01-第一章 认识生物-第一节 观察周边环境中的生物

第一单元

生物和细胞快速核答案过基础

教材必备知识精练

1.A

2.B

3.B

4.（1）目的,对象,记录

（2）淡水水域

（3）凤眼莲、莲,蜻蜓、蚂蚁、虾、蛙

（4）两人的观察目的不同

素养提升

5.互生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上只有1片叶着生。对生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有2片叶相对着。轮生：即叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有3片或3片以上的叶轮状着生。簇生：即叶着生的茎或枝的节间部分较短而不明显，各茎节上着生数片叶。（合理即可）6.是什么原因让这棵树歪着长？有没有什么办法让这棵树的“脖子”不歪？（合理即可）

第一章

认识生物第一节

观察周边环境中的生物过基础

教材必备知识精练1.观察不是随便看看，而是“仔细察看”，下列有关“观察”的说法错误的是(

)

AA.观察时可以只观察自己感兴趣的生物B.观察要有目的、有顺序、有耐心、有记录C.观察要全面、细致和实事求是D.观察时要积极思考，多问几个“为什么”【解析】科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致，并及时记录下来，有时为了使结果更加准确，还需要测量。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观想法代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。观察要有明确目的，要有计划，有耐心，还要积极思考，多问几个“为什么”，A错误。2.观察桃树的形态、结构等特征时，下列做法不正确的是(

)

BA.可以从树干、枝条、叶的形状和颜色等特征进行观察B.可以任意摘取桃花、果实进行仔细观察C.可以从光、水、温度等方面，观察桃树的生活环境D.对于观察结果，要及时进行真实客观的记录3.白头鹎又名白头翁，常成群出现在平原区灌木丛、丘陵树林地带、以及校园、公园、庭院、行道中的各种高高的电线与树上。下列观察白头鹎时的做法不正确的是(

)

BA.拍摄时，尽量不使用闪光灯B.只用肉眼观察，不能借助任何观察工具C.注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮D.分组进行观察，注意保持安静，不要喧哗【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，B错误。4.观察是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“观察周边环境中的生物”这一过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：（1）观察时，首先要确定观察______和明确观察______，并做好观察______，最后交流观察结果。（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展观察活动的地域环境可能是__________（填“海洋”“淡水水域”或“陆地”）。目的对象记录淡水水域（3）照片中的生物中，____________是植物，____________________是动物。凤眼莲、莲蜻蜓、蚂蚁、虾、蛙（4）同样是观察蚂蚁，小敏的观察记录是：蚂蚁，黑色，体形较小，有3对足，1对触角，没有翅膀，身体分为头、胸、腹三部分，同伴之间用触角交流信息。而小明的记录是：蚂蚁，属于群居动物，最爱温暖潮湿的土壤。你认为小敏和小明观察结果不同的原因是____________________。两人的观察目的不同素养提升5.叶序是指叶在茎上有规律地排列的方式，主要有互生、对生、轮生、簇生等类型。叶序使叶在茎上均匀地分布，有利于植物光合作用的进行。大多数植物具有一种叶序，少数植物具有两种叶序。请你对不同叶序的特征进行总结。【答案】互生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上只有1片叶着生。对生：叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有2片叶相对着。轮生：即叶着生的茎或枝的节间部分较长而明显，各茎节上有3片或3片以上的叶轮状着生。簇生：即叶着生的茎或枝的节间部分较短而不明显，各茎节上着生数片叶。（合理即可）【拓展设问】6.小明发现，河边有棵“歪脖子”树，请根据这根歪脖子树提出一个值得探究的问题。【答案】是什么原因让这棵树歪着长？有没有什么办法让这棵树的“脖子”不歪？（合理即可）

思维导图一、选择题1.

法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是(

A

)A.

观察法B.

实验法C.

调查法D.

模拟法A12345678910111213141516172.

某兴趣小组的同学对校园植物进行观察，下列相关活动不合理的是

(

C

)A.

制订观察计划B.

明确观察目的C.

随意在校园走D.

绘图记录3.

下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是(

C

)A.

花开花谢B.

叶落归根C.

秋去冬来D.

大雁南飞CC12345678910111213141516174.

下列都属于生物的一组是(

D

)①跳动的心脏②天竺葵③电动羊④溶洞中逐年增长的钟乳石⑤

恐龙化石⑥变形虫⑦深海狮子鱼⑧冬眠的蛇A.

①②⑥⑦B.

②④⑦⑧C.

②③⑤⑦D.

②⑥⑦⑧D12345678910111213141516175.

2024年2月19日，石家庄鹿泉土门关驿道小镇里，五百架无人机升空，在空中摆出了土门关的标志建筑，一场美轮美奂的无人机灯光秀演出拉开了帷幕。龙、凤凰、小鹿、祝福语、游动的海豚，不同的造型自由变换，让人叹为观止。下列哪项能作为判断无人机是否为生物的标准？(

D

)A.

能否发声B.

能否运动C.

是否需要能量D.

能否繁殖D12345678910111213141516176.

以下诗句中不含有生物的是(

B

)A.

春花正夹岸，何必问桃源B.

终南阴岭秀，积雪浮云端C.

空山松子落，幽人应未眠D.

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B12345678910111213141516177.

(2023·湖南益阳中考)大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是(

C

)A.

生物的生活需要营养B.

生物能进行呼吸C.

生物能排出体内产生的废物D.

生物能对外界刺激作出反应C12345678910111213141516178.

一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物个体(

D

)A.

能对外界刺激作出反应B.

是由细胞构成的C.

能适应环境D.

能生长和繁殖D12345678910111213141516179.

“螳螂捕蝉，黄雀在后”生动地描绘了一个自然界中常见的现象。它体现了生物都需要(

A

)A.

获得营养B.

繁殖后代C.

进行呼吸D.

生长发育10.

下列属于所有生物的基本特征的是(

A

)A.

能生长和繁殖B.

是由细胞构成的C.

能进行光合作用D.

能快速运动AA123456789101112131415161711.

人体结构和功能的基本单位是(

A

)A.

细胞B.

肌肉C.

个体D.

手臂A123456789101112131415161712.

小明家的狗生了四只小狗，这些小狗出生几小时后便能吃奶。两个

月后，一只小狗的体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基

本特征？(

D

)①能生长发育②能繁殖后代③能排出体内产生的废物④能从外界

摄取营养物质A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④D123456789101112131415161713.

以下选项中体现的生物特征与其他三项不一致的是(

A

)A.

含羞草对刺激的反应B.

种子的萌发C.

破壳而出的小鳄鱼D.

蘑菇的生长A123456789101112131415161714.

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情

景，这体现出生物的哪项基本特征？(

C

)A.

可以生长发育B.

能够繁殖后代C.

能对外界刺激作出反应D.

需要获取物质和能量C123456789101112131415161715.

“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，诗句中白鹭、桃树、鳜鱼三种生物共有的特征是(

B

)A.

都能自由运动B.

都是由细胞构成的C.

都只有遗传现象，没有变异现象D.

都需要从外界获取有机物B1234567891011121314151617二、非选择题16.

我国杂交育种专家李振声培育出的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种有50多个，累计推广种植3亿多亩。(1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由

构成的。(2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，需要从土壤中吸收水、无机盐

等，这反映了生物的生活需要

⁠。细胞营养1234567891011121314151617(3)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落后会长成一株新的“小偃6

号”小麦，这反映了生物具有能

的特征。(4)种植“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于

⁠

现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属

于

现象。生长和繁殖遗

传变异123456789101112131415161717.

(2023·山东德州期中)《猫和老鼠》的故事情节围绕着家猫汤姆和老

鼠杰瑞展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断地努力去捉同居一室的

老鼠杰瑞，驱赶着这个讨厌的房客。请分析说明以下情况各属于生物的

哪种生命现象。(1)猫生小猫属于

⁠。(2)小猫长成大猫属于

⁠。(3)猫吃老鼠属于

⁠。(4)老鼠看见猫跑开属于

⁠。繁殖生长摄取营养物质