2026年人教版小学语文四年级上册第10单元同步练习题及答案

2026年人教版小学语文四年级上册第10单元同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学语文四年级上册第10单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“金秋送爽，丹桂飘香”这句诗中，“丹桂”指的是什么？A.桂树B.桂花C.桂果D.桂叶参考答案：B2.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.惊慌失措B.喜出望外C.愁眉苦脸D.满不在乎参考答案：B3.《爬山虎的脚》这篇课文中，作者主要写了爬山虎的什么特点？A.叶子的形状B.花的颜色C.攀登的方式D.生长的环境参考答案：C4.“一叶障目，不见泰山”这个成语主要告诉我们什么道理？A.要珍惜时间B.要全面看问题C.要不怕困难D.要相信朋友参考答案：B5.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这是不对的吗？B.他很快地跑来了。C.这难道不是你的错吗？D.天气真热啊！参考答案：C6.《乌鸦喝水》这个故事告诉我们什么道理？A.乌鸦很聪明B.要遇到困难就放弃C.要善于思考D.要相信别人参考答案：C7.下列哪个字是形声字？A.林B.水C.桌D.明参考答案：D8.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A9.下列哪个句子有语病？A.他高高兴兴地去上学了。B.我昨天看见了他和他的妈妈。C.小明做完了作业就去看电视了。D.他不但聪明，而且学习好。参考答案：D10.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪本书？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》的作者是______。参考答案：叶圣陶2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自______的诗。参考答案：杜牧3.小明每天坚持阅读，第一个月读了15本，第二个月读了20本，两个月一共读了______本。参考答案：354.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是______厘米。参考答案：285.把3米长的绳子平均分成5段，每段长______米。参考答案：0.66.在四（1）班的一次数学测验中，小明得了95分，小红得了88分，小刚得了92分，三人平均分是______分。参考答案：917.小华家离学校500米，她每天上学要走______分钟（假设她每分钟走60米）。参考答案：8.38.一个正方形的边长是4厘米，它的面积是______平方厘米。参考答案：169.小红有5颗糖，小丽给了她2颗，现在小红一共有______颗糖。参考答案：710.在一次班级联欢会上，四（2）班准备了10个节目，四（3）班准备的节目比四（2）班多2个，四（3）班准备了______个节目。参考答案：12三、判断题（共10小题，每题2分）1.《爬山虎的脚》一课选自叶圣陶先生的作品。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：√3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。参考答案：×4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语或短语。参考答案：√5.《乌塔》这篇课文讲述了意大利小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。参考答案：√6.拟人是一种修辞手法，把事物当作人来写，赋予它们人的情感或行为。参考答案：√7.在部首查字法中，“氵”部首通常表示与水有关的字。参考答案：√8.《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子和脚的特点。参考答案：√9.逗号（，）通常用于分隔句子中的主语和谓语。参考答案：×10.《为中华之崛起而读书》这篇课文讲述了周恩来总理少年时立下的远大志向。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《爬山虎的脚》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要讲述了作者叶圣陶先生对家里窗外爬山虎的细致观察，描写了爬山虎的叶子和脚的样子、特点以及它向上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。2.说明《颐和园》这篇课文从哪些方面描写了颐和园的美丽景色。参考答案：课文从万寿山、昆明湖、长廊、十七孔桥等方面描写了颐和园的美丽景色。3.列举《搭石》这篇课文中描写人们互帮互助的句子。参考答案：例如“只要有人经过，总有一个人会伏下身子，让另一人从他的背上过去。”“遇到洪水，人们会手拉手，肩并着肩，在河上搭起一座座‘人桥’。”4.分析《跨越海峡的生命桥》这篇课文表达了怎样的情感。参考答案：课文表达了两岸同胞血浓于水、骨肉相连的亲情，以及台湾小朋友对大陆小朋友的喜爱之情。5.简述《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光哪方面的英雄事迹。参考答案：课文主要讲述了黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲的英雄事迹。6.说明《蝙蝠和雷达》这篇课文说明了什么道理。参考答案：课文说明了科学技术可以启发人们进行发明创造，人类可以通过研究自然现象来发明和应用新技术。7.列举《呼风唤雨的世纪》这篇课文中描写科学技术发展迅速的句子。参考答案：例如“20世纪，人类在科学技术领域取得了巨大的进步。”“科学技术的发展，让人类的生活变得更加美好。”8.分析《飞向蓝天的恐龙》这篇课文介绍了恐龙的哪些知识。参考答案：课文介绍了恐龙的演化过程，以及科学家如何通过化石研究恐龙，并推测恐龙飞向蓝天的过程。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。爸爸还教她如何用放大镜观察水底的植物，她发现了很多以前没见过的水草。时间过得很快，太阳快要下山了，小丽依依不舍地离开了小溪。她决定以后还要经常来公园，保护这里的生态环境，让更多的小动物有家园。1.小丽在公园里看到了什么？参考答案：一只小松鼠、一条清澈的小溪、水里的鱼儿和小虾、水底的植物。2.小溪对公园里的动物有什么作用？参考答案：很多小动物都依靠它生存。3.爸爸教小丽做什么？参考答案：如何用放大镜观察水底的植物。4.小丽在公园里做了什么让她印象深刻？参考答案：脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。5.小丽决定以后怎么做？参考答案：经常来公园，保护这里的生态环境，让更多的小动物有家园。6.这篇短文主要写了什么内容？参考答案：小丽在公园里的所见所闻和她的决定。7.小丽是个什么样的孩子？参考答案：热爱自然的孩子。8.你喜欢小丽吗？为什么？参考答案：略。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干中的诗句“金秋送爽，丹桂飘香”出自唐代诗人杜牧的《山行》，其中“丹桂”指的是桂花，因为桂花在秋天开放，颜色为金黄色，所以被称为“丹桂”。选项A桂树、选项C桂果、选项D桂叶都不符合题意，只有选项B桂花是正确的。2.参考答案：B解析：题干中的词语“喜出望外”的意思是遇到意想不到的喜事而特别高兴。选项A惊慌失措的意思是惊慌慌张，不知怎么办是好；选项C愁眉苦脸的意思是形容发愁、苦恼的样子；选项D满不在乎的意思是丝毫不在意，无所谓的样子。只有选项B喜出望外符合题意。3.参考答案：C解析：《爬山虎的脚》这篇课文是现代著名作家叶圣陶先生写的一篇观察日记，主要写了爬山虎的脚的特点，即它是如何通过脚攀爬墙壁的。选项A叶子的形状、选项B花的颜色、选项D生长的环境在课文中都有提到，但不是主要写的。只有选项C攀登的方式是课文的主要特点。4.参考答案：B解析：“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是，一片叶子挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。选项A要珍惜时间、选项C要不怕困难、选项D要相信朋友都不符合这个成语的意思。只有选项B要全面看问题符合这个成语的道理。5.参考答案：C解析：题干中的句子“这难道不是你的错吗？”是反问句，因为它用疑问的句式表达肯定的意思，意思是“这是你的错”。选项A你难道不知道这是不对的吗？是疑问句；选项B他很快地跑来了。是陈述句；选项D天气真热啊！是感叹句。只有选项C是反问句。6.参考答案：C解析：《乌鸦喝水》这个故事讲述了一只乌鸦通过不断想办法，最终喝到瓶子里的水的故事，告诉我们遇到困难要善于思考，想办法解决。选项A乌鸦很聪明、选项B要遇到困难就放弃、选项D要相信别人都不是这个故事要告诉的道理。只有选项C要善于思考符合故事的主旨。7.参考答案：D解析：选项A林是会意字；选项B水是象形字；选项C桌是会意字；选项D明是形声字，左边是“日”，右边是“月”，表示太阳和月亮，日月相合即为明亮。只有选项D明是形声字。8.参考答案：A解析：“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人在寂静的月夜思念家乡的心情。选项B杜甫、选项C白居易、选项D王维都不是这首诗的作者。只有选项A李白是正确的。9.参考答案：D解析：题干中的句子“他不但聪明，而且学习好”有语病，因为“不但”和“而且”不能同时使用，应该去掉其中一个。选项A、B、C的句子都没有语病。只有选项D的句子有语病。10.参考答案：A解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语•为政》，意思是学习而不思考，就会迷惑而无所得；思考而不学习，就会疑惑而危险。选项B《孟子》、选项C《大学》、选项D《中庸》都不是这句话出自的书。只有选项A《论语》是正确的。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查文学常识。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察日记，描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱和对细致观察的赞美。答案依据是该作品的作者信息，出自教材相关文学常识内容。2.参考答案：杜牧解析：本题考查古诗文背诵积累。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，这首诗描绘了秋日山行所见的景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。答案依据是教材中要求背诵的古诗词及其作者信息。3.参考答案：35解析：本题考查整数加法计算。两个月一共读的本数等于第一个月读的本数加上第二个月读的本数，即15+20=35（本）。答案依据是整数加法的计算法则，题目条件明确且有解。4.参考答案：28解析：本题考查长方形周长计算。长方形的周长等于长和宽的两倍之和，即（8+6）×2=28（厘米）。答案依据是长方形周长的计算公式，题目条件合理且有解。5.参考答案：0.6解析：本题考查小数除法计算。把3米长的绳子平均分成5段，每段长等于总长度除以段数，即3÷5=0.6（米）。答案依据是小数除法的计算法则，题目条件自洽且有解。6.参考答案：91解析：本题考查平均数计算。三人平均分等于三人分数之和除以人数，即（95+88+92）÷3=91（分）。答案依据是平均数的计算方法，题目条件明确且有解。7.参考答案：8.3解析：本题考查小数除法应用。小华上学要走的分钟数等于路程除以速度，即500÷60≈8.3（分钟）。答案依据是路程、速度、时间三者之间的关系，题目条件合理且有解。8.参考答案：16解析：本题考查正方形面积计算。正方形的面积等于边长的平方，即4×4=16（平方厘米）。答案依据是正方形面积的计算公式，题目条件明确且有解。9.参考答案：7解析：本题考查整数加法计算。现在小红一共有糖的颗数等于原来有的颗数加上小丽给的颗数，即5+2=7（颗）。答案依据是整数加法的计算法则，题目条件合理且有解。10.参考答案：12解析：本题考查整数加法计算。四（3）班准备的节目个数等于四（2）班准备的节目个数加上多的个数，即10+2=12（个）。答案依据是整数加法的计算法则，题目条件明确且有解。三、判断题1.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》是现代著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察写景文章，生动形象地描写了爬山虎的叶子和脚的特点，表达了作者对生活的热爱。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清朝诗人龚自珍《己亥杂诗》中的名句，表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的情怀。题干表述正确。3.参考答案：×解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪，合起来表示猪在屋子里，构成“家”字。题干表述错误，正确表述应为“在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪”。4.参考答案：√解析：顿号（、）主要用于分隔句子中的并列词语或短语，表示语气的停顿。题干表述正确。5.参考答案：√解析：《乌塔》是一篇记叙文，讲述了意大利小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事，表现了乌塔的独立自主和勇于探索的精神。题干表述正确。6.参考答案：√解析：拟人是一种常见的修辞手法，把事物当作人来写，赋予它们人的情感、思想或行为，使文章更加生动形象。题干表述正确。7.参考答案：√解析：在部首查字法中，“氵”部首通常表示与水有关的字，如河、湖、海等。题干表述正确。8.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》一课中，作者叶圣陶通过细致的观察，描写了爬山虎的叶子的颜色、形状和脚的特点，表达了作者对生活的热爱和对细致观察的重视。题干表述正确。9.参考答案：×解析：逗号（，）通常用于分隔句子中的并列成分、主语和谓语之间、状语和中心语之间等，表示语气的停顿。题干表述错误，正确表述应为“逗号（，）通常用于分隔句子中的并列成分、主语和谓语之间、状语和中心语之间等”。10.参考答案：√解析：《为中华之崛起而读书》是一篇记叙文，讲述了周恩来总理少年时在课堂上听老师问“你们为什么而读书”时，立下的“为中华之崛起而读书”的远大志向。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：课文主要讲述了作者叶圣陶先生对家里窗外爬山虎的细致观察，描写了爬山虎的叶子和脚的样子、特点以及它向上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。解析：本题考查对课文《爬山虎的脚》主要内容的理解。解析时需明确课文围绕爬山虎的叶子、脚展开描写，并点明作者的观察角度和情感。《爬山虎的脚》是叶圣陶先生的散文，通过细致观察爬山虎的形态和生长特点，展现了生命的美好。答案依据是课文内容，完整推导过程是理解课文结构，抓住主要描写对象和情感。错误选项排除理由是若只提及爬山虎的叶子或脚，则未概括全文；若提及作者情感但未结合内容，则不全面。易错点在于可能忽略作者的情感表达。方法规律是概括主要内容要抓住文章结构，结合主要描写对象和作者情感。2.参考答案：课文从万寿山、昆明湖、长廊、十七孔桥等方面描写了颐和园的美丽景色。解析：本题考查对课文《颐和园》描写内容的理解。解析时需明确课文从多个角度描写颐和园，如地理位置、主要景点等。《颐和园》是老舍先生的散文，通过空间转换的方式，依次介绍了颐和园的各个部分，展现了其宏伟壮丽的景色。答案依据是课文结构，完整推导过程是梳理课文中出现的景点名称及其描写。错误选项排除理由是若只提及某个景点或多个景点但未分类，则不全面。易错点在于可能忽略长廊等细节描写。方法规律是概括描写内容要结合文章结构，抓住主要描写对象。3.参考答案：例如“只要有人经过，总有一个人会伏下身子，让另一人从他的背上过去。”“遇到洪水，人们会手拉手，肩并着肩，在河上搭起一座座‘人桥’。”解析：本题考查对课文《搭石》中描写互帮互助句子的积累。解析时需明确课文中描写人们互帮互助的具体事例。《搭石》是梁晓声先生的散文，通过描写乡村人们过搭石时的互相谦让和互助行为，展现了中华民族的传统美德。答案依据是课文内容，完整推导过程是找到课文中描写互帮互助的句子。错误选项排除理由是若句子与互帮互助无关或不是课文中原句，则不正确。易错点在于可能记错句子或句子不完整。方法规律是积累课文中的重点句子要结合文章主题，抓住关键情节。4.参考答案：课文表达了两岸同胞血浓于水、骨肉相连的亲情，以及台湾小朋友对大陆小朋友的喜爱之情。解析：本题考查对课文《跨越海峡的生命桥》中情感的理解。解析时需明确课文通过讲述台湾小朋友与大陆小朋友捐献骨髓的故事，展现了两岸同胞的深厚情感。《跨越海峡的生命桥》是杨红樱女士的作品，通过一个感人的故事，表达了两岸同胞的亲情和友谊。答案依据是课文主题，完整推导过程是理解故事背景和人物情感。错误选项排除理由是若只提及亲情或友情但未结合具体事例，则不全面。易错点在于可能忽略两岸同胞的亲情。方法规律是理解课文情感要结合故事背景和人物行为，抓住文章主旨。5.参考答案：课文主要讲述了黄继光在抗美援朝战争中，为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲的英雄事迹。解析：本题考查对课文《黄继光》主要内容的理解。解析时需明确课文通过讲述黄继光的英雄事迹，展现了其英勇无畏的精神。《黄继光》是魏巍先生的散文，通过讲述黄继光在朝鲜战场上的英勇事迹，歌颂了革命英雄主义精神。答案依据是课文内容，完整推导过程是理解故事背景和黄继光的行为。错误选项排除理由是若只提及黄继光的某个行为或未提及战斗背景，则不全面。易错点在于可能忽略黄继光牺牲的意义。方法规律是概括主要内容要结合故事背景和人物行为，抓住文章主旨。6.参考答案：课文说明了科学技术可以启发人们进行发明创造，人类可以通过研究自然现象来发明和应用新技术。解析：本题考查对课文《蝙蝠和雷达》说明道理的理解。解析时需明确课文通过讲述科学家研究蝙蝠发现超声波的原理，并应用于雷达发明的故事，说明了科学技术的重要性。《蝙蝠和雷达》是科普文章，通过介绍蝙蝠和雷达的原理，说明了科学技术的发展过程和启示。答案依据是课文内容，完整推导过程是理解蝙蝠和雷达的原理及其联系。错误选项排除理由是若只提及蝙蝠或雷达但未说明两者之间的联系，则不正确。易错点在于可能忽略科学技术的启示。方法规律是理解说明文要抓住说明对象和说明方法，结合具体事例。7.参考答案：例如“20世纪，人类在科学技术领域取得了巨大的进步。”“科学技术的发展，让人类的生活变得更加美好。”解析：本题考查对课文《呼风唤雨的世纪》中描写科学技术发展迅速句子的积累。解析时需明确课文中描写科学技术发展迅速的具体事例。《呼风唤雨的世纪》是课文，通过讲述20世纪科学技术的发展，展现了人类生活的巨大变化。答案依据是课文内容，完整推导过程是找到课文中描写科学技术发展的句子。错误选项排除理由是若句子与科学技术发展无关或不是课文中原句，则不正确。易错点在于可能记错句子或句子不完整。方法规律是积累课文中的重点句子要结合文章主题，抓住关键情节。8.参考答案：课文介绍了恐龙的演化过程，以及科学家如何通过化石研究恐龙，并推测恐龙飞向蓝天的过程。解析：本题考查对课文《飞向蓝天的恐龙》介绍知识的理解。解析时需明确课文通