四川省自贡市富顺北湖实验学校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试题（含答案）

2026-2027学年（上）九年级化学学科练习题（一）（120分钟完成）第Ⅰ卷（选择题共29分）12题每小题2题每小题329选项符合题意）A．该实验要求图1装置气密性良好1．化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学，下列关于化学的作用不正确的是（A．利用化学生成化肥和农药，以增加粮食的产量）B．曲线1代表装置内氧气的含量变化B．利用化学合成药物，以抑制细菌和病，保障人体健康C．蜡烛燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的C．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件D．利用化学合成的物质对人体有害，应该杜绝使用所有化学产品D．燃着的蜡烛能在体积分数为15%O、5%CO和80%N的混合气体中保持燃烧2226．“一图胜千言”，下列图标表示实验中会用到电器的是（）结合蜡烛及其燃烧的实验探究，完成下面小题。2．以下属于石蜡化学性质的是（A．熔点较低B．白色固体．下列说法中，不正确的是（）A．B．C．D．C．有可燃性D．难溶于水7．下列用高锰酸钾制取氧气并检验氧气性质的实验操作，正确的是（）3）A．石蜡燃烧过程中，既发生物理变化又发生化学变化B．用小刀可切下一块石蜡，说明石蜡的硬度小C．石蜡能浮于水面，说明石蜡的密度比水小A．检查装置气密性B．加热高锰酸钾D．用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧，说明白烟具有助燃性4．下列实验现象描述不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．向下排空气法收集氧气D．铁丝在氧气中燃烧C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体8灯加热一下。“酒精灯点塑料”这个过程，属于科学探究中的（）5.如图所示，利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中和浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原A．做出假设B．进行实验C．得出结论D．反思评价因。以下分析不合理的是（）9．符合阴影部分的化学反应的文字表达式是（）A．氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B．水氢气+氧气1C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气0．2025年10月31日23时44分，神舟二十一号载人飞船在酒泉成功发射，任务中涉及诸多物质变化。下列过程涉及化学变化的是（D．镁+氧气氧化镁宫”。1某化学兴趣小组对空间站中的氧气来源进行探究。(1)航天工业以空气为原料制氧气，工业上选择空气的主要原因是___）__(答一点即可)。A．火箭推进剂偏二甲肼与四氧化二氮混合后形成液体混合物B．发射时火箭外壳因摩擦导致温度升高、表面发红C．推进剂燃烧产生推力推动飞船升空(2)工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图1所示实验模拟。D．飞船返回舱在大气层中因摩擦使表面材料熔化是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水左移浸入液氮3分钟后，试管内形成液态空气。取出试管置于室温，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水右移熄灭；1分钟后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。121①试管中能获得液态空气，是利用液氮______(填标号)来制造低温环境。滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷燃烧。如图2是用传感器测A．化学性质稳定B．沸点低出的瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）C．难溶于水②导致燃着的木条熄灭的原因是______。(3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理如图2所示，由此可知两种分子的大小：氮气______氧气(填“＜”或“＞”)。A．在t至t时间段蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧12B．在t至t时间段气体含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气生成固体23C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳14．（9分）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题：二、填空题34分）2023年10月26“天12(1)写出标号仪器的名称I______，II______。(2)实验室可用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速率，应选用装置。该反应的文字表达式。(3)用D装置收集氧气时，正确的操作顺序为______（填偏号）a．导管口有连续均匀的气泡时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中(1)可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是________(填字母序号)。(2)实验中，盛装硫粉进行燃烧实验的仪器是________(填仪器名称，下同)。(3)指出如图不正确实验操作可能造成的后果。c．当气体收集满时，用毛玻璃片在水下盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置，正放(4)若用E装置采用排空气法收集氧气，气体应从______（“a”或“b”）端通入。16．（13分）以下四个实验装置可用于“测定空气中氧气的含量”，请认真分析，回答下列问题。资料提示：红色的铜粉与氧气加热会生成黑色的氧化铜固体。①②A操作导致的后果是_________________________。B操作导致的后果是_________________________。(4)某同学调制一定咸度的食盐水，需要称一定质量的食盐和量取一定量的水，如下图所示：①图甲中所表示的食盐的质量为________g若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为________g。图乙中所表示的液体的体积是________mL，如果该同学在量取该液体时，没有保持视线水平，而是俯使天平平衡。②视读数，则量取液体的实际体积________(填“偏大”或“偏小”)。(1)拉瓦锡用装置_______(填写字母)_______学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、磷等物质进行实验，其原理都是采用_______(填“物理”或“化学”)方法从而达到了实验目的。三、实验题15．（6分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置(2)装置B_______观察到的现象是水沿导管进入及其瓶中，进入水的体积约占空气体积的_______式_______。3(3)装置C、D的实验药品都用到了铜粉，实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是_______(填写实验序号)______________(答一条即可)。123202020abc淀粉0.5二氧化锰0.5(4)用D装置(试管容积为40mL)进行实验，试管内观察到的现象是_______，反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_______mL刻度处停止(误差忽略不计)。(5)若装置D中改用容积为100mL试管，注射器内空气任为10mL，实验中未关闭弹簧夹，为确保实验成功，则加热前注射器活塞前沿至少应调整到_______mL刻度处(填整数)。(3)实验前检查装置气密性的方法，连接仪器，关闭分液漏斗活塞_____。(4)实验1的目的是_____。(5)上述实验“待测数据”测的是__________,则（填“<”“>”或(6)经过比较分析，D装置比B装置更好，则装置D具有的优点是_______(写一条)。“=”）c。17．（9分）某小组以“探究催化剂的奥秘”为题开展项目式学习。【任务三】数字化实验探究：化学反应速率是否与催化剂的种类有关？【任务一】认识催化剂分别取20mL浓度为5%过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉,按下图装置进行实验，瓶内气压的变称量0.2g二氧化锰，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。化如图4所示。(1)对比试管①③实验现象，说明__________。(2)步骤⑥称量固体的质量为_____，步骤⑦现象_____,说明二氧化锰的催化效果不变。【任务二】定量探究催化剂的效果(6)根据图4可得出实验结论为__________为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图所示，收(7)在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因____________________。集40mL气体测得数据如下表。5%过氧化氢溶液体实验序号催化剂的质量/g待测数据积/mL4参考答案一、选择题题号答案二、填空题123456789101112DCDDDAABDCBD13、（1）成本较低等2）①B烧，所以开始时伸入燃着的木条，木条熄灭3）＞4、(1)a（②空气中氮气的沸点低，先从液态空气中分离出来，由于氮气不燃烧也不支持燃（1(2)燃烧匙减少食盐锥形瓶(3)试管底被砸破2.6②42液体沸腾喷出，伤人偏小(4)①7.45、(1)试管1（2）C（3）bac（4）b化学16、（1）A汞（2）发黄光，放热，产生大量白烟1/5（3）C使铜粉与氧气充分接