宪法进校园：你的权利有哪些课件

宪法进校园：你的权利有哪些权利·义务·守护·成长2026年10月课程导览01宪法是什么认识根本大法，理解最高法律效力02我的权利清单逐类拆解公民基本权利03权利与义务同行讲清权利边界与公民义务04宪法就在我身边校园学法实践与维权渠道05做守法小公民从知法到用法的行动指引宪法是什么宪法是公民权利的保障书认识根本大法，读懂国家与公民的关系01宪法：国家的根本大法宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体，都必须以宪法为根本活动准则根本内容3项根本性质以最高法律形式规定国家的根本性质基本制度以最高法律形式规定国家的基本制度根本任务以最高法律形式规定国家的根本任务通过实施与条文规模2项通过实施现行宪法于1982年12月4日由第五届全国人民代表大会第五次会议通过实施条文规模现行宪法共143条，是制定和完善法律体系的根本依据宪法为什么是母法宪法是母法，其他法律是子法宪法像一个国家的根基，其他法律都从这一根基中生长出来不得抵触不得同宪法相抵触一切法律、法规都不得同宪法相抵触最高效力最高的法律地位宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力保障人权与限定权力保障人权宪法的基本价值在于保障人权，其手段是设置与限定国家权力限定国家权力国家机关不得行使宪法未明确授予的权力国家宪法日与宪法宣传周12月4日，是国家宪法日设立国家宪法日，弘扬宪法精神，全面推进依法治国国家宪法日设立背景与目的2项2014年设立2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，将12月4日设立为国家宪法日设立目的增强全社会宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国2014年设立设立为国家宪法日第十三个宪法日2026年12月4日宪法宣誓国家公职人员就职时应当依法公开进行现行宪法与五次修改新中国先后通过四部宪法，现行宪法为1982年宪法，并经五次修改完善。1954年第一部宪法新中国成立后先后通过的宪法之一1975年第二部宪法新中国成立后先后通过的宪法之一1978年第三部宪法新中国成立后先后通过的宪法之一1982年现行宪法于1982年12月4日正式实施五次修改完善1988年修改1993年修改1999年修改2004年修改2018年修改2018年宪法修正案完善了党和国家的领导体制、人民代表大会制度，建立健全了国家监察制度。宪法与普通法律四大区别宪法在内容与效力上居于最高位阶宪法内容确立国家的根本制度效力具有最高法律效力，其他法律法规不得与其相抵触创制程序一般需经过特殊程序监督方式一般由宪法制定者直接监督实施普通法律内容规定一般国家与社会事务效力效力低于宪法，不得与宪法相抵触创制程序按一般立法程序制定监督方式由法定机关监督实施现行宪法的五大部分组成部分主要内容序言回顾中华民族奋斗历程，明确国家发展方向第一章

总纲规定国家根本制度第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都公民的基本权利和义务，是宪法的重要章节我的权利清单每一项权利，都写在宪法里从平等权到受教育权，逐条看清02公民基本权利全景我国宪法对公民基本权利的规定，体现

广泛性、平等性、真实性我国宪法对公民基本权利的规定，体现广泛性、平等性、真实性平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身与人格权监督权社会经济权利与社会文化权利和自由妇女保护权婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护平等权：法律面前人人平等中华人民共和国公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等，这是宪法确认的基本原则第33条

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。国家尊重和保障人权。政治权利与自由宪法赋予公民参与国家政治生活的两项核心权利选举权与被选举权（第34条）2项年满

18周岁

的公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权权利限制依照法律被剥夺政治权利的人除外六大政治自由（第35条）6项言论出版集会结社游行示威人身自由不受侵犯公民的人身自由不受侵犯人身自由不受侵犯，非经法定程序及机关批准决定，不受逮捕第37条·逮捕的法定程序任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。禁止非法搜查公民的身体。人格尊严与住宅通信保护隐私与尊严，受宪法守护人格尊严、住宅安宁与通信秘密，共同构成公民私域的三重宪法防线第38条

人格尊严不受侵犯3项禁止侮辱不得贬损他人格尊严禁止诽谤不得捏造事实损害名誉禁止诬告陷害不得诬陷他人入罪第39条

住宅不受侵犯2项禁止非法搜查不得擅入住宅搜查禁止非法侵入不得非法闯入住宅第40条

通信自由和通信秘密受法律保护3项通信自由受保护自由通信不受侵犯通信秘密受保护秘密通信受法律保护非因国家安全或追查刑事犯罪不得侵犯任何组织或个人不得侵犯社会经济与社会文化权利第42条：公民有劳动的权利和义务宪法确认公民有劳动的权利和义务。第43条：劳动者有休息的权利国家保障劳动者休息的权利。第44条：退休人员的生活受到国家和社会的保障退休人员的生活受到保障。第45条：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，公民有获得物质帮助的权利。第47条：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的权利。受教育权：最贴近我们的权利受教育，既是权利，也是义务受教育，是宪法赋予每个公民最贴近日常的权利与义务46宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展每个适龄儿童都有接受教育的权利，也有必须接受教育的义务珍惜在校学习的每一天，就是在履行这份宪法赋予的权利与义务权利与义务同行没有无义务的权利行使自由不得损害他人与社会03权利与义务的统一任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务权利和义务是相辅相成的权利和义务是相辅相成的不能只讲权利不讲义务也不能只讲义务不讲权利权利的实现，离不开义务的履行权利的实现需要义务的履行来支撑正确认知权利义务关系正确认知权利义务关系，才能成为合格公民公民的八项基本义务序号基本义务1维护国家统一和全国各民族的团结2遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德3维护祖国的安全、荣誉和利益4劳动的义务5受教育的义务6保卫祖国、抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织7依法纳税8父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养扶助父母履行义务，是公民身份的内在要求履行义务，是公民身份的内在要求权利行使的边界行使自由和权利，不是为所欲为行使自由和权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利权利行使的三重边界3项法律边界任何自由和权利都有边界，没有绝对的自由权利互保尊重他人权利，也是在保护自己的权利理性表达在法律框架内表达诉求，才是理性的公民素养青少年享有的特别保护家庭层面婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；父母有抚养教育未成年子女的义务。成长层面国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。法律层面未成年人的身心健康与合法权益受法律重点保护。校园实践在校园学习生活中应当知晓寻求保护和帮助的渠道。宪法就在我身边学法用法，从校园开始宪法晨读、知识竞赛、模拟法庭04校园宪法教育实践学宪法、讲宪法，宪法教育走进每一所校园宪法教育已纳入校园常态化实践活动机制全国学生活动教育部举办全国学生学宪法

讲宪法活动宪法晨读宪法晨读是校园宪法教育的常见形式五部门联合第十一届联合举办主体教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部门活动年份2026年联合举办第十一届全国学生学宪法讲宪法活动活动周期起止时间2026年5月至12月信息发布渠道通过教育部全国青少年普法网发布通知、新闻与公示名单学宪法讲宪法主题活动以赛促学，让宪法精神在青少年心中生根发芽赛事进程2026年9月13日贵阳市中小学生法治素养能力竞赛设小学、初中、高中三组，39名选手参赛2026年11月法治素养能力大赛全国总决赛赛事考查内容宪法民法典国旗法未成年人保护法国家安全法义务教育法创新普法形式案例让法律走出课本，变成看得见、摸得着、玩得到的知识让法律走出课本，变成看得见、摸得着、玩得到的知识01案例一广东中山62名港澳学生穿上法袍，体验模拟法庭，诵读宪法。沉浸式模拟法庭，让港澳学生在角色扮演中走近宪法。02案例二北京门头沟AI数字人小安同学走进普法场景。累计回答法律问题2000多次。03案例三成都金牛区用“宪法是树根、其他法律是树干树枝”的比喻讲解宪法地位。用生活化比喻把抽象宪法讲清楚。04案例四广西小朋友通过壮语山歌学习宪法。用民族山歌让宪法学习更亲切、更入心。遇到侵权怎么办权利受到侵害时，学会依法寻求帮助求助五步走，从身边到法律1及时告诉家长和老师不独自隐瞒→2向学校反映情况寻求学校帮助→3必要时向公安机关报案→4依法寻求帮助通过未成年人保护法、未成年人学校保护规定等寻求帮助→5依法维护自身合法权益做权利的主人做守法小公民把法治种子种进心里尊法学法守法用法，从我做起05从知法到守法知法是基础，守法是习惯，用法是能力从知法走向守法，让法治成为每个公民的自觉习惯与行动能力学宪法认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容和原则树意识树立守法意识、规则意识、诚信意识内化心把宪法法治知识内化于心践于行自觉将法治观念融入日常行动知法·守法·用法以法治行动践行公民责任日常行为中的宪法规范宪法精神，就藏在每一天的行动里守秩序遵守校规校纪，维护校园秩序尊他人尊重同学人格尊严，不侮辱、不欺凌尽义务认真完成学业，履行受