第13课 撬重物的窍门 课件-（内嵌视频）2026-2027学年科学五年级上册苏教版_第1页
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文档简介

第四单元

简单机械13.撬重物的窍门教学目标├─科学观念│├─认识杠杆，掌握支点、动力点、阻力点三个关键部位；│├─知道动力臂大于阻力臂杠杆省力，动力臂小于阻力臂杠杆费力；│├─了解费力杠杆可以扩大移动距离；│└─能分辨生活当中省力、费力杠杆工具。├─科学思维│└─能够组装杠杆实验装置，改变支点位置开展对比实验，记录垫片数量，根据实验现象归纳杠杆工作规律；会分析常见工具的杠杆类型。├─探究实践│└─通过控制支点位置做对比实验，对比分析实验现象，推理杠杆省力费力的条件，区分不同杠杆的优缺点。└─社会责任└─体会简单机械给生活带来便利，感受我国古代杆秤的智慧，愿意用杠杆知识解释身边工具的工作原理。都使用硬棒，都有一个支撑点，硬棒绕这个点转动。像这样，在力的作用下，能够绕支点转动的硬棒，叫做杠杆。支点它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。动力点阻力点动力阻力认识杠杆视频：杠杆探究杠杆是否省力。用底座和带刻度的木条搭建一个杠杆装置，用红点标出支点、动力点、阻力点的位置。在右侧动力点放几个垫片，就可以撬起重物?阻力点支点动力点4片2片

改变支点的位置，观察下面两种杠杆与上面的杠杆有什么不一样。支点到阻力点距离大于支点到动力点距离支点到阻力点距离等于支点到动力点距离保持左边垫片数不变分别组装这两种杠杆。当撬起重物时，动力点所用的垫片个数一样吗?你有什么新的发现?当

时，使用杠杆省力。当

时，使用杠杆不省力也不费力。当

时，使用杠杆费力。用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离跷跷板另一端的小朋友要坐在哪里，才有可能翘起成人?原理：动力臂（小朋友到支点的距离）＞阻力臂（成人到支点的距离），省力杠杆，小朋友就能翘起成人。小朋友坐得离中间支点越远越好，大人尽量靠近中间支点。分析下面杠杆类工具，用“△”标出支点，并在框里写出是“省力”还是“费力”。△△△△省力省力费力费力为什么要设计费力的杠杆类工具？阻力点手臂前端用力运动很小的距离，钓竿末端就可以移动很大的距离。费力杠杆特点：动力臂短，阻力臂长。付出更大力气，换取阻力端更大的活动范围、更快的速度，提升操作便捷性。动力点支点为什么要设计费力的杠杆类工具？用铁锹运送物体虽然费力，但靠近支点的那只手只要移动一小段距离，就可以将铁锹中的物体送出较大的距离。手握铁锹手柄近处小幅用力，铁锹前端铲头能大范围扬起泥土，抛土距离更远支点动力点阻力点杆秤是中国人发明的。它既可以称量几克重的物体，也可以称量

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