2026年翻译专业资格（水平）考试（英语口译）口译综合能力高频考点试题

2026年翻译专业资格（水平）考试（英语口译）口译综合能力高频考点试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.翻译专业资格方面，通常情况下，关于“声母”，下列描述错误的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.声母发音应清晰C.有的音节无声母D.所有音节都有声母2.在翻译专业资格中，一般来说，下列关于“同声传译”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。3.针对翻译专业资格，依据操作规程，对“语序”的准确理解是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。4.在翻译专业资格中，参照行业规范，“听力理解”的含义是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。5.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，“同声传译”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。6.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。7.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，对“语篇”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。8.在标准作业条件下，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.普通话有50个韵母B.可分为单韵母复韵母C.韵母都是单元音D.韵母不含鼻音9.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，“听力材料”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。10.关于翻译专业资格，按标准要求，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。11.翻译专业资格方面，对“语序”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。12.关于翻译专业资格，按标准要求，下列关于“声调”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。13.在翻译专业资格中，按照技术要求，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.要求反应迅速C.口头内容翻译D.即时进行14.就翻译专业资格而言，依据操作规程，“韵母”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。15.在翻译专业资格相关工作中，依据操作规程，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是一个人掌握的词语数量。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。16.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。17.翻译专业资格方面，按照技术要求，对“标点符号”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。18.翻译专业资格方面，一般来说，关于“量词”，下列描述错误的是（）。A.量词不表数量B.数量词常连用C.有的名词有专用量词D.应按照搭配习惯使用19.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.是国家通用语言B.无统一语法规范C.以典范白话文著作为语法规范D.以北京语音为标准音20.翻译专业资格方面，按照技术要求，“语言测试”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。21.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.可任意排列B.与表达无关C.语序影响意义表达D.语序不影响意义22.翻译专业资格方面，按标准要求，下列关于“声母”的认识，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。23.在翻译专业资格相关工作中，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口语交流B.口头表达C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.考查语音语调流畅度24.通常情况下，“阅读理解”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。25.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列对“语序”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。26.针对翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.用于注音与拼写B.仅用于外语C.用拉丁字母拼写D.是国家标准27.关于翻译专业资格，在具体作业环节，“普通话”的主要特点不包括（）。A.以典范白话文著作为语法规范B.以北京语音为标准音C.是国家通用语言D.不是国家通用语言28.参照行业规范，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。29.在翻译专业资格中，根据相关规定，“语言测试”是指（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是一个人掌握的词语数量。30.关于翻译专业资格，在具体作业环节，“语序”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。31.关于翻译专业资格，依据操作规程，“语言测试”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。32.翻译专业资格方面，从专业角度看，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.书面表达思想C.应结构清晰D.考查语言运用33.翻译专业资格方面，结合岗位实际，“语言测试”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是衡量译文质量的基本要求。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。34.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.应服务于表达需要B.包括比喻比拟C.可滥用辞格D.包括排比对偶35.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是语言的结构规则C.词形变化规则D.组词成句规则36.翻译专业资格方面，从专业角度看，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.应结构清晰B.考查语言运用C.书面表达思想D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。37.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是运用口语进行交流与表达的能力。38.关于翻译专业资格，结合岗位实际，在“韵母”的执行过程中，应当（）。A.韵母都是单元音B.普通话有39个韵母C.普通话有50个韵母D.韵母不含鼻音39.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，“写作表达”的含义是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。40.在翻译专业资格中，一般来说，关于“语序”，下列说法正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是词语之间习惯的搭配关系。41.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是一个人掌握的词语数量。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是运用语言进行有效交流的能力。42.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，下列各項中，不属于“修辞”内容的是（）。A.修辞只有比喻B.包括排比对偶C.包括比喻比拟D.应服务于表达需要43.针对翻译专业资格，下列选项中，属于“异形词”基本要求的是（）。A.异形词读音不同B.不属规范问题C.可随意选用D.应选用推荐词形44.翻译专业资格方面，按标准要求，下列选项中，属于“儿化”基本要求的是（）。A.是书写错误B.与感情色彩无关C.有的表示感情色彩D.儿化无区别词义作用45.针对翻译专业资格，按照技术要求，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。46.翻译专业资格方面，“阅读理解”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。47.在翻译专业资格中，按照技术要求，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。48.就翻译专业资格而言，参照行业规范，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。49.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.有区别词义作用B.与感情色彩无关C.多见于北方口语D.有的表示感情色彩50.在标准作业条件下，对“同声传译”的准确理解是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。51.结合岗位实际，“异形词”的主要特点不包括（）。A.属词语规范问题B.规范使用通用词C.可随意选用D.应选用推荐词形52.在翻译专业资格中，通常情况下，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.从上到下从左到右B.先撇后捺C.笔顺无规则D.一般先横后竖53.就翻译专业资格而言，根据相关规定，“韵母”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。54.关于翻译专业资格，在具体作业环节，“声调”在实践中应遵循的做法是（）。A.声调不区别意义B.上声是高平调C.普通话有四个声调D.普通话有三个声调55.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“词汇搭配”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。56.针对翻译专业资格，参照行业规范，对“听力理解”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。57.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列关于“韵母”的说法，不正确的是（）。A.普通话有39个韵母B.含鼻韵母C.可分为单韵母复韵母D.韵母不含鼻音58.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.口语交流C.考查语音语调流畅度D.口头表达59.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“修辞”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。60.翻译专业资格方面，按标准要求，“韵母”是指（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是一个人掌握的词语数量。61.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.影响语言水平B.是衡量译文质量的基本要求。C.掌握的词语数量D.可分级要求62.关于翻译专业资格，按标准要求，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。63.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“量词”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。64.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列关于“轻声”的说法，不正确的是（）。A.有的轻声区别词义B.与语法结构有关C.轻声不标调号D.轻声须标调号65.翻译专业资格方面，从专业角度看，对“普通话”的准确理解是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是运用语言进行有效交流的能力。66.按标准要求，“词汇搭配”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。67.翻译专业资格方面，根据相关规定，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.韵母不含鼻音B.普通话有39个韵母C.普通话有50个韵母D.韵母都是单元音68.参照行业规范，“语法”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。69.就翻译专业资格而言，通常情况下，关于“病句”，下列说法正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。70.在翻译专业资格中，依据操作规程，下列关于“汉字笔画”的认识，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是运用语言进行有效交流的能力。71.在具体作业环节，“儿化”在实践中应遵循的做法是（）。A.有区别词义作用B.与感情色彩无关C.是书写错误D.儿化无区别词义作用72.针对翻译专业资格，参照行业规范，下列对“阅读理解”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。73.关于翻译专业资格，结合岗位实际，“听力理解”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。74.针对翻译专业资格，通常情况下，下列对“翻译标准”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是衡量译文质量的基本要求。75.就翻译专业资格而言，在具体作业环节，下列关于“汉字笔画”的说法，不正确的是（）。A.笔画顺序有规则B.基本笔画有点横竖撇捺C.汉字无固定笔画D.是书写的基础76.关于翻译专业资格，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.掌握的词语数量C.可分级要求D.影响语言水平77.在翻译专业资格中，结合岗位实际，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是运用口语进行交流与表达的能力。78.翻译专业资格方面，按照技术要求，下列对“语篇”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。79.翻译专业资格方面，一般来说，“笔顺”的含义是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。80.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“量词”是指（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。81.翻译专业资格方面，从专业角度看，“异形词”的含义是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。82.关于翻译专业资格，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.无统一语法规范B.以南方方言为标准音C.以典范白话文著作为语法规范D.不是国家通用语言83.翻译专业资格方面，参照行业规范，“儿化”的含义是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。84.在翻译专业资格相关工作中，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.口头表达B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.口语交流D.考查语音语调流畅度85.关于翻译专业资格，在实际工作中，“写作表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.书面表达思想B.应结构清晰C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.考查语言运用86.就翻译专业资格而言，按照技术要求，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.考查综合语言能力C.理解书面材料D.获取信息87.针对翻译专业资格，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.可任意排列B.调整语序可改变语气C.语序影响意义表达D.汉语语序较固定88.按照技术要求，“语法”的含义是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。89.针对翻译专业资格，依据操作规程，对“听力材料”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。90.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。91.翻译专业资格方面，一般来说，关于“声母”，下列描述错误的是（）。A.普通话有21个辅音声母B.声母发音应清晰C.声母是元音D.有的音节无声母92.针对翻译专业资格，一般来说，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.先竖后横D.从上到下从左到右93.从专业角度看，下列关于“语序”的表述中，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是衡量译文质量的基本要求。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。94.在翻译专业资格中，按标准要求，“标点符号”是指（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。95.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是一个人掌握的词语数量。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。96.在翻译专业资格相关工作中，从专业角度看，“病句”在实践中应遵循的做法是（）。A.无须修改B.与语法无关C.常见语序不当D.病句即错别字97.翻译专业资格方面，从专业角度看，关于“声母”，下列描述错误的是（）。A.声母是元音B.有的音节无声母C.声母发音应清晰D.普通话有21个辅音声母98.在翻译专业资格中，根据相关规定，对“笔顺”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是衡量译文质量的基本要求。99.翻译专业资格方面，从专业角度看，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。100.翻译专业资格方面，从专业角度看，对“同声传译”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是衡量译文质量的基本要求。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.关于翻译专业资格，在实际工作中，“量词”的主要内容包括（）。A.汉语无量词B.应按照搭配习惯使用C.数量词常连用D.有的名词有专用量词102.在翻译专业资格相关工作中，按标准要求，下列关于“交际能力”的表述中，正确的有（）。A.强调得体有效B.包括语言与策略能力C.运用语言交流103.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，关于“异形词”，下列说法正确的有（）。A.应选用推荐词形B.规范使用通用词C.异形词读音不同D.属词语规范问题104.针对翻译专业资格，依据操作规程，下列属于“病句”要求的有（）。A.常见搭配不当B.常见语序不当C.病句即错别字D.常见成分残缺105.翻译专业资格方面，按标准要求，在“声调”中，应当做到的有（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.普通话有四个声调106.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“轻声”的表述中，正确的有（）。A.有的轻声区别词义B.轻声不标调号C.轻声是独立声调D.与语法结构有关107.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，在“笔顺”中，应当做到的有（）。A.先撇后捺B.从上到下从左到右C.先竖后横108.关于翻译专业资格，按照技术要求，下列关于“听力材料”的表述中，正确的有（）。A.应难度适宜B.是听力测试载体C.供考生听取109.关于翻译专业资格，通常情况下，“儿化”的主要内容包括（）。A.有区别词义作用B.多见于北方口语C.儿化无区别词义作用110.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，以下各项中，符合“语序”要求的有（）。A.语序影响意义表达B.汉语语序较固定C.调整语序可改变语气D.语序不影响意义三、判断题(本大题共10题,每题0.5分,共5分)111.在翻译专业资格中，从专业角度看，按照“同声传译”的要求，边听边译（）。112.就翻译专业资格而言，通常情况下，依据“语言测试”的规定，有信度效度（）。113.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“阅读理解”的基本要求之一是：获取信息（）。114.在翻译专业资格中，按标准要求，“拼音方案”要求：用汉字注音（）。115.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，对“修辞”而言，包括排比对偶（）。116.就翻译专业资格而言，一般来说，关于“异形词”，下列说法正确的是：属词语规范问题（）。117.就翻译专业资格而言，一般来说，对“汉字笔画”而言，笔画顺序有规则（）。118.在翻译专业资格中，在实际工作中，关于“笔译”，下列说法正确的是：跨语言转换（）。119.翻译专业资格方面，结合岗位实际，“普通话”的基本要求之一是：以典范白话文著作为语法规范（）。120.在翻译专业资格中，针对“语篇”，具有连贯性（）。四、名词解释(本大题共3题,每题5分,共15分)121.拼音方案122.标点符号123.笔顺五、解答题(本大题共1题,每题10分,共10分)124.根据相关规定，简述“病句”的主要内容或基本要求。答案与解析1.【答案】D【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。2.【答案】B【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。3.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。4.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。5.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。6.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。7.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。8.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。9.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。10.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。11.【答案】B【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。12.【答案】C【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。13.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。14.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。15.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。16.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。17.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。18.【答案】A【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。19.【答案】B【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。20.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。21.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。22.【答案】D【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。23.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。24.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。25.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。26.【答案】B【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。27.【答案】D【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。28.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。29.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。30.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。31.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。32.【答案】D【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。33.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。34.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。35.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。36.【答案】A【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。37.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。38.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。39.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。40.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。41.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。42.【答案】A【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。43.【答案】D【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。44.【答案】C【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。45.【答案】B【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。46.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。47.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。48.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。49.【答案】B【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。50.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。51.【答案】C【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。52.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。53.【答案】A【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。54.【答案】C【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。55.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。56.【答案】B【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。57.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。58.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。59.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。60.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。61.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。62.【答案】D【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。63.【答案】B【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。64.【答案】D【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。65.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。66.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。67.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。68.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。69.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。70.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。71.【答案】A【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。72.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。73.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。74.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。75.【答案】C【解析】其余三项均属于“汉字笔画”的正确表述。76.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求