2026年席慕容《燕子》阅读及答案

2026年席慕容《燕子》阅读及答案暮春的风里裹着若有若无的槐花香，我蹲在阳台的瓷砖上，看一对燕子正沿着防盗网的缝隙往雨棚下钻。它们的尾羽剪碎了斜斜的阳光，在白墙上投下忽长忽短的影子。这是搬来新小区的第三个春天，前两年总见麻雀在空调外机上筑巢，今年突然就有了燕子。"衔得泥来欲作窠"，母亲生前总爱念这句诗。那时候我们住在老城区的四合院，青瓦屋顶下有个半人高的砖台，母亲常搬把竹椅坐在那里，看燕子在房梁间穿梭。她的蓝布围裙永远沾着面屑，手里要么捏着颗剥了一半的蒜，要么攥着截纳了一半的鞋底。"你看，"她会用顶针轻轻敲我的额头，"这对燕子翅膀上有三道白纹，去年也是它们。"我踮脚去望，梁上的旧巢果然还留着半截干草，混着些细碎的鸡毛——那是母亲特意撒在院子里的，说燕子衔了软和东西，窝才睡得舒服。那时的春天总像被拉长的糖稀，黏黏地裹着所有声响。晨雾里能听见燕子的啁啾，和着石磨碾豆浆的咕噜声；暮色中能看见它们掠过葡萄架，剪落一串紫莹莹的水珠。母亲会在巢下铺张旧报纸，说怕雏燕掉毛弄脏地面，却又不许我们靠近，"惊着它们，今年就不回来了"。有年春天来得晚，燕子迟了半月才到，母亲每天早晨都要搬竹椅坐在檐下，把报纸抚平又抚平。直到某个飘着细雨的清晨，我被"唧唧"的轻唤惊醒，推窗就见那对燕子正站在晾衣绳上，尾羽上还沾着雨珠，母亲举着伞站在雨里笑，蓝布围裙的边角全湿了。后来旧城改造，四合院拆成了一片瓦砾。搬家那天我去捡老物件，在碎砖堆里看见半块青瓦，上面还粘着指甲盖大的泥块——是燕子巢的残骸。母亲蹲在旁边抹眼泪，说："它们回来找不到窝，该多着急。"新楼房没有房梁，阳台装了密封玻璃，我总觉得燕子不会再来。可母亲去世后的第三年，也就是搬来这里的第一年春天，我在楼下散步时忽然听见熟悉的啁啾，一抬头，两只燕子正绕着六楼的阳台飞。我数它们翅膀上的白纹：一道、两道、三道——和记忆里的分毫不差。此刻这对燕子已经在雨棚下筑起了小半的巢，泥块间掺着几根我晾衣服时掉落的棉线。我想起母亲说过，燕子衔泥要飞很远的河塘，每次只能衔指甲盖大的一块，要飞几百趟才能筑成一个窝。"所以它们的窝最结实，"她摸着梁上的旧巢，"比咱们人盖房子还用心。"可我知道，再结实的巢也抵不过岁月。老四合院的巢跟着青瓦碎在推土机下，母亲的竹椅裂了缝，被收废品的老头收走了；她的蓝布围裙叠在衣柜最上层，边角的面屑早被时间洗得干干净净。前天下雨，我打着伞去超市，路过小区角落的小花园，看见几个孩子正仰着头看燕子。"妈妈，燕子为什么要飞那么低？"扎羊角辫的小女孩问。她母亲蹲下来，用手指点着天空："因为要下雨了，虫子飞不高，燕子就飞低了抓虫子吃。"我站在旁边听着，忽然想起母亲教我认燕子的样子。那时候她也是这样蹲着，用沾着面屑的手指点着房梁："看，这只脖子上有块黄斑，是公的；那只颜色浅些，是母的。"风掠过发梢，我摸了摸口袋里的旧照片——是十年前春天拍的，母亲坐在竹椅上，头顶的燕子正掠过镜头，翅膀上的三道白纹清晰得像用笔画的。昨夜整理旧物，翻出一本母亲的日记本。最后一页停在搬家前三天，字迹有些潦草："今日见梁上燕，绕屋三匝，终未落。许是知要拆房，来告别。"墨迹晕开了一块，像是滴了水。我盯着那行字看了很久，窗外忽然响起熟悉的啁啾，是新巢里的燕子在叫。它们的尾羽在月光下泛着银灰，和记忆里的那对如此相似，却又如此不同。母亲说燕子会记得旧巢，可或许记得的从来都不是燕子，而是我们这些守着回忆的人。晨雾里，我又看见那对燕子衔着泥飞来。这次我注意到，公燕的右爪上沾着点红漆——大约是从哪家装修的阳台上蹭的。它们落在雨棚边缘，泥块"啪"地粘在巢上，溅起几点细碎的泥星。我忽然想起母亲常说的另一句话："燕子每年都来，可每年都不是同一只。"原来最固执的从来不是候鸟，而是我们心里不肯褪色的旧时光。风掀起窗纱，带来一阵淡淡的槐花香，和记忆里那个飘着细雨的清晨一模一样。阅读1.文中多次出现"蓝布围裙"这一细节，请结合全文分析其作用。（6分）2.赏析文中画线句子"那时的春天总像被拉长的糖稀，黏黏地裹着所有声响"的表达效果。（5分）3.母亲说"燕子每年都来，可每年都不是同一只"，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（6分）4.文章以"晨雾里，我又看见那对燕子衔着泥飞来"结尾，这样的结尾有何妙处？（6分）5.有人认为文中插入"旧城改造，四合院拆迁"的情节显得突兀，你是否同意？请结合文本说明理由。（6分）6.席慕容的散文常"于细微处见深情"，请从文中任选一个细节，分析其中蕴含的情感。（5分）参考答案：1.①"蓝布围裙"是母亲的典型形象符号，通过"沾着面屑""边角全湿"等细节，刻画了勤劳、慈爱的母亲形象（2分）；②作为线索贯穿回忆，连接起四合院的日常、等待燕子、搬家时的场景，使叙事更连贯（2分）；③蓝布围裙的"边角被时间洗得干干净净"与母亲的离世形成对照，暗含对时光流逝、亲人离去的怅惘（2分）。2.①运用比喻，将春天比作"拉长的糖稀"，生动写出春日绵长、温暖的特点（2分）；②"黏黏地裹着所有声响"以通感手法，将视觉的"黏"与听觉的"声响"结合，渲染出记忆中春天的温馨与鲜活（2分）；③语言富有诗意，契合散文抒情基调，引发读者对美好童年的联想（1分）。3.①表层指燕子作为候鸟的自然规律：每年春天归来的燕子并非同一批（2分）；②深层指向人的记忆与时间的关系：母亲通过观察燕子懂得，生命会延续但个体在更迭（2分）；③暗含作者的感悟：人们执着的"记得"，本质是对旧时光、对亲人的情感投射，而非客观的"同一只"（2分）。4.①与开头"暮春的风里...看一对燕子"形成呼应，结构圆融（2分）；②"晨雾里""衔着泥飞来"的画面充满生机，暗示生命的延续（2分）；③以景结情，留有余韵，将对母亲的思念、对时光的感慨融入燕子的身影中，含蓄深沉（2分）。5.不同意。①拆迁情节是文章情感转折的关键：由四合院的温馨回忆转向现实的变迁，推动作者对"记忆与时间"的思考（2分）；②通过"碎砖堆里的青瓦""母亲抹眼泪"等细节，强化了物是人非的怅惘，与后文新小区燕子的出现形成对比（2分）；③体现时代发展与个人记忆的碰撞，深化"守护旧时光"的主题（2分）。6.示例：选择"母亲蹲在旁边抹眼泪，说：'它们回来找不到窝，该多着急'"这一细节。"蹲""抹眼泪"的动