7.1 集体生活成就我 课件(共36张)+内嵌视频

梦想成长生命人生整册梳理集体生活成就我第一框第七课在集体中成长_____是一个集体？班级家庭学校社会国家想一想探究分享请你判断，这是集体吗？地铁上的乘客路上的行人超市购物的人群一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。一、集体的含义

1、集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。2、每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。请你判断，这是集体吗？黑社会性质组织传销组织犯罪团伙为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。请你判断，这是集体吗？齐心协力拉拔河井然有序的军训是生活观察我们为什么要过集体生活？生活观察

帮助受伤的同学

学校设立心理咨询室集体温暖我来说

老师对学生的辅导集体生活能带给我们温暖。二、集体生活的作用1、集体生活能带给我们温暖。①

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。探究：感知“集体”生活归属感二、集体生活的作用1、集体生活能带给我们温暖。②

集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。生活观察思考：1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗？2.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？二、集体生活的作用2、集体生活有助于我们学会与人交往。①

集体生活为我们搭建交往的平台。②

每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。班长课代表2.说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？体育委员普通同学在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。二、集体生活的作用3、集体生活有助于培养我们的责任感。

①

在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。谁跑得最快？谁读书最认真？谁画得最好？我们班②

我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。二、集体生活的作用3、集体生活有助于培养我们的责任感。知识拓展在集体中发展个性

所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外兴趣、特长等等，任何人都是有个性的。①

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。②

在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。二、集体生活的作用4、集体生活有助于我们发展个性。你认为师徒四人当中，可以舍弃一个人吗？思考：《西游记》中师徒四人取经之前他们都在干什么呢？取经之后呢？唐僧——金山寺当和尚——旃檀功德佛孙悟空——花果山称王——斗战胜佛猪八戒——蜗居高老庄——净坛使者沙和尚——流沙河妖怪——金身罗汉①

在集体生活中，我们展示自己，发展自己。②

集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。③

让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。二、集体生活的作用5、集体是我们共同成长的园地。集体生活对我们的作用集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。集体生活成就我集体的内涵集体生活的作用带给我们温暖学会与人交往助于发展个性集体的意义培养责任感课堂练习1．小明擅长写作，班级成立了文学社，他担任社长，带领同学们共同进步。小明的经历表明（

）A．集体是我们共同成长的园地B．集体力量是成员的简单相加C．个人依靠集体就能获得成功D．个人的力量大于集体的力量A课堂练习1．A【详解】A：小明在班级成立的文学社这个集体中发挥自己写作的特长，担任社长带领同学共同进步，体现了集体为个人成长提供了平台，是我们共同成长的园地，故A符合题意；B：集体力量不是成员的简单相加，而是成员在集体中通过分工协作、优势互补形成的强大合力，故B说法错误；C：个人依靠集体是获得成功的重要条件，但不是绝对条件，成功还需要个人自身的努力等因素，“就能”的表述过于绝对，故C说法错误；D：没有组织的个人力量是分散有限的，合理组织的集体力量远大于个人力量的总和，故D说法错误。课堂练习2．小元在周末外出游玩时腿部受伤，在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补课，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产带到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（

）A．集体中每个人都能获得归属感B．在集体中，每个人都有不同的角色C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖D．只有在遇到困难时才会感受到集体的温暖C课堂练习2．C【详解】A：“每个人”的表述过于绝对，并非所有集体里的每一个成员都必然能获得归属感，故A说法错误；B：题干故事没有体现不同成员承担不同角色的相关内容，故B不符合题意；C：同学们主动给受伤的小元补课，小元康复后带特产感谢分享，整个过程体现了集体成员之间互相传递关爱、双向传递温暖，故C符合题意；D：“只有……才”表述错误，日常集体生活的相处、共同活动等场景里也能感受到集体的温暖，故D说法错误。课堂练习3．小雅性格孤僻，不愿与他人交往。后来转学来到某校七年级（2）班，小雅在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们互爱互助，性格也变得开朗起来。这说明（

）①集体生活可以影响甚至改变一个人②集体生活可以满足我们的一切需要③集体生活能让我们改正所有的缺点④集体生活有助于我们学会与人交往A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课堂练习3．B【详解】①④：题干里原本孤僻不愿交往的小雅，在班集体的帮助下变得开朗、学会和同学互助交往，直接体现出集体生活能影响甚至改变一个人，也能帮助我们学会与人交往，故①④说法正确；②③：“满足一切需要”、“改正所有缺点”的表述都过于绝对，集体生活可以为我们成长提供支持，但不可能满足所有需求、改掉全部缺点，故②③说法错误。课堂练习4．当年同住一个宿舍的三位博士生先后全部当选院士。在他们的记忆里，那段“三人行”的时光美好而珍贵。下列对“院士寝室”认识正确的是（

）①个人所处的外部环境决定着其人生的成功与失败②这只是偶然现象，不必刻意追求这样的寝室氛围③集体生活有助于我们学习他人的经验、拓宽视野④在集体生活中可以相互促进、相互成就、共同发展A．①② B．①③ C．②④ D．