2026年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案

2026年教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案一、单项选择题（共25小题，每小题1.2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2025年6月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案（2025—2027年）》明确提出，到2027年，全国县域义务教育优质均衡发展县（市、区）创建比例达到不低于（），学校办学活力普遍增强，学生核心素养培育水平显著提升。A.50%B.60%C.70%D.80%2.某位特级教师在分享教学经验时提到，教学没有放之四海而皆准的固定模式，即使是同样的教学内容，面对不同认知基础、性格特质的班级，也要调整教学设计的节奏与方法，才能取得良好的教学效果。从唯物辩证法角度看，这一经验体现的哲学原理是（）A.矛盾具有普遍性，要敢于正视教学中的共性问题B.矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析C.主次矛盾在一定条件下相互转化，要抓教学重点D.矛盾的主次方面相互依赖，要分清教学的主流与支流3.根据2025年6月1日正式施行的《中华人民共和国学前教育法》，下列说法错误的是（）A.学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业B.幼儿园不得教授小学阶段的课程内容，不得组织任何形式的学业水平考试或者测试C.普惠性民办园收费标准实行市场调节价，由幼儿园自主确定后报主管部门备案D.幼儿园应当把保护学前儿童生命安全和身心健康放在首位4.某县落实义务教育教师工资待遇长效联动机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，其中公办学校教师的基础性绩效工资部分属于个人收入分配中的（）A.按劳动要素分配B.按劳分配C.按技术要素分配D.福利性分配5.某区教育局为表彰2025年度在师德师风建设、教学质量提升中表现突出的120名优秀教师、30名优秀教育工作者，拟印发文件向全区教育系统公示表彰名单并号召全体教职工学习，最适宜使用的公文文种是（）A.通知B.通报C.通告D.决定6.毛泽东同志在（）一文中，首次提出了“没有调查，没有发言权”的著名论断，这一论断对于教师开展学情调研、精准实施教学同样具有重要的指导意义。A.《反对本本主义》B.《实践论》C.《矛盾论》D.《改造我们的学习》7.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列教师行为符合准则要求的是（）A.李老师在期末家长会上暗示家长给自己赠送购物卡以感谢一学期的付出B.王老师在课堂上针对犯错的学生采取罚站1节课、抄写课文20遍的超尺度惩戒方式C.张老师在教学之余主动参与乡村教育帮扶志愿服务，为留守儿童开展课后学业辅导D.赵老师在微信朋友圈转发不实教育政策信息，引发家长群体对学区划分的焦虑8.2025年4月，我国首颗专门服务于教育领域的共享卫星（）正式投入使用，该卫星可支撑全国范围内中小学开展航天科普教育、太空实验教学、天地互动课堂等应用场景，为教育数字化转型提供空间技术支撑。A.“天宫课堂号”B.“园丁一号”C.“启明星号”D.“教育星”9.下列我国古代教育典籍中，系统总结了先秦儒家教育经验，提出“教学相长”“长善救失”“藏息相辅”等教育教学原则的是（）A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》10.习近平总书记在2025年全国教育大会上强调，（）是教育的根本问题，任何时候任何情况下都不能偏离这一根本方向。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.为党育人、为国育才C.落实立德树人根本任务D.建设教育强国11.某小学教师王某对当地教育局作出的撤销其教师资格的行政处罚决定不服，拟通过法律途径维护自身权益，下列说法正确的是（）A.王某必须先申请行政复议，对复议结果不服才能提起行政诉讼B.王某可以自知道该处罚决定之日起60日内申请行政复议C.王某申请行政复议只能向当地市教育局提出D.王某提起行政诉讼应当由其住所地人民法院管辖12.为持续支持教育事业发展，2025年中央财政安排义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金330亿元，重点用于改善农村学校办学条件、补齐教育数字化基础设施短板。中央财政安排的该项资金属于（）A.经济建设支出B.社会保障支出C.科教文卫事业支出D.行政管理支出13.新时代公民道德建设中，（）是公民道德建设的重点，对于教师群体而言，就是要做到言行一致、表里如一，给学生做好诚实守信的榜样。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会14.下列关于我国教育资源空间分布的说法，错误的是（）A.我国高等教育资源呈现东中西部不均衡分布特征，北京、上海、江苏等地优质高等教育资源集中度较高B.我国义务教育阶段学校布局需要结合人口流动趋势动态调整，优先保障留守儿童、随迁子女的入学需求C.青藏地区由于自然环境限制，目前尚未实现县域义务教育基本均衡发展全覆盖D.乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，需要统筹城乡教育资源均衡配置15.某教育局拟印发2026年春季学期开学工作通知，下列关于该公文发文字号的写法，正确的是（）A.X教发〔2026〕3号B.X教发(2026)第3号C.X教发<2026>03号D.X教发[2026]3号16.某校外培训机构人员张某为获取某区小学期末统考的试卷内容，向该区教育局工作人员李某（国家公职人员）送了价值2万元的礼品，李某利用职务便利将保密期内的试卷偷拿给张某，导致试题泄露造成恶劣影响。根据我国刑法规定，张某的行为构成（）A.行贿罪B.对非国家工作人员行贿罪C.故意泄露国家秘密罪D.盗窃罪17.从马克思主义政治经济学视角看，教育过程本身是劳动力再生产的重要环节，教师通过教学活动提升劳动者的知识技能水平，进而提高社会劳动生产率。这一过程体现了教育对（）的促进作用。A.生产力发展B.生产关系变革C.上层建筑完善D.意识形态巩固18.2025年8月，教育部等十八部门联合印发《关于进一步加强新时代中小学科学教育工作的若干措施》提出，力争用3年时间，实现全国每所中小学至少配备（）名专兼职科学教师，构建校内外协同的科学教育体系。A.1B.2C.3D.519.下列古代教育家中，提出“性相近也，习相远也”的教育观点，主张“有教无类”，开创私学讲学传统的是（）A.孟子B.孔子C.荀子D.墨子20.某中学为了加强校园安全管理，在教学楼走廊、教室门口等公共区域安装了视频监控设备，下列做法符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的是（）A.学校将学生在教室里的监控画面实时直播到家长群，方便家长随时查看学生听课状态B.学校将监控获取的学生信息提供给某教育培训机构，用于其推广课外辅导课程C.学校建立视频监控信息管理制度，对监控存储的信息严格保密，除法定情形外不得向他人提供D.学校为了惩戒违反校规的学生，公开播放学生违纪时的监控录像21.古语云“授人以鱼不如授人以渔”，从唯物辩证法的角度看，这句话强调的是（）A.内因是事物变化发展的根据，要重视激发学生的内生动力B.外因是事物变化发展的条件，教师的传授是学生成长的关键C.量变是质变的必要准备，知识积累是能力提升的前提D.发展的实质是新事物代替旧事物，教学方法要不断创新22.近年来我国多地推行义务教育阶段学生“营养餐改善计划”，通过财政补贴为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，有效改善了农村学生的营养健康状况。这一举措体现了财政的（）职能。A.资源配置B.收入分配C.经济稳定D.宏观调控23.教育数字化是我国教育现代化的重要战略方向，下列关于教育数字化的相关说法，错误的是（）A.国家智慧教育公共服务平台是我国教育数字化的核心公共服务载体B.人工智能技术可以用于个性化学习资源推送、作业智能批改、教学效果分析等教学场景C.教育数字化意味着要完全替代传统线下教学，实现全流程线上教学D.数字鸿沟问题是教育数字化推进过程中需要重点关注的问题，要重点保障农村、偏远地区学生的数字资源接入权益24.1977年我国恢复高考制度，这一举措不仅改变了几代人的命运，更为我国改革开放后的现代化建设培养了大批人才。作出恢复高考决策的会议是（）A.党的十一届三中全会B.1977年全国高等学校招生工作会议C.党的十二大D.全国科学大会25.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习二、多项选择题（共10小题，每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，至少有两项是符合题意的正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.2025年10月，习近平总书记对教育强国建设作出重要指示指出，建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，要统筹推进（），加快构建高质量教育体系，办好人民满意的教育。A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.终身教育2.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议3.下列关于辩证唯物主义认识论的说法，正确的有（）A.实践是认识的来源，教师的教学认识来源于一线教学实践B.认识对实践具有反作用，科学的教育理论能够指导教学实践提升效率C.认识具有反复性和无限性，教学能力提升是一个不断实践、不断反思的长期过程D.真理是绝对的，一旦形成的教学理论就不需要再调整更新4.下列属于我国基层群众自治组织在义务教育保障方面职责的有（）A.协助政府做好辖区内适龄儿童入学动员工作，防止学生辍学B.协调解决辖区内随迁子女入学、留守儿童关爱等问题C.统筹管理辖区内中小学的人事任免和教学经费安排D.配合学校开展家校协同育人，营造良好的社区教育环境5.下列公文要素中，属于公文版头部分的有（）A.份号B.密级和保密期限C.发文字号D.标题6.下列历史事件与我国教育发展相关的有（）A.洋务运动时期创办京师同文馆，开启了中国近代新式教育的先河B.戊戌变法时期创办京师大学堂，是中国近代第一所国立综合性大学C.1904年清政府颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制），是中国近代第一个正式实施的学制D.1986年我国颁布《中华人民共和国义务教育法》，正式确立九年义务教育制度7.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列说法正确的有（）A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性、免费性、普及性特点B.适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学C.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平D.义务教育阶段学校可以分设重点班和非重点班，根据学生能力分层教学8.下列经济现象中，能够体现市场调节具有自发性缺陷的有（）A.部分校外培训机构为了牟利，进行虚假宣传、超纲教学，扰乱教育市场秩序B.部分地区家长盲目跟风报课外辅导班，导致辅导机构收费水涨船高C.部分违规教培机构聘用不具备教师资格的人员开展教学活动，侵害消费者权益D.教育类投资存在滞后性，高校设置的部分专业在学生毕业时出现人才供需错配9.新时代大力弘扬教育家精神，其核心内涵包括（）A.心有大我、至诚报国的理想信念B.言为士则、行为世范的道德情操C.启智润心、因材施教的育人智慧D.勤学笃行、求是创新的躬耕态度10.下列关于我国教育公平的说法，正确的有（）A.教育公平是社会公平的重要基础，是办好人民满意教育的必然要求B.教育公平的关键是机会公平，要保障每个适龄儿童都有平等接受教育的机会C.推进教育公平需要重点向农村地区、边远地区、民族地区倾斜，缩小区域、城乡、校际差距D.教育公平就是要实现所有学生接受完全无差别的教育，不允许存在教育资源的差异化配置三、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。请判断每小题的表述是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”）1.2025年我国高等教育毛入学率达到65%，进入高等教育普及化纵深发展阶段。（）2.根据我国民法典规定，不满8周岁的未成年学生在学校受到人身损害的，学校无论是否存在过错，都应当承担侵权责任。（）3.教学过程中要坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相统一，既要遵循学生身心发展规律和教育教学规律，也要充分发挥教师的教学主动性和创造性。（）4.公文的成文日期应当署公文起草完成的日期。（）5.教师在教育教学过程中应当坚持立德树人，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。（）6.我国的根本教育制度是社会主义教育制度，教育工作必须坚持中国共产党的领导。（）7.市场经济条件下，教育服务完全可以由市场提供，政府不需要参与教育资源配置。（）8.四书五经是我国儒家经典，其中《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。（）9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。（）10.人工智能等新技术在教育领域的应用会弱化教师的职业价值，未来教师职业将会被人工智能完全替代。（）四、材料分析题（共2小题，每小题20分，共40分）1.材料：2025年秋季学期开学后，某县教育局在全县中小学开展师德师风专项排查，排查中发现三起典型违规问题：一是某乡镇中心小学教师刘某，在课后服务时间为所带班级学生开展有偿补课，每生每学期收取补课费1800元，累计收取费用12.6万元，部分家庭经济困难的学生因未参加补课被刘某调整到教室后排座位；二是某初中教师陈某，在课堂教学中公开发表歪曲历史事实的错误言论，片面解读国家教育政策，对学生价值观形成造成不良引导，有学生将相关言论录制后发布到网络平台，引发负面舆情；三是某小学班主任王某，在班级管理中对学习成绩落后的学生采取歧视性态度，当众辱骂学生“天生不是读书的料”，甚至变相要求成绩靠后的学生转班，导致3名学生出现不同程度的厌学、抑郁情绪。经县教育局党组研究决定，对刘某给予撤销教师资格、没收全部违法所得、调离教育系统的处分；对陈某给予记过处分、撤销教学岗位资格、调离一线教学岗位的处理；对王某给予警告处分、取消当年职称评审和评优评先资格、在全县教育系统作深刻检讨的处理。县教育局同时将上述案例在全县通报，要求各学校组织全体教师开展专题学习，引以为戒，严格遵守教师职业行为准则。问题：（1）结合上述案例，分析三位教师的行为分别违反了哪些教育法律法规和教师职业行为规范要求？（10分）（2）如果你是一名即将入职的中小学教师，谈谈你会如何在教育教学工作中践行教师职业道德，做到依法执教、廉洁从教？（10分）2.材料：近年来，某市教育局深入推进教育数字化转型，累计投入2.3亿元为全市187所农村中小学更新智慧黑板、学生终端等数字教学设备，实现全市中小学千兆校园网络全覆盖，接入国家智慧教育公共服务平台全品类资源，组织开展教师数字教学能力三轮全员培训，探索“城乡同步课堂”“双师课堂”“名师云课堂”等新型教学模式，让农村学校的学生能够同步参与城市优质学校的课堂互动、享受名师授课资源。项目实施3年来，该市农村学校的学业合格率从68%提升至91%，城乡义务教育阶段学生学业水平差距缩小42%，学生对课堂教学的满意度从72%提升至94%，相关经验被教育部作为教育数字化赋能教育公平的典型案例在全国推广。但在推进过程中也暴露了一系列现实问题：部分年龄超过50岁的农村教师数字技术应用能力不足，仅会操作设备的基础功能，不会利用数字资源开展教学设计，部分设备长期处于闲置状态；部分学校存在形式主义问题，不管教学内容是否适配，强行要求教师每节课必须使用多媒体课件、必须开展数字互动，导致部分教师为了完成任务花费大量时间制作花哨的课件，反而忽略了对教学内容的打磨、减少了和学生的面对面互动；部分偏远山区的农村家庭缺乏稳定的宽带网络和学生个人终端，在疫情、极端天气等特殊情况开展居家线上学习时，约12%的学生无法顺畅接入直播课堂，数字鸿沟问题从校园延伸到家庭。问题：（1）结合材料，运用公共基础知识相关原理，分析该市推进教育数字化转型举措的现实价值与意义？（10分）（2）针对材料中反映的教育数字化推进过程中的突出问题，请你提出切实可行的解决对策？（10分）参考答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.B10.A11.B12.C13.B14.C15.A16.A17.A18.A19.B20.C21.A22.B23.C24.B25.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABD5.ABC6.ABCD7.ABC8.AC9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、材料分析题1.（1）三位教师的行为均违反了教育法律法规和教师职业行为规范，具体如下：第一，教师刘某的行为违反了三方面规定：一是违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求，准则明确规定教师不得组织、参与有偿补课，不得违规收受学生及家长财物，刘某在课后服务时间开展有偿补课、收取高额费用，属于典型的违规有偿补课行为；二是违反《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》中“公平对待每一位学生”的要求，刘某因学生未参加补课就将其调整到后排座位，歧视未参与补课的学生，侵犯了学生的公平受教育权；三是违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中对违规有偿补课的禁止性规定，其行为情节严重、涉案金额较大，还存在变相胁迫学生参与补课的情节，应当依规严肃处理。（4分）第二，教师陈某的行为违反了两方面规定：一是违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”“传播优秀文化”的要求，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，不得通过课堂、网络等渠道发表错误观点，陈某在课堂上歪曲历史、错误解读政策，对学生价值观造成误导，相关言论传播到网络后引发负面舆情，严重损害教师队伍的公共形象；二是违反《中华人民共和国教师法》中明确的教师义务，即教师应当对学生进行宪法确定的基本原则教育、爱国主义教育、思想品德教育，陈某的行为完全背离了立德树人的根本任务，没有承担起价值引领的基本职责。（3分）第三，教师王某的行为违反了两方面规定：一是违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的要求，准则明确规定教师不得歧视、侮辱学生，严禁伤害学生人格尊严，王某当众辱骂成绩落后的学生、变相要求学生转班，对学生的心理造成实质性伤害；二是违反《中华人民共和国未成年人保护法》中“教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的明确规定，其粗暴的管理方式已经对学生的心理健康造成负面影响，没有尽到关爱保护学生的法定职责。（3分）（2）作为即将入职的中小学教师，我会从四个方面践行职业道德要求，做到依法执教、廉洁从教：第一，筑牢思想根基，强化法治意识。主动系统学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和职业规范，明确教师履职的权利边界与责任要求，从思想上认识到依法执教、廉洁从教是教师职业的底线准则，自觉将教育家精神融入个人职业追求，树立心有大我、至诚报国的职业理想。（2分）第二，严守职业底线，践行廉洁自律。在日常工作中坚决拒绝有偿补课，不收受学生及家长赠送的礼品礼金、消费卡或其他有偿服务，不利用职务之便为个人或亲友谋取不正当利益；在教育教学中公平对待每一位学生，不因学生的家庭背景、成绩差异、性格特点采取区别化对待，主动接受学校、家长和社会的监督，维护教师队伍的廉洁形象。（3分）第三，落实育人职责，坚持言行雅正。在课堂教学和日常交流中始终坚持正确的政治方向，主动传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，绝不发表误导学生价值观的错误言论；在班级管理中充分尊重学生的人格尊严，重点关心关爱学习困难、家庭经济困难、心理状态波动的学生，通过耐心引导帮助学生成长，坚决杜绝辱骂、歧视学生的行为。（3分）第四，坚持自我反思，提升职业素养。建立常态化的师德自查机制，定期反思自身教育教学行为是否符合职业道德要求，主动参与学校组织的师德专题培训，在日常工作中向师德先进典型学习，不断提升个人道德修养，做到言为士则、行为世范，真正成为学生成长路上的合格引路人。（2分）2.（1）该市推进教育数字化转型的举措，是落实教育强国建设要求、推进教育公平、提升教育质量的重要探索，具有多维度的现实价值：第一，从唯物辩证法视角看，该举措抓住了数字技术变革教育发展的重要机遇，打破了传统教育模式下优质教育资源传播的空间限制，通过技术手段搭建城乡教育资源共享的桥梁，体现了用联系、发展的观点看问题的思维方法，通过教育模式的创新推动教育质量整体提升，符合教育现代化的发展规律。（3分）第二，从公共管理视角看，该举措切实履行了政府在公