2026年上半年全国教师资格证考试《综合素质》(中学)真题卷含答案解析

2026年上半年全国教师资格证考试《综合素质》(中学)真题卷含答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.初二（3）班班主任李老师在班级设立“成长档案袋”，不仅记录学生的考试成绩，还收录学生的手绘作品、运动赛事获奖证书、小组实践报告等内容，每学期末组织学生进行档案互评与自我反思。李老师的做法（）A.忽视了学生的学业发展B.尊重了学生的差异性C.弱化了教师的评价主导权D.降低了评价的客观性2.某中学在“双减”背景下，开设了陶艺、航模、非遗传承等12门校本拓展课程，要求每名学生至少选择1门参与学习。该校的做法（）A.不利于提升学生的学业成绩B.践行了素质教育的理念C.加重了学生的学习负担D.违背了教育公平的要求3.从教15年的王老师主动学习人工智能辅助教学工具，将VR技术融入历史课堂，还和信息技术教师合作开发了“云游古迹”跨学科课程。这体现了王老师（）A.具有终身学习的意识与行动B.专注于教学技能的模仿创新C.忽视了传统教学方法的价值D.旨在提升自身的社会影响力4.某中学按学生的入学考试成绩划分“重点班”和“普通班”，并为重点班配备特级教师团队，普通班仅安排新入职教师授课。该校的做法（）A.符合因材施教的教育原则B.有利于提升学校的升学率C.违背了教育公正的基本要求D.尊重了学生的自主选择权5.根据2024年新修订的《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师基本权利的是（）A.开展教育教学活动，进行教育教学改革和实验B.评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表6.某县教育局为提升本县中考升学率，将辖区内2所农村初中合并为1所“升学冲刺校”，要求所有农村初三学生集中到该校住宿学习，暂停所有非中考科目的教学。该县教育局的做法（）A.合法，有利于优化教育资源配置B.合法，有利于提升义务教育质量C.不合法，不得变更义务教育阶段学校的办学方向D.不合法，不得分设重点校和非重点校，不得违规调整教学计划7.14岁的学生张某因多次欺凌同学被学校给予留校察看处分，某自媒体为博取流量，将张某的姓名、照片、家庭住址及欺凌细节全部公开，导致张某遭到网暴。该自媒体的做法侵犯了张某的（）A.名誉权B.隐私权C.荣誉权D.姓名权8.15岁的学生王某多次旷课、逃学，还经常夜不归宿，其父母放任不管。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，公安机关可对王某父母采取的措施是（）A.予以训诫，责令其严加管教B.处以罚款，吊销其监护资格C.进行拘留，追究其刑事责任D.予以警告，要求其陪读反思9.体育课上，学生赵某在完成1000米测试后突发晕厥，体育老师立即拨打120并采取了心肺复苏等急救措施，后赵某经医院抢救无效死亡，经鉴定为先天性心脏病突发，赵某家长此前未告知学校赵某的病史。对于赵某的死亡，下列说法正确的是（）A.学校承担全部责任，因为体育课属于高风险活动B.学校承担次要责任，因为教师未提前排查学生身体状况C.学校无法律责任，因为学校已履行相应职责，且事故系学生特异体质所致D.学校无法律责任，因为学生死亡是意外事件，与学校行为无关10.教师李某因故意犯罪被判处有期徒刑3年，下列关于李某教师资格的说法正确的是（）A.李某的教师资格暂时丧失，刑满释放后可恢复B.李某的教师资格被撤销，刑满释放后可重新认定C.李某丧失教师资格，刑满释放后不得重新取得教师资格D.李某的教师资格不受影响，但需接受师德考核11.某中学违规向学生收取“择校费”共计200万元，用于建设校领导办公楼。根据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门可采取的措施是（）A.责令退还所收费用，对直接负责的主管人员给予处分B.没收全部违法所得，责令学校停止招生C.吊销学校办学许可证，追究校长刑事责任D.对学校处以违法所得五倍的罚款，责令限期整改12.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生心理健康筛查制度，对筛查发现有心理异常的学生，应当（）A.立即要求其休学治疗B.告知其家长或者其他监护人，及时转介专业机构C.在班级内进行公开批评教育D.安排班主任对其进行体罚矫正13.班主任刘老师从教20年来，始终认真备课、批改作业，每学期对全班学生进行至少1次家访，详细了解学生的家庭情况和思想动态，从未因个人私事耽误教学工作。刘老师的做法主要体现了（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表14.学生陈某因小时候生病导致腿部残疾，行动不便，班主任张老师不仅在学校里安排同学帮扶陈某上下楼梯，还经常和陈某谈心，鼓励他参与班级活动，克服自卑心理。张老师的做法（）A.符合关爱学生的要求，做到了关心爱护全体学生，尊重学生人格B.符合教书育人的要求，做到了循循善诱，诲人不倦C.符合为人师表的要求，做到了以身作则，严于律己D.符合终身学习的要求，做到了拓宽知识视野，更新知识结构15.某中学教师王某在家长群里暗示家长为其购买名牌包包，还多次接受家长安排的宴请和旅游活动。王某的做法违反了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生16.教师李某在教学中不仅注重传授知识，还注重培养学生的良好品行，经常结合课文内容引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励学生参与公益活动。李某的做法体现了（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表17.下列历史事件中，发生在解放战争时期的是（）A.秋收起义B.辽沈战役C.百团大战D.黄花岗起义18.下列关于文艺复兴运动的说法，正确的是（）A.起源于18世纪的法国B.核心思想是人文主义C.代表人物有莎士比亚、达尔文D.是一场封建地主阶级的思想解放运动19.下列我国古代科技成就中，属于东汉时期张衡发明的是（）A.地动仪B.活字印刷术C.指南针D.造纸术20.下列科学家与其成就对应正确的是（）A.牛顿——提出相对论B.达尔文——提出进化论C.爱迪生——发明电话D.居里夫人——发现青霉素21.下列关于我国传统节日的说法，错误的是（）A.端午节又称端阳节，有吃粽子、赛龙舟的习俗B.中秋节又称团圆节，有赏月、吃月饼的习俗C.重阳节又称重九节，有登高、插茱萸的习俗D.寒食节又称中元节，有禁火、吃冷食的习俗22.下列作品中，不属于唐宋八大家作品的是（）A.《师说》B.《醉翁亭记》C.《岳阳楼记》D.《六国论》23.下列作品中，属于俄国作家托尔斯泰的代表作是（）A.《哈姆雷特》B.《悲惨世界》C.《战争与和平》D.《百年孤独》24.下列画作中，属于东晋画家顾恺之的代表作是（）A.《清明上河图》B.《女史箴图》C.《富春山居图》D.《步辇图》25.下列乐器中，属于中国传统弹拨乐器的是（）A.二胡B.琵琶C.笛子D.唢呐26.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“教资”替换为“教师资格证”，最快捷的操作是（）A.逐字查找并手动修改B.使用“查找和替换”功能C.使用“格式刷”工具D.使用“修订”功能27.在Excel工作表中，要计算A1到A10单元格的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“教师——党员”的逻辑关系相同的是（）A.医生——护士B.小学生——大学生C.作家——画家D.男人——女人29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2,6,12,20,30,（）”空缺处的数字，正确的是（）A.38B.42C.46D.50二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：初二（1）班的学生晓宇性格内向，学习成绩不好，平时很少和同学交流，经常在课堂上偷偷画画。班主任王老师发现后，没有批评晓宇，而是私下找他谈心，了解到晓宇从小就喜欢绘画，梦想是成为一名插画师，但因为成绩不好，父母不支持他画画，所以他才偷偷在课堂上画。王老师和晓宇约定，只要他上课认真听讲，按时完成作业，就可以在美术课和课后活动时间自由画画，还帮他联系了学校的美术老师做课外辅导。同时，王老师还和晓宇的父母沟通，告诉他们晓宇的绘画天赋和兴趣，希望家长能尊重孩子的爱好，支持他的发展。在王老师的帮助下，晓宇的学习成绩逐渐提升，绘画作品还获得了全国中学生美术大赛的一等奖，性格也变得开朗了很多，开始主动和同学交流，还报名参加了班级的宣传委员竞选。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：某中学高三教师张老师，从教12年来，始终坚守在教学一线，每天最早到办公室备课，最晚离开，对学生的作业总是全批全改，哪怕是一个小错误都会认真标注。高三下学期，学生小李因为模拟考试成绩不理想，产生了厌学情绪，甚至打算放弃高考。张老师得知后，连续一周放学后留小李谈心，帮他分析成绩下滑的原因，制定个性化的复习计划，还自掏腰包给小李买了复习资料和营养品。有家长为了感谢张老师对孩子的照顾，偷偷给张老师送了购物卡和高档礼品，都被张老师婉言谢绝了。张老师说：“教育学生是我的本职工作，只要孩子们能考上理想的大学，就是对我最好的回报。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：①教育是什么？是考试卷上的分数，是排名榜上的位次，还是一所学校的升学率？其实，教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的内核，从来不是冰冷的知识灌输，而是有温度的灵魂陪伴。②有温度的教育，是尊重学生的个体差异。每个学生都是独一无二的个体，他们的成长节奏不同，兴趣爱好不同，发展路径也不同。真正的教育，不是把所有学生都塑造成同一个模样的“标准件”，而是要发现每个学生的闪光点，为他们提供适合的成长土壤，让他们成为最好的自己。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”如果教师只用一把尺子去衡量所有学生，只会埋没更多的人才，伤害更多的心灵。③有温度的教育，是守护学生的心理健康。在应试教育的压力下，很多学生背负着沉重的心理负担，焦虑、抑郁等心理问题越来越普遍。作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理状态，及时发现学生的情绪问题，给予他们足够的关爱和支持。一句鼓励的话语，一个温暖的拥抱，一次耐心的倾听，都可能成为照亮学生黑暗时刻的光，帮助他们走出低谷，重拾信心。④有温度的教育，是坚守教育的初心与使命。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。教师的肩上，扛着的是学生的未来，是民族的希望。只有真正热爱教育事业，热爱学生，才能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，才能培养出有理想、有本领、有担当的时代新人。⑤教育的温度，藏在教师的一言一行里，藏在每一个教育细节中。它不需要多么惊天动地的壮举，只需要教师带着爱心、耐心和责任心，走进学生的内心，陪伴他们成长，引导他们向上向善。这，才是教育最本真的模样。问题：（1）文章认为“有温度的教育”包含哪些内涵？请简要概括。（4分）（2）结合文章，谈谈你对“教育的内核，从来不是冰冷的知识灌输，而是有温度的灵魂陪伴”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：2023年，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，深刻阐释了教育家精神的核心内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当”。材料二：陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他一生致力于平民教育，走遍全国多个省份，创办了晓庄师范、育才学校等多所学校，培养了大批优秀人才，用一生践行了自己的教育理想。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【考点】职业理念——学生观【解析】李老师设立多元内容的成长档案袋，关注学生学业之外的特长与发展，尊重了学生的个体差异性，践行了素质教育促进学生个性发展的理念。A项错误，档案袋包含学业成绩，并未忽视学业发展；C项错误，教师组织互评与反思，仍在评价中起引导作用，并未弱化主导权；D项错误，多元评价维度提升了评价的全面性与客观性。2.【答案】B【考点】职业理念——教育观【解析】该校开设多样化校本拓展课程，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，是素质教育理念在学校层面的具体落地。A项错误，素质教育与学业成绩提升并非对立，丰富的课程可反哺学生的学习兴趣与综合能力；C项错误，“双减”背景下的校本课程是对课堂教学的有益补充，由学生自主选择，并未加重法定学习任务外的负担；D项错误，面向全体学生开设课程，保障了所有学生的课程选择权，符合教育公平要求。3.【答案】A【考点】职业理念——教师观【解析】王老师主动学习新兴教学技术、开发跨学科课程，体现了终身学习的职业意识，符合教师观中教师应成为教育教学研究者、课程建设者与开发者的要求。B项错误，材料未提及“模仿”相关表述，王老师的探索属于自主创新；C项错误，学习新技术不代表否定或忽视传统教学方法，属于教学手段的拓展；D项错误，王老师的行为指向教学质量提升，而非追求个人社会影响力。4.【答案】C【考点】职业理念——教育公正【解析】该校按成绩划分班级并配置差异化教育资源，没有做到面向全体学生平等提供教育资源，违背了教育公正的基本要求，也违反了《义务教育法》不得分设重点班的规定。A项错误，因材施教是基于学生个性特点采用适配性教育方法，而非人为划分等级、倾斜优质资源；B项错误，短期升学率的提升不符合素质教育的长远育人目标，且做法本身违法；D项错误，学校强制按成绩分班，未尊重学生的自主选择权，且做法本身不具备合法性。5.【答案】D【考点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》【解析】2024年新修订的《中华人民共和国教师法》明确规定，教师的基本权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权等。D项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”属于教师的基本义务范畴，而非权利。6.【答案】D【考点】教育法律法规——《中华人民共和国义务教育法》【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校；第三十五条规定，学校应当按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。该县教育局变相设置“升学冲刺校”、违规暂停非中考科目教学，违反上述规定，做法不合法。7.【答案】B【考点】教育法律法规——《中华人民共和国未成年人保护法》【解析】隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的人格权。《未成年人保护法》明确规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。该自媒体公开未成年学生的姓名、照片、家庭住址等私人信息，侵犯了张某的隐私权。A项错误，名誉权侵权要求行为人实施侮辱、诽谤等捏造虚假事实的行为，材料中自媒体公开的是真实信息，不构成名誉权侵权；C项错误，荣誉权是公民基于自身突出贡献获得的光荣称号、荣誉所享有的权利，与材料无关；D项错误，姓名权侵权表现为盗用、冒用他人姓名等情形，材料未涉及相关行为。8.【答案】A【考点】教育法律法规——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十条规定，未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责，放任未成年人有不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。9.【答案】C【考点】教育法律法规——《学生伤害事故处理办法》【解析】《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因“学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道”造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。材料中赵某家长未提前告知其先天性心脏病史，体育老师在事故发生后第一时间采取规范急救措施，学校已履行法定职责，无需承担法律责任。10.【答案】C【考点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》【解析】《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。丧失教师资格后，终身不得重新取得教师资格。11.【答案】A【考点】教育法律法规——《中华人民共和国教育法》【解析】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。12.【答案】B【考点】教育法律法规——《未成年人学校保护规定》【解析】《未成年人学校保护规定》第三十条明确，学校应当建立学生心理健康筛查制度，对筛查发现有心理异常的学生，应当及时告知其父母或者其他监护人，并根据学生的实际情况，采取心理辅导、危机干预、转介专业机构等必要的措施，保护学生的心理健康。13.【答案】A【考点】教师职业道德规范——爱岗敬业【解析】爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。刘老师20年如一日认真对待教学各环节工作，体现了爱岗敬业的职业道德。14.【答案】A【考点】教师职业道德规范——关爱学生【解析】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。张老师主动帮扶残疾学生、关注学生心理状态并鼓励其融入集体，符合关爱学生的职业道德要求。15.【答案】B【考点】教师职业道德规范——为人师表【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王某暗示家长赠送贵重物品、接受家长宴请与旅游安排，属于利用职务之便谋取私利，违反了为人师表的职业道德要求。16.【答案】C【考点】教师职业道德规范——教书育人【解析】教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。李某在传授知识的同时注重学生品德教育与价值引领，体现了教书育人的职业道德。17.【答案】B【考点】文化素养——中国历史【解析】辽沈战役是解放战争时期“三大战役”的开篇之战，发生于1948年9月至11月。A项秋收起义发生于1927年土地革命时期；C项百团大战发生于1940年抗日战争时期；D项黄花岗起义发生于1911年辛亥革命时期。18.【答案】B【考点】文化素养——世界历史【解析】文艺复兴是14世纪起源于意大利的资产阶级思想解放运动，核心思想是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与尊严。A项错误，起源时间与地点表述错误；C项错误，达尔文是19世纪生物学家，不属于文艺复兴代表人物；D项错误，文艺复兴是资产阶级性质的思想解放运动。19.【答案】A【考点】文化素养——中国科技【解析】东汉科学家张衡发明了候风地动仪，是世界上最早的地震观测仪器。B项活字印刷术为北宋毕昇发明；C项指南针的雏形“司南”出现于战国时期，北宋时指南针应用于航海；D项造纸术发明于西汉，东汉蔡伦改进了造纸工艺。20.【答案】B【考点】文化素养——世界科技【解析】达尔文在1859年出版的《物种起源》中系统提出了生物进化论学说。A项错误，相对论由爱因斯坦提出；C项错误，电话由贝尔发明，爱迪生的主要发明包括电灯、留声机等；D项错误，青霉素由弗莱明发现，居里夫人的主要成就是发现放射性元素镭和钋。21.【答案】D【考点】文化素养——文化常识【解析】寒食节在清明前一二日，习俗为禁火、吃冷食，相传为纪念介子推而设；中元节又称“鬼节”“盂兰盆节”，在农历七月十五，是祭祀祖先、超度亡魂的传统节日，二者并非同一节日。22.【答案】C【考点】文化素养——中国文学【解析】唐宋八大家是唐代和宋代八位杰出散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹的作品，范仲淹不属于唐宋八大家之列。A项《师说》为韩愈所作，B项《醉翁亭记》为欧阳修所作，D项《六国论》为苏洵所作，均属于唐宋八大家的代表作品。23.【答案】C【考点】文化素养——外国文学【解析】列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义文学的巅峰作家，代表作包括《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。A项《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的“四大悲剧”之一；B项《悲惨世界》是法国作家雨果的代表作；D项《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的代表作，属于魔幻现实主义文学。24.【答案】B【考点】文化素养——艺术常识【解析】顾恺之是东晋著名画家，擅长人物画，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》等。A项《清明上河图》是北宋张择端的风俗画作品；C项《富春山居图》是元代黄公望的山水画作品；D项《步辇图》是唐代阎立本的人物画作品。25.【答案】B【考点】文化素养——艺术常识【解析】琵琶是中国传统弹拨乐器，音域宽广，表现力丰富，属于“民乐四大件”之一。A项二胡是拉弦乐器；C项笛子、D项唢呐属于吹奏乐器。26.【答案】B【考点】基本能力——信息处理【解析】Word的“查找和替换”功能支持批量替换文档中的指定文本内容，可大幅提升修改效率，是批量修改文本的最优选择。27.【答案】B【考点】基本能力——信息处理【解析】AVERAGE函数是Excel中用于计算指定单元格区域平均值的函数；SUM函数用于求和；COUNT函数用于统计数值型单元格的数量；MAX函数用于返回指定区域的最大值。28.【答案】C【考点】基本能力——逻辑思维【解析】“教师”与“党员”为交叉关系，即存在“既是教师又是党员”的群体，也存在仅属于其中一类的群体。“作家”与“画家”同样为交叉关系，与题干逻辑一致。A、B、D三项均为全异关系中的并列关系，不存在交叉重叠的部分。29.【答案】B【考点】基本能力——逻辑思维【解析】数列的规律为：第n项的数值为n×(n+1)。即2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，30=5×6，因此空缺处为第6项，计算得6×7=42。二、材料分析题30.【参考答案】王老师的教育行为符合“以人为本”的学生观要求，是值得肯定和学习的优秀教育实践。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。学生处于不断发展的过程中，具有可塑性，教师应当用发展的眼光看待学生，相信学生的成长潜力。材料中，王老师没有因为晓宇成绩暂时落后、性格内向就否定他，而是看到他的成长可能性，通过正向约定、特长帮扶等方式引导他进步，最终晓宇不仅成绩提升，性格也变得开朗，充分体现了王老师将学生看作发展中的个体。（4分）（2）学生是独特的人，每个学生都具有自身的独特性。教师应当尊重学生的个体差异，做到因材施教，发现每个学生的闪光点。材料中，王老师发现晓宇的绘画天赋与兴趣，没有用单一的成绩标准评价他，而是主动为他联系专业辅导、协调家长支持，根据晓宇的个性特点设计教育方案，体现了对学生独特性的尊重。（4分）（3）学生是具有独立意义的人，是学习的主体，不以教师的意志为转移。教师应当尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性，引导学生主动发展。材料中，王老师没有强行禁止晓宇上课画画，而是通过平等约定的方式激发他的自律意识，让晓宇主动调整学习状态、平衡兴趣与学业，体现了对学生主体地位的尊重。（4分）总之，王老师的教育行为践行了“以人为本”的学生观，真正做到了关注学生的全面发展与个性成长，为学生的长远发展奠定了基础。（2分）31.【参考答案】张老师的教育行为符合新时代教师职业道德规范的要求，展现了优秀的师德师风，是广大教师学习的表率。（1）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，不得敷衍塞责。材料中，张老师从教12年始终坚守教学一线，早到晚退，对学生作业全批全改、细致入微，对教学工作高度负责，充分体现了爱岗敬业的职业道德。（4分）（2）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；关心学生健康，维护学生权益。材料中，张老师敏锐关注到小李的厌学情绪，连续一周谈心疏导，为他制定个性化复习计划，还自掏腰包购买复习资料和营养品，从学习和生活两方面给予学生关怀，体现了关爱学生的职业道德。（4分）（3）为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；作风正派，廉洁奉公；不利用职务之便谋取私利。材料中，张老师婉言谢绝家长赠送的购物卡和高档礼品，始终坚守教师的职业底线，不利用职务之便谋取私利，体现了为人师表的职业道德。（4分）此外，张老师注重学生的心理疏导与个性化指导，也符合教书育人的职业道德要求。总体而言，张老师的行为践行了教师职业道德的核心要求，展现了人民教师的良好形象。（2分）32.【参考答案】（1）“有温度的教育”的核心内涵包括三个层面：①尊重学生的个体差异，发现学生的闪光点，为学生提供适配的成长环境，促进学生个性化发展；②守护学生的心理健康，关注学生的情绪状态与心理需求，及时给予关爱、支持与专业引导；③坚守教育的初心与使命，热爱教育事业，担当育人责任，以培养全面发展的时代新人为目标。（4分，每点1分，答全三点得4分，表述合理可酌情给分）（2）“教育的内核，从来不是冰冷的知识灌输，而是有温度的灵魂陪伴”这句话深刻揭示了教育的本质属性：教育的核心不是单向的知识传递，而是人与人之间的精神互动，是教师以自身的灵魂唤醒学生的灵魂，通过爱与陪伴促进学生的全面成长与人格完善。（2分）首先，有温度的灵魂陪