.组织调控课堂C.促进有效教学D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。31.在保育师中，在实际工作中，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。32.在保育师相关工作中，通常情况下，在“家校共育”的执行过程中，应当（）。A.加强沟通配合B.共同育人C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.家庭与学校协同33.就保育师而言，结合岗位实际，“因材施教”是指（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。34.在保育师中，根据相关规定，下列关于“普通话教学”的表述中，正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。35.关于保育师，依据操作规程，下列关于“学习动机”的表述中，正确的是（）。A.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。D.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。36.“教师专业发展”的主要特点不包括（）。A.可通过培训研修实现B.包括专业知识与能力C.仅凭学历即可D.是持续的过程37.在保育师相关工作中，按照技术要求，下列选项中，属于“课程标准”基本要求的是（）。A.规定课程性质目标B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.是教学与评价依据D.国家基本规范38.在保育师中，依据操作规程，关于“学习动机”，下列描述错误的是（）。A.动机不可培养B.可通过情境激发C.影响学习效果D.分为内部与外部动机39.针对保育师，一般来说，在“素质教育”的执行过程中，应当（）。A.面向少数尖子生B.注重创新与实践能力C.只重视智育D.素质教育即取消考试40.关于保育师，在具体作业环节，关于“启发式教学”，下列描述错误的是（）。A.强调学生主体地位B.学生只需被动记忆C.鼓励独立思考D.注重问题引导41.下列关于“家校合作”的说法，不正确的是（）。A.家校合作即教师推责家长B.形成教育合力C.家长会须有效沟通D.应建立沟通机制42.关于保育师，按标准要求，“教学反思”的含义是（）。A.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。B.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。C.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。43.在具体作业环节，“启发式教学”是指（）。A.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。44.就保育师而言，在标准作业条件下，“课堂管理”的含义是（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。45.关于保育师，按标准要求，关于“教学反思”，下列说法正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。C.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。D.是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。46.针对保育师，从专业角度看，对“课程标准”的准确理解是（）。A.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。B.是教学活动预期达到的结果与标准。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。47.保育师方面，结合岗位实际，下列对“课程标准”的描述，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。48.保育师方面，在实际工作中，“教育评价”是指（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是在教学过程中为改进教学而进行的评价。D.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。49.在保育师中，按照技术要求，在“教育目的”的执行过程中，应当（）。A.对培养人的总要求B.规定培养方向C.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。D.是教育工作的出发点50.在保育师相关工作中，在具体作业环节，关于“教师专业发展”，下列描述错误的是（）。A.专业发展即一次完成B.包括专业知识与能力C.可通过培训研修实现D.是持续的过程51.保育师方面，通常情况下，下列关于“课堂管理”的表述中，正确的是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。52.在具体作业环节，关于“素质教育”，下列说法正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.是根据学生个别差异采取不同教学方法的原则。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。53.保育师方面，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“教育法规”内容的是（）。A.教师无须知法B.教师法规定教师权利义务C.须依法执教D.义务教育法保障受教育权54.在保育师相关工作中，关于“心理健康教育”，下列描述错误的是（）。A.注重预防与发展B.尊重学生隐私C.只做补救D.应面向全体学生55.就保育师而言，按标准要求，“心理健康教育”是指（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。56.就保育师而言，一般来说，下列各項中，不属于“教师专业发展”内容的是（）。A.是持续的过程B.包括专业知识与能力C.可通过培训研修实现D.与教学实践无关57.关于保育师，在标准作业条件下，“教育目的”在实践中应遵循的做法是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.是教育工作的出发点C.规定培养方向D.对培养人的总要求58.针对保育师，“课程标准”的含义是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。59.在保育师中，根据相关规定，“因材施教”在实践中应遵循的做法是（）。A.因材施教指所有学生用同一方法B.因材施教只关注优等生C.因材施教与个别差异无关D.应了解学生的个体差异60.在保育师中，结合岗位实际，下列关于“课程标准实施”的说法，不正确的是（）。A.关注学生核心素养B.合理设计教学活动C.无须设计活动D.应紧扣课程目标61.关于保育师，在具体作业环节，“课程标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.具有法定约束力B.无约束力C.课程标准即教学参考书D.可根据喜好随意删减62.在保育师相关工作中，在具体作业环节，关于“启发式教学”，下列说法正确的是（）。A.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。B.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。63.针对保育师，参照行业规范，“课堂管理”的含义是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。C.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。D.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。64.关于保育师，在具体作业环节，对“教育学”的准确理解是（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。65.就保育师而言，结合岗位实际，下列关于“家校共育”的认识，正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是家庭与学校协同育人的教育方式。66.在标准作业条件下，“普通话教学”是指（）。A.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。C.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。D.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。67.保育师方面，按标准要求，“教学原则”的含义是（）。A.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。68.就保育师而言，按标准要求，关于“普通话教学”，下列说法正确的是（）。A.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。B.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。69.保育师方面，结合岗位实际，“家校共育”的含义是（）。A.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。D.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。70.根据相关规定，关于“教学相长”，下列说法正确的是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。C.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。D.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。71.关于保育师，在实际工作中，下列选项中，属于“班主任”基本要求的是（）。A.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。B.负责学生思想学习生活C.是家校沟通桥梁D.组织管理班级72.在保育师相关工作中，通常情况下，“终身学习”是指（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。73.保育师方面，参照行业规范，“最近发展区”在实践中应遵循的做法是（）。A.最近发展区指已达到水平B.由皮亚杰提出C.教学应走在发展前面D.与教学无关74.保育师方面，按标准要求，下列关于“教育法规”的认识，正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。75.在标准作业条件下，关于“启发式教学”，下列说法正确的是（）。A.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。D.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。76.关于保育师，根据相关规定，下列对“普通话教学”的描述，正确的是（）。A.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。B.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。77.保育师方面，参照行业规范，对“班级管理”的准确理解是（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是家庭与学校协同育人的教育方式。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。78.关于保育师，依据操作规程，下列对“因材施教”的描述，正确的是（）。A.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。79.针对保育师，按标准要求，对“启发式教学”的准确理解是（）。A.教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。B.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。80.就保育师而言，参照行业规范，“终身学习”是指（）。A.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。B.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。81.在保育师中，根据相关规定，下列关于“素质教育”的认识，正确的是（）。A.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。82.关于保育师，通常情况下，“教学反思”在实践中应遵循的做法是（）。A.审视教学实践B.是教师在教育教学活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.改进教学D.促进专业发展83.在保育师中，从专业角度看，“家校共育”的含义是（）。A.是家庭与学校协同育人的教育方式。B.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。C.是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。D.是教学活动预期达到的结果与标准。84.关于保育师，通常情况下，“终身学习”在实践中应遵循的做法是（）。A.持续学习B.适应社会发展C.依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。D.贯穿一生85.保育师方面，在具体作业环节，“课程标准实施”是指（）。A.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。B.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。C.教师依据课程标准开展教学并达成目标的过程。D.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。86.在保育师中，根据相关规定，“课程标准实施”在实践中应遵循的做法是（）。A.实施可脱离课程标准B.合理设计教学活动C.无须设计活动D.素养培养不重要87.关于保育师，对“学情分析”的准确理解是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。C.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。D.通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。88.在保育师中，在标准作业条件下，关于“课程标准”，下列描述错误的是（）。A.规定课程性质与目标B.课程标准不是教学依据C.是评价教学质量的依据D.是教学的直接依据89.保育师方面，一般来说，关于“班级管理”，下列描述错误的是（）。A.只重成绩即可B.注重民主管理C.发挥班干部作用D.应建立班级常规90.保育师方面，通常情况下，在“普通话教学”的执行过程中，应当（）。A.推广通用语言文字B.方言可替代普通话教学C.用语无须规范D.推普与教学无关91.保育师方面，参照行业规范，下列关于“心理健康教育”的认识，正确的是（）。A.是教育者对受教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。D.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。92.保育师方面，按照技术要求，“家校合作”的含义是（）。A.是对学生学习基础、特点和需要进行的分析。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。D.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。93.一般来说，下列对“教学方法”的描述，正确的是（）。A.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。B.教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。94.在保育师中，参照行业规范，关于“教育法规”，下列说法正确的是（）。A.是负责班级学生思想、学习与生活的组织管理者。B.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。C.研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。D.推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。95.保育师方面，根据相关规定，对“教学目标”的准确理解是（）。A.是教学活动预期达到的结果与标准。B.教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。C.是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。D.是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。96.关于保育师，一般来说，对“素质教育”的准确理解是（）。A.贯穿人的一生、涵盖各种形式教育的现代教育理念。B.是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。C.国家规定某门课程性质、目标与内容要求的纲领性文件。D.以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。97.保育师方面，按标准要求，下列选项中，属于“教学目标”基本要求的是（）。A.应可测量B.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。C.包括知识与能力D.预期达到的结果98.保育师方面，在标准作业条件下，关于“教师职业道德”，下列说法正确的是（）。A.根据学生个别差异采取不同教育方式使各得其宜的教学原则。B.教师在职业活动中应遵循的道德规范与行为准则。C.规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。D.是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。99.保育师方面，从专业角度看，关于“家校合作”，下列说法正确的是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.是家庭与学校协同育人的教育方式。C.指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。D.是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。100.在保育师相关工作中，参照行业规范，“课程标准”的含义是（）。A.家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。B.是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。C.是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。D.是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。二、多项选择题(本大题共15题,每题2分,共30分)101.保育师方面，按照技术要求，“课程标准实施”的主要内容包括（）。A.应紧扣课程目标B.实施可脱离课程标准C.关注学生核心素养D.合理设计教学活动102.就保育师而言，根据相关规定，下列属于“班级管理”要求的有（）。A.应培养班干部B.班级管理只需管纪律C.应做好家校沟通D.应建立班级常规103.保育师方面，结合岗位实际，以下各项中，符合“课程标准”要求的有（）。A.是教学与评价依据B.具有法定约束力C.是教材编写依据D.课程标准即教学参考书104.针对保育师，结合岗位实际，下列属于“课程标准”要求的有（）。A.规定课程性质目标B.国家基本规范C.是教学与评价依据105.在保育师相关工作中，根据相关规定，下列关于“教育评价”的表述中，正确的有（）。A.评价方式多元化B.评价只看考试分数C.促进师生共同发展D.应注重过程性评价106.在保育师中，依据操作规程，下列关于“德育原则”的表述中，正确的有（）。A.包括因材施教原则和知行统一原则B.应坚持正面教育为主C.德育原则只有一条107.关于保育师，通常情况下，下列对“心理健康教育”的理解正确的有（）。A.心理健康教育只面向问题学生B.应面向全体学生C.注重预防与发展D.尊重学生隐私108.就保育师而言，一般来说，下列属于“教学反思”要求的有（）。A.改进教学B.审视教学实践C.促进专业发展109.在保育师中，依据操作规程，以下各项中，符合“教育学”要求的有（）。A.教育学只研究课堂教学B.与心理学等学科交叉C.目的是揭示教育规律110.针对保育师，一般来说，下列关于“教学原则”的表述中，正确的有（）。A.包括直观性、启发性、循序渐进原则B.应结合学科特点灵活运用C.包括因材施教和理论联系实际原则D.教学原则只有一条111.依据操作规程，“素质教育”的主要内容包括（）。A.素质教育即取消考试B.注重创新与实践能力C.面向全体学生D.促进学生全面发展112.在保育师中，从专业角度看，“班主任”的主要内容包括（）。A.是家校沟通桥梁B.负责学生思想学习生活C.组织管理班级113.针对保育师，参照行业规范，在“教学方法”中，应当做到的有（）。A.完成教学任务B.应因材施教C.方式与手段的总称114.就保育师而言，参照行业规范，下列属于“班级管理”要求的有（）。A.班级管理即严格管制B.注重民主管理C.应建立班级常规115.就保育师而言，下列对“教育法规”的理解正确的有（）。A.教育法规可随意解释B.义务教育法保障受教育权C.教师法规定教师权利义务D.须依法执教三、名词解释(本大题共2题,每题5分,共10分)116.终身学习117.最近发展区四、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)118.在实际工作中，通俗地说，“教育目的”是指____。119.“教师职业道德”应当做到____。120.通常情况下，“班级管理”要求作业人员做到____。121.依据操作规程，“启发式教学”的基本要求之一是：____。122.从专业角度看，落实“合作学习”时，应首先做到____。123.在标准作业条件下，按照规程要求，“学情分析”是指____。124.一般来说，“家校共育”的正确含义是____。125.参照行业规范，“课堂管理”在岗位作业中的含义是____。126.依据操作规程，所谓“家校共育”，是指____。127.一般来说，“最近发展区”这一概念指的是____。答案与解析1.【答案】C【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。2.【答案】D【解析】是教学活动预期达到的结果与标准。3.【答案】A【解析】是班主任对班级进行组织、指导与协调的活动。4.【答案】B【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。5.【答案】D【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。6.【答案】A【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。7.【答案】A【解析】是为完成教学任务而采用的方式与手段的总称。8.【答案】C【解析】研究教育教学情境中学与教的心理规律的学科。9.【答案】A【解析】教师对班级进行组织、指导与协调以形成良好班风的活动。10.【答案】D【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。11.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。12.【答案】D【解析】家庭与学校相互配合共同促进学生成长的协同育人方式。13.【答案】B【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。14.【答案】C【解析】是通过引导使学生主动思考、积极探索的教学方式。15.【答案】A【解析】其余选项均不符合“教育评价”的正确要求。16.【答案】A【解析】其余三项均属于“教学相长”的正确表述。17.【答案】D【解析】学生现有水平与在指导下可能达到水平之间的发展空间。18.【答案】B【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。19.【答案】C【解析】是在教学过程中为改进教学而进行的评价。20.【答案】C【解析】其余三项均属于“教学反思”的正确表述。21.【答案】D【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。22.【答案】D【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。23.【答案】A【解析】其余三项均属于“德育原则”的正确表述。24.【答案】D【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。25.【答案】A【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。26.【答案】A【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。27.【答案】D【解析】是学生以小组形式互助完成任务的学习方式。28.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。29.【答案】B【解析】其余三项均属于“教育心理学”的正确表述。30.【答案】B【解析】其余选项均不符合“课堂管理”的正确要求。31.【答案】C【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。32.【答案】B【解析】其余选项均不符合“家校共育”的正确要求。33.【答案】C【解析】指根据学生的个别差异采取不同的教学方法和要求,使每个学生都能得到发展。34.【答案】A【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。35.【答案】C【解析】推动学生进行学习活动的内部动力，影响学习效果。36.【答案】C【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。37.【答案】C【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。38.【答案】A【解析】其余三项均属于“学习动机”的正确表述。39.【答案】B【解析】其余选项均不符合“素质教育”的正确要求。40.【答案】B【解析】其余三项均属于“启发式教学”的正确表述。41.【答案】A【解析】其余三项均属于“家校合作”的正确表述。42.【答案】A【解析】教师对自身教学行为与效果进行分析改进的专业活动。43.【答案】B【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。44.【答案】C【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。45.【答案】D【解析】是教师对自身教学实践进行审视与改进的过程。46.【答案】D【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。47.【答案】D【解析】是国家对课程性质、目标与内容的基本规范。48.【答案】B【解析】依据一定标准对教育活动及其结果进行价值判断的过程。49.【答案】B【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。50.【答案】A【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。51.【答案】B【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。52.【答案】C【解析】以提高国民素质为宗旨，面向全体学生促进全面发展的教育。53.【答案】A【解析】其余三项均属于“教育法规”的正确表述。54.【答案】C【解析】其余三项均属于“心理健康教育”的正确表述。55.【答案】B【解析】培养学生良好心理素质、预防心理问题的教育活动。56.【答案】D【解析】其余三项均属于“教师专业发展”的正确表述。57.【答案】D【解析】其余选项均不符合“教育目的”的正确要求。58.【答案】C【解析】是国家对课程的基本规范和质量要求,是教材编写与教学的依据。59.【答案】D【解析】其余选项均不符合“因材施教”的正确要求。60.【答案】C【解析】其余三项均属于“课程标准实施”的正确表述。61.【答案】A【解析】其余选项均不符合“课程标准”的正确要求。62.【答案】B【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。63.【答案】B【解析】是教师对课堂教学秩序与活动的组织调控。64.【答案】B【解析】研究教育现象与规律，揭示教育本质的社会科学。65.【答案】D【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。66.【答案】C【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。67.【答案】D【解析】是指导教学工作、提高教学质量必须遵循的基本要求。68.【答案】A【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。69.【答案】B【解析】是家庭与学校协同育人的教育方式。70.【答案】A【解析】教与学相互促进、师生共同提高的教育理念。71.【答案】B【解析】其余选项均不符合“班主任”的正确要求。72.【答案】D【解析】是贯穿人一生持续学习以适应社会发展的理念。73.【答案】C【解析】其余选项均不符合“最近发展区”的正确要求。74.【答案】A【解析】规范教育活动、调整教育关系的法律规范总和。75.【答案】C【解析】通过引导激发学生主动思考获取知识的方法。76.【答案】D【解析】在教育教学中使用国家通用语言文字的教学要求。77.【答案】A