2025-2026学年海南省三亚市初中生物七年级期末上册高分经典测试题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列现象能体现生物影响环境的是（

）A．大雨过后，蚯蚓爬到地面上来B．植物茂盛的地方空气湿度大C．竹节虫的身体像竹枝D．北极熊的体色是白色

2、下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（）A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系C．“鱼翔浅底，鹰击长空”，体现生物适应环境D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明环境影响生物

3、下列不属于生态系统的是（）A．一个公园B．一块农田C．一条河流D．一群麋鹿

4、下图是某农田生态系统的食物网，下列说法错误的是（

）

A．太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源B．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物部分C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，鼠和蛇都是消费者D．该食物网共有4条食物链

5、下列关于显微镜使用，错误的一项是（）A．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜B．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数C．从视野中看到染色最深的结构是细胞核D．观察时要睁一只眼闭一只眼，方便看清物像

6、如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（

）

A．视野中光线过强应调节反光镜和光圈B．视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构C．图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的D．据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的

7、某同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞，因为他观察到了（）A．细胞壁和叶绿体B．细胞壁和细胞膜C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质

8、下列有关实验操作及其目的的叙述，错误的是（

）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D观察种子的呼吸现象，使用澄清的石灰水鉴定是否产生氧气

A．AB．BC．CD．D

9、在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（）A．酵母B．变形虫C．菠菜叶片细胞D．口腔上皮细胞

10、变形虫的细胞分裂过程中，最后发生分裂的是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁

11、构成人体的基本单位是（

）A．细胞B．组织C．器官D．受精卵

12、下列各结构中，属于植物的保护组织的是（）A．番茄果肉B．洋葱叶表皮C．橘络D．小麦根尖

13、下图为验证植物呼吸作用的实验，以下分析正确的是（）

A．用手触摸两个玻璃瓶瓶身，瓶2比瓶1温度高B．瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子消耗了氧气C．瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳D．瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子没有消耗二氧化碳

14、下列最可能取自植物根尖成熟区的细胞是（

）A．B．C．D．

15、如图中，能产生花粉和发育成果实的分别是（）

A．①③B．②①C．④③D．④①

16、下列叙述中不正确的是()A．植物吸收的水分主要用于光合作用B．茎通过导管运输水分C．蒸腾作用拉动了水在植物体内的运输D．蒸腾作用促进了生物圈的水循环二、填空题

17、生态系统是指在一定__内，__与__所形成的统一的整体．在生态系统中，__是生产者，能通过__制造有机物；__是消费者，他们直接或间接地以__为食；__是分解者；这三者构成了生态系统的__部分．

18、若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的______（填“平面”或“凹面”）镜来对光，能使视野变亮。

19、大多数生物的生长发育都是从一个_____________________开始的，它是由______________和____________受精融合而成的一个细胞，细胞经过___________________形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。

20、________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。绿色植物通过光合作用制造的______________，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。

21、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句中影响生物的主要环境因素是_____________。

22、呼吸作用的实质：______________________________。

23、农谚“清明前后，种瓜点豆”说明种子萌发需要适宜的温度、______和充足的空气等环境条件。

24、将细胞的结构与它的功能匹配

1细胞壁

________

2细胞膜

________3细胞核

________4液

泡

________5叶绿体________

（

A进行物质交换B

贮存糖分、色素等多种物质C

合成有机物D支持细胞E

贮存遗传物质）三、综合题

25、学校的生态园里种植了番茄、秋葵、南瓜等，让同学们看到了植物奇妙的生命周期。下面的甲图是番茄生长发育过程示意图，乙图表示将一株长势良好的番茄植株置于密闭透明玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度在一昼夜的变化情况。请回答相关问题：

（1）我们通常选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好、杂草较少的地点播种番茄，这些影响番茄生活和分布的因素称为_______。

（2）早春播种，为了提高番茄的出芽率，生物兴趣小组的同学采用地膜覆盖的方式，其中的科学道理是_______；番茄生长期间出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是_______；为了防止移栽的番茄苗出现萎蔫现象，你会如何做？_______（请至少列举一项措施）。

（3）甲图中②→③发生的两个重要生理过程依次是_______；当切开④时，发现里面含有许多⑤，⑤应该是由③中的【】_______发育而来的；④中有一些白色的A属于_______组织，贯穿植物所有的器官。

（4）乙图中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的是曲线_______段，E点与A点相比，番茄植株内