第三章 第九节 家长公益志愿活动

教案授课章节名称第三章婴幼儿家园共育的工作途径第九节家长公益志愿活动授课课时2授课形式新授课内容分析本节内容是《婴幼儿家园共育》第三章“工作途径”模块的重要组成部分，在学习家长沙龙、家长会、家长委员会等家园沟通途径基础上，学习家长公益志愿活动。内容涵盖家长公益志愿活动的内涵与意义、志愿者类型、招募培训、岗位分类、实施流程、激励评价等内容，理论与实践结合，帮助学生掌握调动家长志愿力量开展家园共育的实操方法，树立多元协同的家园共育理念，对今后托育机构实际开展家园实践工作具有指导价值。设计思路遵循五年制高职学生“从认知到实操”的成长规律，按照“案例导入—理论建构—情境探究—实操演练”的逻辑设计教学。以“绘本故事进课堂”志愿活动案例引发思考，系统讲授家长公益志愿活动的意义、志愿者类型、全流程组织实施要点；融入小组讨论、情境模拟等互动环节，引导学生将理论知识转化为志愿活动方案设计能力；落实职业素养培育，树立尊重家长、家园协同共育的职业理念。教学目标1.知识目标：理解家长公益志愿活动的含义与开展意义；掌握家长志愿者的主要类型；熟悉家长公益志愿活动完整实施流程与岗位划分。2.能力目标：能够根据托育机构实际，开展志愿者招募与筛选；能够设计完整的家长公益志愿活动方案；能够规范开展志愿者岗前培训，妥善处理志愿活动开展中的突发问题。3.素养目标：树立家园协同共育理念；尊重家长志愿者无偿奉献的劳动，具备良好的沟通协调、服务意识；增强责任意识，重视婴幼儿隐私保护与活动安全。教学重点家长公益志愿活动的意义；家长志愿者类型；家长公益志愿活动完整组织实施流程。教学难点合理匹配志愿者特长与服务岗位；设计科学可行的家长公益志愿活动方案；志愿活动过程中做好安全管理与隐私保护。重难点突破策略1.案例突破：使用教材“绘本故事进课堂”真实志愿活动案例，拆解活动各个环节，帮助学生理解志愿活动的组织逻辑。2.情境模拟：设置“志愿者岗前培训”“家长志愿者岗位匹配”模拟任务，分组实操演练，强化实操能力。3.支架搭建：提供家长公益志愿活动方案模板，明确方案必备模块，降低方案设计难度，提升学生独立设计能力。教学方法教法：案例教学法、讲授法、情境教学法、启发引导法学法：小组讨论法、模拟演练法、自主探究法教学资源多媒体课件、教材、家长志愿者招募倡议书范本、“绘本故事进课堂”活动案例、家长公益志愿活动方案模板课外作业结合本节课所学知识，设计一份“家长志愿者进课堂之职业小课堂”完整公益志愿活动方案，要求包含活动背景、活动目标、时间地点、参与对象、前期准备、活动流程、后期工作、注意事项八个部分，字数不少于800字。板书设计第三章婴幼儿家园共育的工作途径第九节家长公益志愿活动一、内涵：无偿参与托育机构服务的家长群体意义：丰富课程、深化家园关系、培育幼儿社会责任感二、志愿者类型：组织型（家长教师）、服务型（安全助理）发布招募→筛选匹配→岗前培训→岗位分工→开展活动→资料归档→表彰激励三、注意要点：安全第一、保护隐私、尊重无偿奉献

课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤课前准备1.教师准备：制作多媒体课件，研读教材案例，准备招募倡议书、志愿活动方案模板，调试多媒体设备。2.学生准备：预习教材第九节家长公益志愿活动内容，思考：家长志愿者可以为托育机构做哪些工作？案例导入1.案例呈现：展示教材案例“绘本故事进课堂”家长公益志愿活动，志愿者家长走进班级为幼儿讲述绘本，丰富班级教学活动，拉近家园距离。2.启发提问：托育机构为什么要邀请家长做志愿者？家长志愿者有哪些类型？开展一场家长志愿活动需要做好哪些工作？志愿活动结束之后托育师还需要做什么？3.引出课题：今天我们共同学习家园共育重要途径——家长公益志愿活动。理论讲解一、家长公益志愿活动内涵与意义内涵：家长志愿者，指无物质报酬，自愿无偿投入时间、特长、资源，为托育机构提供协助服务的家长群体。开展意义：（1）对托育机构：挖掘家长职业、特长资源，丰富保教活动形式，充实教育资源；拓宽家园沟通渠道，营造和谐共育氛围。（2）对家长：深度了解托育机构教育理念、一日生活，从旁观者转变为教育参与者，增进对托育工作理解。（3）对婴幼儿：接触多元知识；潜移默化感受奉献精神，培养社会责任感。二、家长志愿者的类型组织型——家长教师：发挥自身职业、特长，走进课堂开展教学、游戏，充当临时教师，拓宽幼儿视野。服务型——安全助理：主要负责户外活动、入园离园时段，维护秩序，做好幼儿安全保障工作。三、家长公益志愿活动实施细则发布家长志愿者招募倡议书通过家长会、家园联系栏、班级微信群发布招募，写明志愿者要求、角色职责、报名渠道，结合家长特长匹配岗位。志愿者基本要求：身体健康，有责任感；遵守托育机构制度；服从岗位安排；言行文明。开展系统化岗前培训培训核心内容：托育机构教育理念；婴幼儿照护基础常识；安全防护规范；与婴幼儿沟通技巧；隐私保密要求；岗位职责。四大服务岗位分类教育辅助岗：协助绘本阅读、手工艺术等活动，准备玩教具，引导幼儿互动。安全保障岗：入园离园、户外活动维持秩序，排查安全隐患。后勤协助岗：环境布置、物资整理，保障各类活动顺利开展。特色服务岗：利用自身专业开展科普、摄影记录、活动策划等特色工作。志愿活动过程中的行为规范①安全第一，不擅自带幼儿离开指定区域；②言行文明，做好幼儿行为榜样；③严格保护幼儿、家庭隐私，不随意拍摄传播幼儿影像；④服从托育师调配，遇到问题及时沟通。活动结束之后工作（1）资料整理归档：收集活动计划、服务记录、影像资料，做好档案留存，保护幼儿隐私，影像传播要征得家长许可。（2）致谢与激励：颁发荣誉证书、公开表彰，开展优秀志愿者评选，增强家长志愿者归属感。四、家长公益志愿活动完整流程发布招募倡议书→志愿者筛选匹配→岗前培训→岗位分工布置→开展志愿活动→资料整理归档→总结表彰激励。补充案例：结合教材“绘本故事进课堂”完整案例，完整复盘一场志愿活动从招募到结束全流程。分组讨论1、一位家长是儿科护士，另外一位家长擅长手工，应当把他们分别匹配到什么志愿岗位？2、家长志愿者开展活动时，哪些行为会侵犯幼儿隐私？小组讨论结束，请小组代表分享观点，教师总结点评。情景模拟设置模拟场景：托育机构要开展亲子运动会，需要招募家长志愿者。分组完成两项任务：①撰写简短志愿者招募片段；②模拟开展简短岗前培训。总结提升1.知识梳理：回顾本节课知识：家长公益志愿活动含义、意义、志愿者类型，完整组织流程，四大岗位、安全和隐私保护的重要性。2.理念升华：家长志愿者是无偿奉献，托育机构要尊重家长的劳动；志愿活动不是把机构工作转嫁给家长，而是挖掘家长资源，实现家园双向赋能，一切出发点都是促进婴幼儿健康成长。布置作