河南省郑州市第五十八中学2026-2027学年九年级上学期历史第一次学情调研试卷（含答案）

2026———————2027学年上学期第一次调研试卷九年级历史(50分60分钟)一、选择题(20个小题，每个小题1分，共20分)1.大约1万年前，地球气候变暖，植物茂盛，动物大量繁衍。在长期的采集和渔猎过程中、人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物，原始的农耕和畜牧出现。在这一演进过程中()①人类从食物采集者变成食物生产者②人类由迁徙生活逐渐走向定居③美洲居民最早培植出了玉米和小麦④出现农业和手工业的社会分工A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.梳理社会演变逻辑：①剩余产品出现②个体劳动普及③私有制产生④阶级分化⑤国家诞生。正确排序是()A.②①③④⑤ B.①②③④⑤ C.②③①④⑤ D.①③②④⑤3.下图石碑上刻画了公元前3000年左右两河流域军事首领狩猎的形象。由此可以推断出()A.国王和平民都可以狩猎狮子 B.早期统治阶级形成C.经济发展水平很低，要靠打猎为生 D.猎物需要共同拥有4.《汉谟拉比法典》的内容涉及诬陷、盗窃、窝藏、抢劫、兵役、租地、果园、实物租赁、商贸、托送、人质、债务、建筑.船业、租业、委托放牧、雇工、关于奴隶的纠纷等。这体现出，该法典()A.影响深远 B.凸显等级森严 C.规定人人平等 D：内容丰富5.牛津大学东方研究所与计算机学院合作，利用AI技术对古巴比伦时期的楔形文字泥板进行破译，成功解读了一首献给女神伊南娜的颂歌。这一研究方式体现了()A.科技创新促进文化传播 B.历史传说具有史学价值C.跨学科协作拓展研究路径 D.数字技术重构历史认知6、古埃及人利用几何方法测量被尼罗河定期泛滥冲的毁田亩的面积；两河流域人发明的60进制，用于计算粮食产量和人工用量；.古印度人发明的从0到9的计数法，使日常商贸交流更加便利。这表明世界古代数学()A.注重实用 B.服务农业 C.一脉相承 D.推陈出新7.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘()A.埃及人民的智慧 B.埃及的先进文化C.埃及的建筑技术 D.国王地位与权力8.下面是小丽整理的位于非洲、亚洲、欧洲和美洲的“金”字形建筑。对此解释合理的是()图片简介公元前3千纪中期、埃及金字塔，由巨石砌成，是法老的陵墓公元前3千纪晚期，乌尔金字形神塔，用于供奉和祭祀月神公元前1世纪晚期，塞斯提乌斯金字塔陵墓，混凝土砌筑，外覆大理石公元9世纪，羽蛇神金字塔，塔顶有祭祀神灵和观察天象的神庙A.区域文明既呈现多元又具有共性 B.埃及是世界上最早进入文明的地区C.文明的交流使其发展具有同一性 D.塔型结构适应人类早期的居住需要9.下图中字母代表的内容正确的是()A.印度河流域文明走向衰亡 B.建立种姓制度C.创始人阿育王 D.公元前5世纪10.在完成“古代亚非文明古国”探究作业时，小明通过“豆包”搜索资料。下列内容中，最契合研究主题的检索结果是()A.“儒略历” B.《汉漠拉比法典》石柱C.帕特农神庙建筑 D.《掷铁饼者》人物雕塑11.对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾说：“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家……”这主要是由于他()A.扩大了公民权利 B.召集丁公民大会C.建立了津贴制度 D.允许妇女参政12.公元前5-6世纪，戏剧表演逐渐成为雅典城邦的重要活动。戏剧的评审员从公民中挑选，戏剧中的所有角色，概由成年男性公民扮演。这反映出当时()A.民主政治影响文化活动 B.民众文化涵养较高C.经济发展推动文化繁荣 D.男性地位显著提高13.罗马人在继承希腊柱式的基础上创造出一系列新的组合柱式，如在科林斯式柱头上加一对爱奥尼亚式涡卷。材料反映古罗马建筑的特点是()A.规模宏大 B.继承创新 C.精雕细刻 D.影响深远14.古代罗马帝国边境倭牟遗址考古出土的文物中，既有罗马军团制式兵器、帝国腹地出产的葡萄酒陶罐，也有日耳曼部落的兽皮、编织物与刻有蛮族符号的木雕饰品。这反映出罗马帝国边境()A.军事冲突频繁，文化交流停滞 B.手工业较发达，商品经济繁荣C.多元文化交汇，民族交融活跃 D.对外扩张不断，民族矛盾尖锐15.某历史社团策划“古代世界文明探源”主题研学活动，拟定的宣传文案中仅有一处符合史实，该内容是()A.走访两河流域，探寻《十二铜表法》蕴含的民主精神B.驻足印度河流域，感受佛教“众生平等”理念的诞生C.漫步古希腊城邦，体验《汉谟拉比法典》彰显的智慧D.探访古埃及遗址，欣赏楔形文字记录的文明密码16.“通过封建契约和分封仪式，领主和附庸形成关系。附庸要背弃领主时，必须归还领主的土地，甚至要以命相抵。·”这表明中世纪的西欧封建制度()A.具有严格的等级性 B.以土地封赐为纽带C.体现契约意识 D.维护领主利益至上17.恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。依据下图，西欧中世纪城市兴起的时代意义是()A.促进了商品经济的发展 B.削弱了教会和封建领主的统治C.促进了文化教育的发展 D.为资本主义兴起奠定了基础18.12———13世纪，意大利的博洛尼亚大学已经有了最早的法律教育，学生毕业后，往往能在教会或是世俗管理部门占据重要职位，运用罗马法原理裁决行会冲突、规范市场交易、拟定商业契约。这表明()A.罗马法复兴依赖大学教育推广 B.市民阶层主导了大学课程设计C.大学教育服务于城市治理需求 D.大学已摆脱了宗教神学的影响19.爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中提到：“罗马人的理性被灌注到欧洲的内部体系和制度之中……获得独立的国家仍旧尊敬或服从查士丁尼所制定的法律。”该学者意在强调.()A.欧洲摆脱罗马束缚 B.查士丁尼功绩卓著C.欧洲法制体系完善 D.罗马法律影响深远20.小组合作学习有利于促进学生的全面发展。某小组在历史课堂上围绕以下图片进行探究性学习，他们探究的主题是()A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲二、非选择题(共5小题，30分)21、阅读材料，完成以下要求。(6分)人工智能时代，运用AI技术学习历史知识流行起来，以下是小历同学利用某AI工具整理的一份某单元的知识总结：单元主题国家流域文明成就文明共性古代亚洲文明古埃及尼罗河流域金字塔、象形文字大河流域、农业文明古巴比伦两河流域《汉谟拉比法典》古印度印度河流域、恒河流域佛教、种姓制度(1)小历同学发现以上信息中有一处错误，请你帮忙指出并修改。(1分)(2)小史同学也想要制作一份类似的资料复习下一单元的知识，他即将与AI工具开启一段新对话，请你帮他编辑一句发给AI工具的指令语.(3分)(3)小历在AI生成的“文明共性”栏目中只填写了“大河流域、农业文明”，请你结合表格中的三个文明，再补充一项符合三者共同特征的内容，并简要说明理由。(2分)22、在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。(6分)材料一图一埃及金字塔图二《汉谟拉比法典》石柱局部图图三雅典帕特农神庙遗址材料二亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。————————吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序材料三对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。————————2014年3.月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲(1)指出材料一中三种文物的史料类型，并任选一个文物，说明其历史文化价值。(2分)(2)根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式?材料二中两个帝国在版图上有何共同点?(3分)(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?(1分)23、欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，完成下列要求。(6分)材料一这项制度将士地的占有和社会的责任联系在一起，是一种“制度创新”。明确的责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。领主(即大小封建主)对自己的领地有政治权力，而领地自给自足很少交往。由此孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。————————摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》材料二中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业————————商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人————————商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化————————商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明，————————摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》材料三一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员……在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。————————摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一反映了中世纪西欧社会的什么制度?分析“这项制度”对欧洲文明发展有何积极影响?(2分)(2)结合所学知识，指出西欧城市主要通过哪些方式实现由“依附于国家权力”到“逐步独立于国家权力”的转变，根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市发展的影响。(3分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出中世纪大学的兴起有怎样的积极影响?(1分)24、阅读下列材料，回答问题。(6分)材料一1453年；欧洲历史的列车来了个急转弯。君士坦丁堡沦陷后，奥斯曼人仅用了76年，就攻到欧洲的中心城市维也纳，同时夺取了地中海的东岸和红海要道，逐渐扩张为一个地跨欧、亚、非的庞大帝国，而整个欧洲在奥斯曼帝国的重压之下战栗了200多年才稍稍安下心来。君士坦丁堡的陷落，使拜占庭帝国的许多著名希腊学者逃到西欧，他们把希腊、罗马传统的知识及书籍带到当地，从而有力地推动了欧洲的文艺复兴。材料二拜占庭帝国“军区制”的施行，促成了一些大贵族、大将军的崛起，他们不断侵吞小地产所有者的财产，造成小农经济的破产，动摇了帝国的经济基础。拜占庭帝国不稳定的皇位继承制也造成了政治统治不稳固，内讧频繁的局面。其在统治后期忽左忽右的外交政策，企图在各方势力的夹缝中求生存，卑躬屈膝换来的却是众叛亲离，即使没有奥斯曼帝国，它也要为其他势力所灭。————————摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》(1)根据材料一并结合所学知识，如何解释“欧洲历史的列车来了个急转弯”?并分析其对欧洲产生的影响。(2分)(2)根据材料二，指出拜占庭帝国灭亡的原因。(3分)(3)综合上述材料并结合所学知识，关于国家兴衰发展你有什么感想?(1分)25、请阅读下面材料，围绕该观点，结合世界古代史的相关史实，写一篇字数80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确，史论结合，语句通顺，表述完整。)(6分)古代社会的法律是人类文明发展的重要标志之一。在古代，各个文明古国都有自己的法律体系，它在一定程度上反映了各国的社会制度、文化传统和价值观念，它也都存在对公正、平等、保护人权的重视。对于维护社会秩序、保护统治利益、促进社会发展发挥了重要作用。正因为这些古代法律体系的智慧和经验，才使得人类社会能够在法治的基础上不断进步。——————《世界古代文明中的法律》参考答案选择题（每题1分，共20分）1-5：BABDC6-10：ADABB11-15：CABCB16-20：CDCDC非选择题（共5小题，30分）21.（6分）（1）错误：古埃及属于非洲文明，不属于古代亚洲文明。修改：将“古埃及”从“古代亚洲文明”中删去，或将其归入“古代非洲文明”。（1分）（2）示例：请帮我整理一份关于“古代欧洲文明”的知识总结，包括国家或地区、文明成就、文明共性等内容。（3分，指令语明确、合理即可）（3）补充：都发源于大河流域；都创造了独特的文字；都建立了奴隶制国家；都制定了成文法典；都产生了影响深远的宗教或思想。（2分，答出一点并说明理由即可）22.（6分）（1）史料类型：实物史料。（1分）示例：图一埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑水平和法老的至高无上的权力，是古埃及文明的象征。（1分）（2）方式：暴力冲突（战争）与和平交往（商贸往来）。（2分）共同点：都地跨欧、亚、非三洲。（1分）（3）态度：尊重不同文明，平等对待；推动文明交流互鉴，和谐共处；以包容心态学习借鉴其他文明优秀成果。（1分，言之成理即可）23.（6分）（1）制度：封君封臣制度（或“西欧封建等级制度”）。（1分）积极影响：明确权利与义务，稳定社会关系；孕育民主与自治精神，产生权利和义务的规范，成为欧洲文明的精髓。（1分）（2）方式：赎买、武装斗争。（2分）影响：城市由依附乡村转变为支配乡村；商人、手工业者逐渐成为统治阶