2027年高考作文备考训练之作文导写：当代青年应展现怎样的青春价值

25.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青春是什么？毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，澎湃着青春的激情；闻一多“灰心流泪你的果，创造光明你的因”，燃烧着青春的火焰；香雪“怀揣铅笔盒深夜独行山路”，闪耀着青春的憧憬……当代青年，应展现怎样的青春价值？上述材料富有启示意义。请联系材料，结合自己的认知和理解，写一篇文章。要求：选准角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题分析一、审材料整篇材料以设问开篇——“青春是什么”确立全文唯一核心话题：青春。命题不允许脱离“青春”，所有论点必须落脚于青年视角、青春阶段、青春价值。材料并未给出标准答案，而是用三组不同时代、不同身份、不同境遇的人物意象，完整诠释了青春的三重精神内核：1.毛泽东的青春：“问苍茫大地，谁主沉浮”，展现的是青年登高望远、胸怀天下、敢为主流的壮志激情。这则材料启示我们，青春不是狭隘的自我安逸，而是少年意气、志存高远、以我辈之力担当时代使命。这是青春的格局之美、理想之魂，代表青春最昂扬、最豪迈的精神底色：不甘平庸、勇立潮头、主动担当。2.闻一多的青春：“灰心流泪你的果，创造光明你的因”，深刻诠释了光明从苦难中来，硕果从耕耘中来。青春的燃烧，不是轻松的享受，而是主动承受磨砺、主动付出牺牲、主动以小我之苦，成就大我之明。这是青春的奉献内核、奋斗本质：青春价值，体现在愿意吃苦、愿意付出、愿意为时代与社会创造价值。3.香雪的青春：香雪深夜独行山路、只为一方铅笔盒，象征最质朴、最纯粹的青春力量：身处平凡甚至贫瘠的境遇，依然心怀美好憧憬，执着奔赴理想。青春的价值，从来不止于宏大报国，更在于普通人对更好自我、更好未来的坚守与奔赴。这是青春的初心底色、成长力量：有期待、有追求、肯跋涉、不放弃。二、审题干题干核心设问：当代青年，应展现怎样的青春价值？①注意“青春价值”价值的本质是意义与功用。青春价值，指青年的所作所为，能为自我、社会、时代、国家创造怎样的正向意义。“青春价值”是核心概念。很多同学只会写“青春要努力、要奋斗”，这是青春风貌，不是青春价值。风貌是“我是什么样子”，价值是“我能带来什么改变”。所以文章不能只写青春要热血、要追梦，必须升华到：以青春之我，创造青春之价值、青春之时代、青春之国家。②注意“当代青年”材料人物均为近代先辈、文学经典形象，属于过往时代的青春范本。题干特意强调当代，用意极强：我们不能照搬旧时代的青春叙事，而是以先辈青春精神为内核，对接新时代发展需求。当下时代蓬勃发展、民族复兴征程未已，国家需要青年的朝气、韧劲、创造力与担当力。因此立意必须绑定时代语境：当代青春价值，是适配新时代、服务新发展、助力民族复兴的青春担当，跳出个人小情小绪，走向家国大格局。③注意“应”“应”是价值判断、正向倡导、应然状态。说明文章不能写青春的迷茫、颓废、躺平，而是要明确提出当代青年正确的青春姿态与价值追求，观点必须鲜明、正向、积极，回答“青年应当如何活、应当实现怎样的人生价值”。④注意“展现”“展现”要求知行合一、落到行动。青春价值不是空想的口号，不是心中的想法，而是要通过具体行动、具体奋斗、具体坚守外化出来。文章必须杜绝空泛抒情，要体现：以行动践行憧憬，以奋斗诠释激情，以奉献彰显价值。三、参考立意最佳立意是三位一体、层层递进：当代青年的青春价值，是心怀憧憬的纯粹初心，是昂扬向上的壮志激情，是甘于奉献的奋斗担当。以初心立向往，以壮志担时代，以奉献铸价值，在新时代征程中绽放青春荣光。佳作欣赏心系家国，燃烧青春青春是人的一生中最绚丽多彩、美妙绝伦的乐章。青春的岁月里，我们拥有蓬勃的生机与无穷的力量，更重要的则是无限的可能。我们这熊熊燃烧着的青春，该为什么而迸发出更明亮的火光呢？是为我们亲爱的祖国。唯有心系家国，为祖国的建设与繁荣贡献出自己的力量，才是我们应该实现的青春价值。如今，青春的中国如一艘巨轮，正驶向第二个百年奋斗目标的闪耀坐标，我们更将青春献与家国，实现青春的真正价值。青年一代，充满力量与希望，更有满怀的激情。青年的毛泽东，走出小小的韶山冲，亲眼见证了民族蒙难、国家受辱，于湘江旁以青年之意气发问：“问苍茫大地，谁主沉浮？”立志将自己的一腔热血，为中华民族的振兴而燃烧，愿将青春献于家国。此后，他将青春奉献给了祖国，最终建立了新中国，实现了青春的价值，这便是以青春献家国、实现价值的最好诠释。青年应该实现为祖国而奋斗贡献的青春价值，才是真正的青春。我们身为新时代的青年，应与祖国同步伐、共心跳。四十余年前，改革开放的春风吹遍神州大地之时，青年乡村学生香雪为了一个象征文明与进步的铅笔盒，冒险走了三十里山路，闪耀着青春的憧憬。我们如今身处在开放的现代化时代，更应关心国事，心系祖国，跟上时代，追求进步，努力完善自身的能力，实现青春价值。青春的价值，不只因自己，更应为祖国而奉献。正如闻一多，将自己的青春投入到祖国的人民民主事业之中，至死不渝，实现了青春的价值。新时代的青年们，亦用热血谱写奉献家国的青春篇章：有在疫情中，为人民健康挺身而出的“逆行者”；有放弃城市安逸生活，返乡带领村民脱贫致富的“大学生村官”；更有手持钢枪于风沙中守卫祖国边疆的青年战士。这便是以青春奉献家国，实现青春价值的最好诠释。反观当下，有些人正值青春年少，选择窝于家中，躺平摸鱼，两耳不闻窗外事；另一些人则怀揣着华而不实的梦想，不思进取，甘于平庸；更有甚者，崇洋媚外，日日夸赞他国成就，说祖国事事不如外人，却不以青春之力奉献家国，实现真正的青春价值。而此类人，乃碌碌无为、坐井观天之辈，当代青年，安能如此？或许，我们很多人不能成为敢于改天换地的毛泽东，也无法成为燃烧生命的闻一多，但是我们可以选择成为于博物馆内用中国声音传播中国文化的志愿讲解员，也可以成为敢于动手、勤于思考、乐于创造的小发明者。在自己的青春里实现青春价值，心系祖国，为祖国贡献自己的力量。如点点繁星，闪烁微光，共同聚为星河，照耀祖国前进的方向。燃烧的青春，献与家国，方为当代青年应当实现的价值。常怀热血，尽显朝气时代变迁不停，而文化延续不断。代代青年所背负的责任并不相通，都决于时代所赋予的意义，而亘古不变的，都不应少了少年青春所应体现的朝气与热血。朝气与热血的价值，并不在于所作成就有多么宏大，它所代表的价值是在于其敢于追求，敢于奉献与敢于拼搏的精神历程之上。梁志超曾言"少年强则国强"将希冀寄托于新一代青年之上，后一代青年循着前人足迹踏过，接过了时代重旗。毛泽东云"问苍茫大地，谁主沉浮"，其话中三分傲气七分热血此时他已领导革命，是谓真正意义上的敢教日月换新天。那一段历程，也正是他一步步敢于拼搏的步伐走过去的，不正说明了，青年所体现的价值，应包含敢于拼搏之品质吗？“何妨一下楼”的闻一多，抬头便引出了“灰心流泪你的果，创造光明你的因”如红烛般的赤忱之心。纵观古今，此等奉献之青年不在少数，百日维新也好，辛亥革命也罢，但无一例外的，就是青年在其中的奉献，闻一多也曾想过死之一事，但他不惧；谭嗣同也深知失败的可能，但他不畏……他们或许知道，这条路或许走不通；但未尝试过又何尝不是一种懦弱，又如何去拯救宛如一滩死水一般的旧中国？于是，他们选择了奉献，奉献了自己的前程甚至是性命，奉献了自己看见新中国的希望与可能。代代青年，引火传之，故而青年所体现的价值，应包含敢于奉献之品质，香雪夜行山路，换回文具盒，那是对于知识的追求；王虹少有大志，解决三维挂谷问题，那是对于数学真善美的追求。少年的追求，可以很小，也可以很大，但无一例外都影响着，促使着，引领着，坚定着你去追逐你的所爱。在漫漫路上，不断锤炼，磨砺你的精神，你当然可以奋力追求，待到平羌尽处方见春山；也可以停下休憩，在路途中充实自我，充盈内心。所成大事者，无有无追求之人。内心与身体总得有个在路上。故而青春的价值应包含敢于追求。有且仅有包含以上三种之品后之青年，才负有朝气与热血。敢于追求，使之吾辈有了目标；敢于拼搏，使之吾辈将目标实践，不断进取；敢于奉献，则将我们所走过的路，所经历过的世界化作养分回归于社会，沉淀为培养下一代青年的养料。于是，便有了火。于是，便有了追随者。若世上没有炬火，那就让青年之热血，朝气化为微光，再次点亮黑暗。愿你我可以在当今中国，不负韶华，书写出自己的青春价值！以全新姿态，实现青春价值作为当代青年，我们应当如何实现青春价值？对毛泽东来说，青春是要对革命事业有着激情；对闻一多来说，青春是要像红烛一般，为祖国做出贡献；对香雪来说，青春是追逐志向的勇气。在我看来，当代青年应当以奋斗、奉献、志向来实现自我价值。奋斗，是实现青春价值的笔。在新中国即将成立阶段，毛泽东同志带着胸怀天下的壮志，写下“指点江山，激扬文字”，以对新中国建设的奋斗为笔，用满腔热血书写时代华章。在中国诞生的第一位获得国际女数学家一般：她从小时候基于父母的开导，喜欢上了数学这门学科，直到她高中毕业大家对她的品评价都为“很上进，有魄力”。可是她以踩线的分数进入北京大学，没有选到数学专业，就想通过努力考进数学专业，在此期间，她想过放弃，但还是成功的考进数学专业并研究出三维挂谷猜想。可见，任何人都不是天生的胜利者，当以奋斗书写青春价值，在人生的征途上奋勇向前，在时代的浪潮中激荡青春，才会得到成功的果实，实现自我价值。奉献，是实现青春价值的墨。就像闻一多所说的红烛，为祖国事业燃烧自我，奉献祖国；李大钊先生为了追求真理，奉献自己的生命给予了党和国家；黄文秀同志放弃在城市拼搏的良好机会，回到农村，带领乡亲们建设乡村，发家致富，可一场大雨，为了赶回村子抢险救灾，她年轻的生命却永远长眠在了那里。从古至今的经验来说，奉献自我，为事业、祖国的发展是不可或缺的，他们看似是一个个很小的事，但如果没有他们的默默奉献，就不会有如今的繁华盛世。而志向是实现青春价值的纸。为何说是纸？在书法中，如果只有上好的笔和墨水在很廉价的纸上也无法释放出最大的优势，志向是奋斗和奉献的基石。有志才能奋斗和奉献。这也使一些人因为有着同一志向而走到了一起，以小我之力，共同创造出磅礴力量。树立志向并非是很遥远、宏大、不可实现的，它可是以是我们在能力范围内可尝试做到的一个个小目标。有人在生活中，常常在嘴边提起之后自己想要实现什么、一定要做什么，可实际是生活照旧，一切无动由衷，或是一时兴起，无法坚持。少年负壮气，奋烈自有时。青少年当有凌云之志，以蓬勃朝气的全新姿态实现青春价值。“自信人生二百年，会当水击三千里”。新时代青年，生逢其时，重任在肩。让我们以奋进为笔，在青春的画卷上书写拼搏的诗篇；以奉献为墨，在时代的长卷中勾勒责任的轮廓；以志向为纸，在时代的发展中有自己伟大的理想。让我们以全新姿态实现青春价值，奏响新时代青年的最强音，创造出属于我们的不朽华章！展青春价值，书绚烂芳华当谈到青春是什么时，人们总会回想到自己曾经努力的时光，在我看来青春也的确不仅仅止于谈笑间的欢乐，更有自己的成长蜕变，青春也有其自己的价值。何为青春？青春不仅是指一段人生经历，而且是指年少时的状态。青春有着不可多得的激情，比如毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”，还有藏在闻一多诗句“创造光明你的因，灰心流泪你的果”中的奉献精神，同时还有香雪为追求尊重独立不断奔跑的夜晚的那份勇敢执着。青春在我眼里有着丰富多样的形式，归根到底追求理想的不服输。那什么又是青春的价值呢？由上得知，青春的本质是不服输，那么其价值就体现在正值青春追求理想时的蜕变与成长。向内看，每个人都在达到目标过程中遭遇挫折，并在比之后汲取教训经验让我们成为一个人格更为健全，心智更为成熟的少年，如同玉料经过精雕细琢后变得精致细腻。向外看，还有言行处世的蜕变，原本身为孩童的我们还未被规训，天性使我们仅仅关注于自身而非外界等。比如孩童在情绪到达极限时会哭闹制造噪音，而经历了蜕变的我们会知道要先控制自己不能影响到他人。这便是我们言行处世方面的蜕变。放在整个社会，更加重要的是一种奉献精神。张桂梅女士一生都在奉献，曾不顾他人眼光一手创办女子高中让千名孩子走出大山，为社会创造了价值，这便也是青春的价值的体现。再仔细想想，张桂梅女士的勇敢与对目标的不懈解是否也是心态蜕变的一种？她把青春的激情与奉献融合在一起，像红烛一样不断燃烧，这便共同铸就了青春之价值。青春不仅仅指年少的我们，更指的是青年人群，既使人已不再年少仍可拥有青春模样。怎样才能活出真正的青春？青春的我们不管何时都需要保持向上的姿态，将自己生活中领悟到的东西运用起来。克服挑战是青春，尊重他人也是青春。青春不止于年龄，更在于心态。《功夫女足》中那些不再年轻的女性仍能心怀梦想打破性别偏见活出自己的青春；南仁东先生在航天探索领域持续扎根，用几十年时间不断试错，调整改变方法最终建成天眼，这同样也是青春；著名作家东野圭吾，原本只是一名修车工但却有着远大的理想想成为一名推理小说作家，虽然三番五次的投稿被拒绝但凭借着一腔热血与不放弃，最终成为作家，这份热忱与激情同样构成了青春最美丽的样子。说到底，“青春”二字代表我们在日月之间的不断积累，将我们所学内化于心，外化于行。即使有所失意也没关系，更加可贵的是在曲折过程中你从未放弃。孟郊曾言：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这份青春志气也就在时间的沉淀下成为我们前行的勇气。愿我们在生活中都能书写属于自己的精彩华章！素材积累我身上的磷，仅能做四盒洋火。我愿我的磷发出更多的热和光，我希望它燃烧起来，烧掉过老的中国，诞生一个新中国。——恽代英我是宝剑，我是火花。我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。——