2026年健康教育宣传业务培训考试题及答案

2026年健康教育宣传业务培训考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.根据《全国健康教育与健康促进工作规划（2021-2030年）》，2025年我国城乡居民健康素养水平应达到的目标值是（）A.20%B.25%C.30%D.35%2.健康教育的核心是（）A.传播健康知识B.提升健康意识C.促进行为改变D.治疗疾病3.健康促进的核心策略是（）A.卫生宣传B.社会动员C.临床治疗D.环境改造4.下列关于烟草危害的说法，错误的是（）A.烟草烟雾中含有至少69种致癌物B.二手烟暴露会增加肺癌发病风险C.电子烟是安全的戒烟替代品D.吸烟会增加心脑血管疾病发病风险5.下列因素中，属于健康教育诊断中倾向因素的是（）A.个体的健康知识、信念与态度B.医疗服务的可及性C.家人的支持与鼓励D.相关政策法规6.根据《国家基本公共卫生服务规范（第三版，2025年修订）》，乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年制作发放的健康教育印刷资料应不少于（）种A.6B.8C.12D.247.健康中国行动15个专项行动中，位列首位的是（）A.合理膳食行动B.健康知识普及行动C.全民健身行动D.控烟行动8.《中国居民膳食指南（2022）》推荐，健康成年人每人每天食盐摄入量应不超过（）A.3克B.5克C.6克D.8克9.下列健康教育传播形式中，属于人际传播的是（）A.广播电视健康节目B.微信公众号科普推文C.面对面健康咨询D.户外公益广告10.居民健康素养监测的六大类核心问题不包括（）A.科学健康观B.慢性病防治素养C.心理健康素养D.健康信息素养11.健康教育效果评价中，下列属于结局评价指标的是（）A.健康知识知晓率B.健康行为形成率C.慢性病发病率D.健康教育活动参与率12.世界无烟日是每年的（）A.4月7日B.5月31日C.9月20日D.12月1日13.下列不属于健康四大基石内容的是（）A.合理膳食B.适量运动C.定期体检D.心理平衡14.《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，到2030年我国初中学生近视率应控制在（）以下A.50%B.60%C.70%D.38%15.制作健康教育传播材料的首要步骤是（）A.材料设计B.需求评估C.预试验D.印刷发放16.世界精神卫生日是每年的（）A.3月24日B.5月12日C.10月10日D.11月14日17.下列关于短视频健康教育宣传的说法，错误的是（）A.传播速度快，覆盖面广B.互动性强，受众参与度高C.信息深度足，适合讲解复杂医学知识D.形式生动，易于被年轻群体接受18.根据《国家基本公共卫生服务规范（第三版，2025年修订）》，65岁及以上常住居民每年可享受免费健康管理服务的次数为（）A.1次B.2次C.3次D.4次19.突发公共卫生事件发生后，健康教育信息发布的首要原则是（）A.及时准确B.通俗易懂C.形式多样D.覆盖全面20.基本公共卫生服务健康教育项目的服务对象是（）A.辖区内65岁以上老年人B.辖区内慢性病患者C.辖区内常住居民D.辖区内0-6岁儿童及孕产妇二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的序号填在括号内）1.下列关于健康教育与健康促进关系的说法，正确的有（）A.健康教育是健康促进的核心基础B.健康促进涵盖健康教育与环境、政策支持C.健康教育侧重于个体行为与生活方式改变D.健康促进更强调政府主导、多部门协作与社会动员2.健康传播的效果层次通常包括（）A.知晓健康信息B.健康信念认同C.采纳健康行为D.疾病完全治愈3.下列属于烟草烟雾中主要有害物质的有（）A.尼古丁B.焦油C.一氧化碳D.甲醛4.下列属于高血压高危人群的有（）A.收缩压130-139mmHg/舒张压85-89mmHgB.体重指数（BMI）≥24kg/㎡或腹型肥胖C.有高血压家族史D.长期高盐饮食、长期过量饮酒5.老年健康教育的重点内容包括（）A.慢性病防控与合理用药B.防跌倒与意外伤害预防C.合理膳食与营养指导D.心理健康与社会适应6.健康教育传播材料预试验的主要目的包括（）A.了解目标人群对材料内容的接受度B.评估材料的可读性与易懂性C.发现材料中的错误或歧义内容D.确定材料的印刷发放数量7.突发公共卫生事件应急健康教育应遵循的原则有（）A.及时准确B.科学严谨C.公开透明D.适度夸大以提升重视程度8.下列适合用于健康教育宣传的新媒体形式有（）A.短视频平台科普账号B.微信公众号与社群C.微博健康话题D.社区健康教育宣传栏9.下列属于提升居民健康素养水平有效措施的有（）A.推进健康知识普及行动，丰富健康科普供给B.建设健康支持性环境，营造健康社会氛围C.针对重点人群开展精准健康教育D.提高医疗卫生服务收费标准10.下列属于健康教育项目过程评价指标的有（）A.健康教育活动覆盖率B.目标人群参与率C.健康知识知晓率D.干预任务完成率三、判断题（共15题，每题1分，共15分。请在每题后的括号内打“√”或“×”）1.健康是指身体没有疾病、体格健壮。（）2.健康教育的核心是传播健康知识。（）3.根据《全国健康教育与健康促进工作规划（2021-2030年）》，到2030年我国城乡居民健康素养水平要达到30%。（）4.无烟环境建设属于健康促进的策略范畴。（）5.大众传播的信息反馈速度快、互动性强，适合开展个性化健康教育。（）6.《中国居民膳食指南（2022）》推荐，成年人每周至少进行5天中等强度身体活动，累计150分钟以上。（）7.儿童青少年近视一旦发生即为不可逆，只能通过科学干预延缓近视进展。（）8.乡镇卫生院、社区卫生服务中心的健康教育宣传栏每季度至少更新1次内容。（）9.心理健康问题仅发生在成年人群体中，儿童青少年不会出现心理健康问题。（）10.健康促进的核心策略是社会动员。（）11.基本公共卫生服务健康教育项目的服务对象仅为辖区内的重点人群。（）12.电子烟不含焦油，对人体无危害，可以作为安全的戒烟工具。（）13.需求评估是制定科学合理的健康教育计划的前提和基础。（）14.老年人跌倒是偶然事件，无法通过干预措施预防。（）15.健康科普信息的发布主体越权威，信息的可信度通常越高。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述健康中国行动中健康知识普及行动的主要目标。2.简述健康教育计划设计的基本步骤。3.简述农村地区健康教育宣传的重点内容。4.简述健康科普信息审核的核心要点。五、案例分析题（共2题，每题12.5分，共25分）1.案例背景：某社区卫生服务中心服务辖区常住居民2.3万人，2025年底辖区居民健康素养水平监测结果为22.8%，低于全市平均水平24.1%。经基线调查发现：辖区60岁以上老年人口占比达28%，高血压、糖尿病等慢性病患者占总人口的18%；居民慢性病防控知识知晓率仅为56%，健康行为形成率不足40%；当前社区健康教育工作主要依赖每季度更新1次宣传栏，每年开展2次健康讲座，居民活动参与率不足20%；健康教育工作由3名临床医护人员兼职承担，均未接受过系统的健康教育业务培训。问题：（1）请分析该社区健康教育工作存在的主要问题（6分）；（2）请结合实际提出针对性改进措施（6.5分）。2.案例背景：2026年4月，某县疾控中心接到辖区某乡镇卫生院报告，当地中心小学出现细菌性痢疾聚集性疫情，累计报告确诊病例12例，均为3-6年级学生，疫情存在扩散风险。县疾控中心联合乡镇政府、卫生院、学校立即启动应急响应，同步开展应急健康教育工作。问题：（1）本次应急健康教育的目标人群和核心信息分别有哪些（6分）；（2）请结合目标人群特点，提出可采取的有效传播方式（6.5分）。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.C11.C12.B13.C14.B15.B16.C17.C18.A19.A20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABD三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√11.×12.×13.√14.×15.√四、简答题1.参考答案：（1）总目标：推动“每个人是自己健康第一责任人”理念深入人心，全面提升居民健康素养水平，到2030年全国居民健康素养水平达到30%（1分）；（2）机制建设目标：建立健全健康科普专家库、资源库，完善健康科普知识发布和传播机制，构建多部门协作、全社会参与的健康科普工作格局（1.5分）；（3）资源供给目标：丰富健康科普产品供给，提升健康科普内容的科学性、规范性、可及性，满足不同人群的健康知识需求（1分）；（4）能力提升目标：建立医疗机构和医务人员开展健康科普的激励约束机制，提升健康科普队伍的专业能力，推动健康科普融入医疗卫生服务全过程（1.5分）。2.参考答案：（1）需求评估：又称健康教育诊断，通过系统调查分析目标人群的健康状况、行为特征、影响因素及可利用资源，明确优先干预的健康问题与行为问题（1分）；（2）确定计划目标：在需求评估基础上，制定项目总目标和具体目标，具体目标可分为教育目标、行为目标、健康目标三个层次，需符合SMART原则（1分）；（3）制定干预策略：明确目标人群分层、干预内容、干预场所、干预方法，综合运用传播、教育、政策、环境、服务等多类干预策略（1分）；（4）制定实施方案：明确项目实施的人员分工、时间进度、资源配置、质量控制标准，保障项目落地（1分）；（5）制定评价方案：明确评价的类型（过程评价、效应评价、结局评价）、核心指标、数据收集方法、评价时间节点，为项目效果评估提供依据（1分）。3.参考答案：（1）基本健康知识与理念：普及健康的科学定义、“健康第一责任人”理念、常见疾病的基本认知，破除封建迷信和健康谣言（1分）；（2）疾病防控知识：重点宣传高血压、糖尿病等慢性病，结核病、病毒性肝炎等传染病，以及地方病、寄生虫病的防控知识（1分）；（3）健康生活方式：推广合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡的健康生活方式，纠正喝生水、吃生食、乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯（1分）；（4）重点人群健康知识：针对妇女、儿童、老年人、残疾人等重点群体，普及妇幼保健、儿童生长发育、老年健康护理、残疾预防等知识（1分）；（5）公共卫生与政策知识：宣传饮水安全、环境卫生、农药中毒预防、应急急救等公共卫生知识，以及基本公共卫生服务、医保报销、分级诊疗等卫生健康政策（1分）。4.参考答案：（1）来源审核：核查信息发布主体是否为卫生健康行政部门、专业公共卫生机构、正规医疗机构等权威主体，是否有明确的信息出处（1分）；（2）科学性审核：核查内容是否符合现行医学共识、诊疗规范和卫生健康政策，是否存在虚假、夸大、误导性表述，是否涉及未经证实的诊疗技术或产品推荐（1分）；（3）适用性审核：核查信息是否符合目标人群的年龄特征、认知水平、文化背景，是否易于理解和接受（1分）；（4）合规性审核：核查内容是否违反《广告法》《基本医疗卫生与健康促进法》等法律法规，是否包含商业推广内容，是否符合烟草控制、食品安全等相关规定（1分）；（5）表述审核：核查文字、数据、图表等内容是否准确无误，逻辑是否清晰，避免产生歧义或错误引导（1分）。五、案例分析题1.参考答案：（1）主要问题（6分）：①工作成效未达预期：辖区居民健康素养水平低于全市平均水平，慢性病防控知识知晓率、健康行为形成率偏低，与国家2025年健康素养25%的目标存在差距，重点人群（老年人、慢性病患者）健康问题突出（1.5分）；②服务供给不达标：宣传栏更新频率、健康讲座开展次数均未达到国家基本公共卫生服务规范要求（宣传栏每2个月更新1次、讲座每月1次）；传播形式单一，仅依赖传统线下渠道，未覆盖新媒体受众，内容针对性不足（1.5分）；③居民参与度低：健康教育活动吸引力不足，目标人群参与率仅为20%，未充分调动居民的主观能动性，缺乏互动性和个性化服务（1.5分）；④专业队伍薄弱：健康教育人员均为临床兼职，未接受系统专业培训，缺乏健康教育计划设计、传播技巧、效果评价等专业能力，工作精力难以保障（1.5分）。（2）改进措施（6.5分）：①强化队伍能力建设：配备专职健康教育人员，对专兼职人员开展系统业务培训，重点提升需求评估、计划设计、传播技巧、效果评价等专业能力；建立考核激励机制，将健康教育工作纳入绩效考核，调动人员积极性（1.5分）；②规范落实基本服务：严格按照基本公共卫生服务规范要求，配齐健康教育印刷资料（不少于12种/年）、音像资料（不少于6种），每2个月更新1次宣传栏内容，每月至少开展1次健康知识讲座，每年不少于9次公众健康咨询活动，确保基础服务达标（2分）；③丰富传播形式，提升干预精准度：针对辖区老年人口多、慢性病患者多的特点，开发大字版、方言版等适老化健康教育材料；开设慢性病防控专题讲座、健康自我管理小组，为慢性病患者提供一对一健康指导；依托社区微信群、短视频账号等新媒体渠道推送健康知识，扩大覆盖面；结合老年人健康体检、慢性病随访、家庭医生签约等服务融入健康教育（2分）；④完善效果评价机制：每半年开展1次居民健康知识知晓率和行为形成率抽样调查，每年开展健康素养水平监测，根据监测结果动态调整健康教育内容和形式，持续提升工作质量（1分）。2.参考答案：（1）目标人群与核心信息（6分）：目标人群分为三类：①核心目标人群：该小学的学生、教职工及学生家长；②重点目标人群：乡镇餐饮从业人员、饮用水管理人员、公共服务场所工作人员；③一般目标人群：辖区内其他居民（2分）。核心信息：①针对核心目标人群：细菌性痢疾的传播途径（粪-口传播，可经水、食物、日常接触传播）、典型症状（腹痛、腹泻、黏液脓血便、发热等）、个人防护要点（饭前便后洗手